不知道大家有沒有發現一個問題:那就是現在的小孩越聰明，自主意識越來越強，一個個變得來越難管。

很多人因為帶小孩而變得越來越焦慮、脾氣越來越暴躁，甚至把自己整奔潰，尤其是一些社會精英和高知識分子，自己在各方各面都十分優秀，對子女的期盼也高。

可漸漸地他們發現自己的小孩不僅熊，還懶惰，甚至還愚蠢，最要緊的跟他們說話還聽不進去，你說這要命不，氣都會被氣死，之前網上有個女碩士教小孩寫作業被氣哭就是一個很好的例子。

其實吧，很多智商高的人不一定情商高，這種人自古以來就有。比如淳于越，引得秦始皇焚書坑儒；比如方孝孺，引得朱棣滅他十族，連學生都被殺了。

真是一個個腐儒……

我們的生活中人際關系其實無處不在，有上下級關系、同事關系、朋友關系、情侶和夫妻關系，每個人都有擅長處理的關系，也會花心思去處理關系，厲害的人可以斡旋各種關系，但就是很少有人注重親子關系。

我這里說的注重并不是說我們不重視，而是我們沒有像處理其他關系一樣花心思去把親子關系處理好，甚至有些人還把工作或生活中的情緒帶到家里，帶給自己的小孩。

各位同仁，不知道大家在抱怨小孩不聽話的時候有沒有想過到底是誰的問題？？？

再問大家一個問題:“小孩的性格最像誰？”

想必我們心中都是有答案的，小孩的個性一部分是天生的，但更多的則是基于后天的培育，而這個責任大部分來自于父母。要不怎么說父母是小孩的第一任教師呢？

大家不妨看看，小孩說話的樣子、方式，走路的姿勢，尤其是發脾氣的樣子真的是跟父母一模一樣，而且越來越像。

當然也不排除有一部分是跟著同學、玩伴學，至于學好學壞依然是父母的責任。我們有義務去引導小孩向好的方面學習，而不是一味地說教和壓迫。

什么叫叛逆？叛逆就是當初你怎么壓迫小孩的，他到了有反抗能力的時候再全部釋放出來。有人認可嗎？

小孩的行為其實就是大人的一面鏡子，你做什么他就會跟著做什么，教育小孩就是對自己進行再教育的一個過程。所以言傳不如身教，試著從我們自己的一言一行去感染小孩，先從改變自己開始。

說完心法再來談談技法，很多時候小孩聽不進去我們跟他講的話，其實都是我們跟他聊天的方式不對，我們常常把小孩當成一個大人來對待，這是不對的。

我們應該既把小孩當小孩，又把小孩當朋友，從心底里去尊重他，允許他有自己的思維和表達方式，不要強行去制止，哪怕他摔東西。

至于具體如何做，且聽“蝦扯淡”。

先跟大家分享一個小故事:

我堂哥家的小孩，叫超超。就住在我家正對面，由于我堂哥他們常年在外，家中的小孩則由奶奶，也就是我的伯娘在帶。

在超超十二三歲的時候，有一次伯娘叫超超吃飯，而超超在樓上打游戲，飯已經做好了，但叫他下來吃的時候他怎么都不下來，我伯娘不耐煩就罵了幾句。

只見小家伙一下樓便一腳把家里老式的木門踢個稀巴爛，接著用拳頭砸門，對著奶奶大喊大叫，接著把自己反鎖在一樓客廳里，怎么說都不開門，態度極其囂張、兇狠。

沒辦法，伯娘只得打電話給在廣東工作的堂哥，讓他們打電話給把自己反鎖在房間里的超超講講，講了幾遍沒效果，電話也不接了。伯娘就跟我堂哥不斷抱怨起來，大概是說帶這個小孩多難，他多不聽話之類。我堂哥則一氣之下對他這老母親吼道:“你直接拿刀sha了他，別跟我講。”

你們說造不造孽？

我伯娘手足無措，只好哭哭啼啼走到我家準備請我爸出面幫忙說教，我爸在這方面是出了名的，村里面有這種事都沒少叫他，可他又剛好不在家，恰巧我在。

開始吹牛皮了哈。

伯娘只好退而求其次找我幫忙，我來到伯娘家先是特意看了看被踢壞的那張門，然后特意大聲道:“哎喲，超超這么厲害啦，都一腳可以把門踢爛，看來真是長大了。”

接著我又敲門:“超超，超超。”

“誰？”他明知故問到。

“我，你叔。”

“干嗎？”

“你開下門咯，我有事找你。”

“不開，有事你說。”

“你先開門。”

“不開。”

“你放心，你奶奶絕對不進來，就我一個人，相信我。”

“那好，我不想看見她。”

看來找到重點了，他主要是不想和她奶奶說話，也不想見她。就這樣，我順利進到了里面，桌上擺得亂七八糟，包括一個黑屏的手機和一碗他正在吃的泡面。

“找我干嗎？”他又明知故問到。

“不急，你先吃面。”

我順勢坐到沙發上看著電視里面正在播放的《火影忍者》。

“你怎么吃泡面？”

“不想吃飯。”

“為什么？”

“奶奶做的飯太難吃。”

“呵！黑暗料理是吧？”

他沖我微微一笑。

“其實我小時候也不喜歡吃媽媽炒的菜，但喜歡吃奶奶炒的，但現在奶奶的菜吃不到了，自己又常年在外面，所以一回來就特別喜歡吃媽媽炒的菜。”我甚至眼角泛起了淚花，繼續補充說到。

他還是不說話，不過好像內心在想些什么。

我又岔開話題，避免尷尬:“你也喜歡看《火影忍者》。”

“嗯，看到兩百多集了。”

“才看到兩百多集，我全都看完了。”

說到這里，他向我投來一個詫異的眼神。

沒等他開口我繼續說道:“你最喜歡《火影》里面的誰？”

“佐助、鳴人、卡卡西……”

“哈！我也是，我還買過鳴人的手辦，qq頭像都是用的卡卡西。”

聊到這里我們算是在一個頻道了，從他的眼神里我就知道，他明顯是樂意并且期待與我交流的。

“你為什么會喜歡鳴人、佐助這幾個人呢？”我繼續引導著。

“很酷，鳴人的螺旋丸，影分身術還有佐助的千鳥……”開始滔滔不絕了，處處彰顯著英雄崇拜，我耐心的等他說完。

“你看得很仔細，描述得蠻好。”

“必須的。”說著還配了個得意的表情。

我順勢和他聊了下劇情，待時機合適便問道:“你知道我為什么喜歡‘火影’嗎？”這一句很重要，這里便是開始區分大人和小孩看待問題的角度和觀念。

“不知道。”

“首先，我喜歡鳴人，你知道鳴人最喜歡吃什么不？”

“拉面。”

“是的，拉面，為什么喜歡吃拉面呢？”

“不知道。”這時他已經很期待我接下來的回答。

“因為他從小就沒有父母，天賦和成績也差，同學都嘲笑他，孤立他。而且他身體里還封印著九尾這種怪物，他為了引起關注還時常在村里搞破壞，引得大家對他不滿，這使得他變得越來越孤單。”

“而吃拉面的時候是熱鬧的，拉面的大叔是不會討厭一個常來光顧的客人的，因此對鳴人也是極度的熱情。在這里鳴人能感覺到喧囂，感覺得到溫暖，感覺得到他不再是那個獨自一人蜷縮在被窩里的小孩。”

“想想他，我們是何其幸運的，還有人給我們飯菜做好、衣服洗好，對么。”我繼續說到。

“可她做的菜太難吃了，每次都是那幾個。”

“你多大了。”

“十二。”(也許是說的十三，具體我記不清了。)

“會自己做飯嗎？”

“會點簡單的。”

“有奶奶做得好吃嗎？”

“沒有。”

“其實我小時候也不會，不過想著以前幫奶奶挑水、撿柴、穿針線、洗菜是我最幸福的事和最美好的回憶，因為她沒給我更多的機會報答她，所謂樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，知道什么意思不？”

“就是……額……”他好像懂，但一下又組織不好語言。

“是的，時間是不會停止的，我們長大，父母便會老去，我們意識到要去報效父母時，肯怕他們已經疾病纏身無法享受或是已經死去。”

說到這里，我意識到自己說得可能有些沉重了，便接著道:“我其實不太喜歡佐助那種性格，雖然我理解他背負著血海深仇而選擇離經叛道，但鳴人和木葉村的伙伴們為他付出太多太多了，他卻不懂得珍惜。而鳴人不一樣，他繼承了老師的意志，無論是卡卡西保護同伴和學生的意志還是自來也那種熱愛和平，奉獻自我的火之意志。”

“不是每一個人都要遷就自己，明白嗎？”

“嗯。”

“世界上每一個人看待問題的角度都不一樣，就拿看電視來說，只要抱著學習的心態，我們必然能夠有很多收獲。你對你奶奶也一樣，換位思考，如果你是她，你受得了嗎？”

我稍作停頓繼續道:“換一種角度去想就不一樣了，對么？”

“嗯，我知道自己這樣不對，可就是忍不住。”

“我理解，青春期嘛，精力旺盛，有情緒就發泄出來，但別對著自己的家人，尤其是把你從小帶到大的奶奶好嗎？”

“嗯，可以。”

“你可以叫爸爸買個沙包，把你所有的壞情緒和憤怒用文字寫在沙包上，然后用你全身的力量去打、去踢，別再對著門了，畢竟還得花你爸本應拿來給你買禮物的錢去修。”

他笑了。

我也笑了。

后面我順手打開門讓他去給奶奶道個歉，他說不好意思，我鼓勵他勇敢點，一個男子漢連門都敢踢，一句道歉就不敢說嗎？伯娘聽著我倆的對話說道:“行了，孩子，你知道就可以了，下次別再這樣了。”

真是可憐天下父母心！

到這里我就寒暄兩句后走了，后面他有沒有說道歉我不知道，只知道他再也沒有過類似過激的行為，而且還愛上了打籃球，每次回家見到他都會帶個籃球和幾個朋友約著去鎮上的籃球場打球，從我家門口經過都會把電動車停下來叫聲叔再走。當然人也慢慢長大了，懂得也多了。

如果您看完了以上內容，那么感謝您耐心聽我的“蝦扯淡”。如果您覺得有用或是依然不知道該如何和小孩交流，可以繼續聽我“蝦說八道”。

我們不妨嘗試從以下幾個方面著手:

1.同頻

所謂同流才能？

有沒有說合污的？？？

不對哈，同流才能交流，交流才能交心。如果我們都不能和小孩在一個頻道，你和他說什么？他能聽的進去？

2.投其所好

可以從一部電影開始，從一局游戲開始。這一點作為一只“蝦”我是很有感觸的，看著身邊的人玩了幾年的《王者……》，經常跟我說好玩，還可以和多年不聯系的朋友建立交流什么的，增進感情什么的，我就是不為之動容。

直到前年我因腳傷在床上躺了兩個月，實在無聊下載了一個“《王者農藥》”，我才真正理解游戲的心情和妙處，我自然也能和玩“王者”的人交流，上文的超超，我就帶他玩過。

如果您要讓小孩不玩游戲或少玩游戲，您不妨自己先了解游戲，試著和他玩幾把或找會玩游戲的人和他交流。

關于小孩玩游戲這個問題，遇到的人可能比較多，我再把我之前給其他文友評論過的幾點建議搬來供大家參考。

①一局游戲只要開始了就別打斷，盡量讓他把一把玩完。

②把規定時間變成規定幾把。

③灌輸對待游戲的正確觀念，游戲是娛樂自己，而不是被游戲娛樂，不應該帶過激的情緒玩游戲，引導自我管理。

④培養對游戲的抵抗力，如能堅持一天不玩就給一個獎勵，三天再給一個，再一禮拜，再一月，階梯式獎勵。

⑤培養其他興趣愛好，如果小孩是個愛打籃球的人，樓下天天一群小朋友喊他去打球，他還有這么多時間打游戲嗎？？？

人的時間是有限的，很多事情都可以上癮，我們可以培養小孩健康的生活習慣。

⑥還是要以身作則，如果大人天天抱著手機或刷劇，小孩怎么可能不玩，如果大人天天讀書或是練keep，時間長了必定能影響到小孩，言傳不如身教。

3.大人聊天式

記得小時候我爸常在外人面前夸我和我哥很聽話，家里什么事都幫著做，還說學費都是我們自己暑假在家幫著做事賺的錢，聽了這話我和我哥都很受鼓舞，從此做事更賣力，還不忘和別人吹牛皮。

現在我自己帶小孩也會有類似的經驗，有時候對著小孩說半天都沒用，他一句也聽不進，反而你無心當中和別人聊天的一句話他就聽進去了，所以千萬不要當著小孩的面在其他人面前批評自己的小孩，要多說鼓勵和正面的話。

所以，我們不妨可以當著小孩的面聊小孩優秀的地方或你希望看到或你已經看到他進步的地方，時間長了自然有所進步。

還有很多，就不一一贅述了，這已經是目前“蝦某”在簡書最長的一篇文了……

蝦說:

親子關系是人生中不可或缺及最寶貴的一種關系。

很多人半輩子努力都是為了子女，所以不妨多花點心思處理好親子關系。

試著讓小孩能聽取我們的建議，重要的是培養分辨能力，使其擁有分辨和采納正確建議的能力。

我叫蝦玩俠，嘮叨的一只蝦，感謝您聆聽“蝦說、蝦扯淡！”