? ? ? 作業:按照《如何找到內在驅動力和目標》課程內容，結合個人實際情況寫出2017年12月工作目標、學習目標、生活目標

課前思考:

1.為什么工作幾年后，你沒有了目標？

? （1）單位體制弊端

? ? （2）個人能力

? ? ? ? 近年來為了工作全力付出仍未見到太大收獲，甚至由于崗位的特殊性，雖然個人全心為了集體利益克己奉公，按章辦事，但由于個人不善言辭，過于直率，無意中影響到同事關系，甚至導致多次公眾場合遇到了同事的語言攻擊！導致抑郁！

課程收獲：

? ? ? 通過第十期訓練營的啟發，開始找勵志類書籍閱讀，《哪有沒時間這回事》、《為了這僅有的一次生命全力以赴》、《你要么出眾，要么出局》以及騰老師每天早上6：30不斷更新音頻的收聽，很感恩我找到了自己的內在驅動力！

作業內容：

? ? ? 根據時間管理SMJ目標模型，通過個人目前的環境分析，行為因素，能力因素，信仰價值，我找到了自己今后發展的方向。未來的日子里，我不但要實現個人的成長，還要通過個人幫助到其他人，特別是抑郁癥患者。

? ? ? 按照GROW目標管理，結合個人目前現狀，我制定了個人2017年12月各類目標