分享的初衷
沒有，就去創造。這是閱讀營大大Grace的經典名言。
參加Grace的閱讀營，看到非常多充滿正能量的優秀伙伴，作為一個在四線城市呆著的寶媽，看到上海、深圳、北京等的大城市里的伙伴們分享一個一個有趣的線下讀書會，突然覺得自己很孤獨，很想和線下的朋友們一起學習交流，看到伙伴們分享在線下學習的快樂心流，讓我心生羨慕。
從2016年開始學習思維導圖，認識了很多很好很優秀的網友，但是從沒有面基過。
沒有，就去創造。
在Grace大大的影響下，我覺得我也應該積極主動點，既然沒有，那么我也可以去創造一下這樣的機會。
對我而言，比較擅長的還是思維導圖和視覺筆記，那么，就來場思維導圖分享吧。
在這個四線城市，有多少人了解思維導圖呢，其實，我心理并沒有譜，2016年學思維導圖開始，主要和網友交流，在現實生活中很少和人聊起思維導圖。到底有沒有人參加呢，不嘗試，你怎么知道呢？沒有，就去創造！
分享來啦
在花媽媽的幫助下，思維導圖分享課很快就來啦。
課前，為了了解學員情況，特意做了一個視覺版的簽到。阿翔和霍英杰老師的視覺化課程在這里有了實踐，心里還是非常開心的。
第一次線下分享，在報名帖中招募8人，本想著來6個人就好了，沒想到有11個伙伴參加。
非常感謝大家的信任，參加這次的思維導圖課程。
從簽到表中，發現本次活動只有1位學員對思維導圖不了解，有4位學員聽說過，6位學員有畫過思維導圖，這6位學員主要是學生，和學生家長，而家長主要從孩子口中知道思維導圖。
這張簽到表的結果讓我很開心，原來在這個四線城市還是有非常多人知道思維導圖的，思維導圖在中國確實是越來越流行了。
在課前，畫了本次課程的大綱。
這個大綱3月份就畫好了，其實是阿翔老師筆耕不輟的第三階段的作業，阿翔老師建議我做一個課程的視覺記錄，在這個階段中給自己布置了輸出一篇視覺筆記文章的作業，時隔1個多月，這篇文章終于完成了。
學習思維導圖的過程，非常像一個尋寶的過程，東尼博贊發明的思維導圖開啟了我們大腦的無限潛能。
相信學了思維導圖后，每個人只要去應用，都可以找到屬于自己的寶藏。
分享后記
課程中，看到學員們認真聽講，開心畫圖，積極分享，我比學員們更開心。能夠分享自己的所學，并讓大家有收獲，這個事情對我來說意義非凡。
本來并沒有計劃孩子們參加，但是孩子們都太好學了，和媽媽們一起來。
在課程中，也有小小的遺憾，由于并沒有計劃孩子們會來，所以課程中，好像忽略了孩子們，并沒有非常好的照顧到孩子。
Grace說閱讀不僅僅是讀書，更是讀事，讀物，讀生活。
在這個活動中，我特別感動的是花媽媽，她幫我照顧到了孩子，并積極鼓勵孩子們上臺分享。
花媽媽也是我非常敬佩的一位創業者，本次畫的導圖是個人自我介紹，正如她的中心圖所畫的向日葵，她是一個熱愛公益，陽光熱情且充滿正能量的人。
由于涉及個人隱私，其他人的圖就不發啦。
看到學員們的積極反饋和收獲，我也是非常開心的。
看到群里的反饋，學員們剛學思維導圖，就開始實踐啦，真的是太棒了。
好學的學員們希望有第二次的分享，對于未來的分享，希望來一場孩子們的親子思維導圖。
帶著我的女兒和她的伙伴們一起畫思維導圖也是自己的一個夢想清單，喜歡思維導圖的家長和孩子們，敬請期待哦~
沒有，就去創造；不會，就去學，一起來吧。
