演講的目的在于思想的輸出，能不能一開口就將聽眾的靈魂?duì)孔。P(guān)鍵在于有沒有一個引人入勝的開頭。這就好比相親，見對方邋里邋遢，也就失去了繼續(xù)聊下去的興趣。

在演講中，該如何開始這樣的開場白呢？結(jié)合前期演講課程學(xué)習(xí)筆記，我將相關(guān)要點(diǎn)整理出來，供大家參考，希望能夠?qū)Υ蠹矣行椭?/p>

五大步驟+五大方法

步驟一：問好感謝。具體包含稱呼+問好+感謝主辦方/嘉賓+自我介紹。這一步驟看似簡單程式，但在實(shí)戰(zhàn)過程中，容易出現(xiàn)因緊張出現(xiàn)的表情凝重、表達(dá)遲滯，影響自身情緒和演講思路。要想做到自然大方、舉止得體，需要對演講表情、姿勢、內(nèi)容反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，以消除緊張感。

步驟二：引發(fā)興趣。是五大步驟里至關(guān)重要的一步，后面會專門用五大方法來介紹。

步驟三：闡明主題。主題一定一定一定要簡單明了、靶向明確，讓聽眾搞明白你是要講的什么問題。

步驟四：建立信賴。內(nèi)容包括：人生經(jīng)歷+職業(yè)經(jīng)驗(yàn)+知識領(lǐng)域+特殊成就。也就是利用你的相關(guān)經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)、所在領(lǐng)域內(nèi)取得的成就，達(dá)成聽眾的情感信賴，增強(qiáng)聽眾的情感認(rèn)同。

步驟五：說明主題。就是對你演講所講的主題細(xì)化分解，以便為接下來從不同角度、不同方面闡釋主題做好鋪墊。可采用“藝術(shù)性記憶”模式，從一串?dāng)?shù)字開始。

引發(fā)興趣的五大方法

一、贊美法（適合于專業(yè)的演講或培訓(xùn)）

1:直接贊美。在正式演講前多觀察聽眾的各種好的表現(xiàn)，如員工熱情，待人接物有禮貌，工作環(huán)境潔凈優(yōu)美，實(shí)實(shí)在在的贊美聽眾，以消除陌生感和聽眾的排斥感。

2:間接贊美。有時(shí)候直接贊美如果運(yùn)用不當(dāng)會給人虛偽的感覺，好像故意討好聽眾，所以這時(shí)候可借他人之口利用他人的贊美來適當(dāng)表達(dá)。可采用“感受+事實(shí)+對比”的方法，如：在我來這之前，聽某位領(lǐng)導(dǎo)說今天來這的觀眾都是業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀骨干份子，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)都有不錯的成就，剛剛在下面和幾位聽眾交流了一下，發(fā)現(xiàn)大家真的很不一般，做過那么多場演講，今天突然覺得有點(diǎn)緊張了。

二、提問法（最為常用）

1:封閉式三聯(lián)問。通過采取“對不對，是不是，想不想，要不要”等開頭提問，給人以一氣呵成、雷霆萬鈞的直觀震感，迅速把聽眾的注意力引入到主題上去。問題彼此之間可以是并列、遞進(jìn)或者遞減的關(guān)系。

如關(guān)于親子閱讀主題的演講，提問可設(shè)為“你想不想和孩子擁有好朋友一樣的關(guān)系？想不想真正地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界？想不想像個孩子一樣和他共同成長？”

2:開放式三聯(lián)問。主要是圍繞闡述問題的重難點(diǎn)、解決辦法等方面來提問，以達(dá)到發(fā)人深思，想從演講中獲取答案的目的。

例如：“在座的朋友們，你們覺得親子閱讀為什么這么重要？在閱讀的過程中你們遇到過哪些問題呢？對于這些問題你們又是怎么解決的呢？”

三、懸念法

1:反差懸念。即通過新心思路破除舊思維，通過新辦法破解老難題，通過新角度解釋老現(xiàn)象，在破舊立新中激發(fā)聽眾興趣。

1:制造疑問。這種方式也是非常常見的方式，但要注意提的問題要有思考性，例如在提高孩子綜合競爭力這個問題上，就可以提出“孩子該不該參加補(bǔ)習(xí)班，如果該，參加多少補(bǔ)習(xí)班才合適？”這樣的問題，這樣的問題，大多家長沒弄清但想搞清，就很能引發(fā)思考。

四、引用式

即通過引用典故、名言、案例、數(shù)據(jù)、圖片等來說明主題的方法，但要切記引用的論據(jù)能夠充分論證觀點(diǎn)，避免文不對題。

五、故事法

即通過簡述自己或身邊的故事來引入或說明某個問題，這種方法比較簡單直觀，故事講得越生動感人，越能增強(qiáng)聽眾的情感認(rèn)同，也就為講好接下來的問題奠定了基礎(chǔ)。

以上就是做好演講開場白的主要步驟和方法，記住哦，好的開始就是成功的一半。