1.有多大的空性就能產生多大的結構；
2.結構里有胸懷，有境界；
3.內在的空間大了，貴人就會來，資源也會來；
4.掌握節奏的人不會走極端，調好陰陽，黑白之間還有灰；
5.以過多的欲望為出發點，會失去節奏；
6.節點是階段性目標的實踐；
7.當結果不理想時，要從因上著手去解決；
8.教育的過程實際上是自我修行的過程；
9.自我的人缺少對別人世界的感知；
10.過度熱情有時會讓他人排斥，我以為的“好”不一定是他人覺得的“好”；
11.善良如果缺少覺察可能也會給人造成傷害；
12.想幫助他人的心是好的，但首先要感知別人的需要；
13.修好自己的心，保持真誠、謙虛、敬畏；
14.能得罪我的人只有我自己，回歸自己，我的世界以外沒有別人；
15.不要輕易給青春期孩子貼上“叛逆期”的標簽；
16.父母想讓孩子按自己的要求來，但孩子有自己的想法，父母就認為孩子“叛逆”了；
17.對青春期的孩子要多傾聽、示弱、尊重、請教。
