? ? ? ? ? ? 獨(dú) 生 子 女 遇 上 二 胎
? ? ? ? ? ? ? ? ? 山東? 益宣? ? ? 大森? ? ? ? ?
? ? 2015年10月29日，黨的十八屆五中全會(huì)公報(bào)，允許普遍兩孩政策。瞬間這成為熱點(diǎn)新聞，家家戶戶在討論此事。2017年元旦，全面兩孩政策落地如今一年已滿。據(jù)報(bào)道，2016年全年出生人口預(yù)計(jì)超過1750萬，與2015年的1655萬相比，意味著全國兩孩第一年出生人口增加數(shù)量在100萬左右。獨(dú)生子女政策在我國實(shí)行了30多年，全世界只有中國有龐大的獨(dú)生子女群體。因此在國際上成熟的關(guān)于獨(dú)生子女的研究并不多見。如今遇上二胎出生后，其家庭現(xiàn)狀怎樣呢？應(yīng)用什么辦法來調(diào)適呢？下面我們走入三例家庭看看：
（一）年齡相差4歲左右的兩孩
? ? ? ? 年幼尊古訓(xùn)，到老不偏移；一年之計(jì)在于春，一生之時(shí)在于幼。此古人云與教育孩童有關(guān)，可見教育之重要性。
? ? ? ? 本例家庭獨(dú)生女，叫XX（尼尼），母親XX（小李）和老公都是獨(dú)生子，家庭條件極其優(yōu)越。雙方老人及小夫妻倆，出于天性，對(duì)處于“金字塔”頂?shù)暮⒆樱楦猩希叭f千寵愛于一身”；物質(zhì)上，“要天上星星，給你摘；要水中月亮，給你撈。”天天被溺愛包圍著……此類家庭，對(duì)孩子的教育存在隱患，即“愛之有余，嚴(yán)之不足”，這種環(huán)境下長大的孩子，漸漸養(yǎng)成自私、任性、霸道、占有欲強(qiáng)等弱點(diǎn)。
? ? ? 當(dāng)二胎政策來臨之際，小夫妻倆備孕二胎。等生下二胎XX（鳴鳴）后，一家人忙著洗尿布、沖奶粉、給寶寶撫觸、早教、買菜、做飯、洗衣、拖地……家中多了個(gè)孩子，且還有九十五歲高齡的老奶奶，月嫂和XX（小李）家人忙得不亦可乎。女兒被晾在了一邊，當(dāng)她哭時(shí)，才想起她。有一天拿了女兒的音樂娃娃給兒子聽音樂，正高興呢，被女兒抓起搶走，“這是我的！”當(dāng)婆婆一抱起兒子時(shí)，她更是嚎啕大哭。小夫妻倆氣得批評(píng)她，她哭得更厲害啦！看著女兒好可憐啊！送女兒上幼兒園時(shí)，跟孩子的老師聊起，老師說：“你女兒沒以前愛笑了，什么原因啊？”我說可能是我家生了二胎后造成的。老師告訴我：“XX（尼尼）年齡段的孩子，心靈特別敏感，愛的擁抱和陪護(hù)等要平等。想讓孩子學(xué)會(huì)共享，多讓孩子看些繪本故事，如《兔子的胡蘿卜》、《大象的禮物》、《一個(gè)人玩真沒意思》......我也在幼兒園多關(guān)注一下孩子。”從那以后，我和老公抽時(shí)間陪女兒看繪本故事，每天回家，先給她個(gè)大大的擁抱，讓她把所學(xué)過的兒歌、故事說唱給我們聽......通過一段時(shí)間的努力，女兒又恢復(fù)了以前的笑容。
? ? ? ? 是啊，都是孩子，我們有了二胎，不能忽視大孩的情感教育，如給大孩愛的擁抱或愛的承諾等，讓孩子明白，他原本享受的愛和溫暖，不會(huì)因?yàn)槎⒌某錾淖儯纳顣?huì)越來越豐富多彩。并且在其以后的成長過程中，多一個(gè)弟弟或妹妹的陪伴，就多了一個(gè)玩耍的伙伴，生活會(huì)快樂。若幼兒園教師關(guān)注到這一點(diǎn)，多問下孩子：“你今天愛小弟弟（小妹妹）了嗎！”更利于大孩的情感教育。在父母及長輩的積極引導(dǎo)下，“同胞競爭”還可使大孩的自理能力大大提高，并且會(huì)變得更愿意和他人分享。
? （二）年齡相差十歲左右的兩孩
? ? ? ? 同樣是獨(dú)生子家庭，但居住的家庭環(huán)境不同，其受教育程度也有天壤之別。
? ? ? ? 本例家庭母親XX（小王），是一名幼兒教師。二胎政策從單獨(dú)到放開，在我家掀起軒然大波，我從期待到欣喜若狂。我家原有獨(dú)生子一個(gè)，今年九歲，因他長得胖胖的，小時(shí)又特別喜歡吃西瓜，大家都叫他大西瓜。兒子從出生到一家人圍著他轉(zhuǎn)，給大家?guī)砹藷o窮得快樂。可能我是教師的緣故，家人和我基本不溺愛孩子，并且從小培養(yǎng)他待人接物的好習(xí)慣。當(dāng)我和他商議，是否要個(gè)小弟弟或小妹妹時(shí)，他看到家里人的態(tài)度，也特別高興。得到大家的認(rèn)可，我們開始備孕二胎。并告訴大西瓜，咱家再生個(gè)孩子，你就看到現(xiàn)實(shí)版的“自己怎么來的？”。我家三人一起寫“小寶”日記！這下可豐富了大西瓜的日記內(nèi)容......
? ? ? ? 孕產(chǎn)那天正好星期天，我媽、老公、兒子和我拿上物品，一同來到婦幼保健院，二孩生得特別快，很健康，三天就出院了。大兒子說：“媽媽，弟弟好小啊！”“對(duì)啊，你剛出生的時(shí)候也這樣小。看你現(xiàn)在都長這么高了，以后小弟弟就是你成長的影子，多留意他。”“媽媽，他為什么哭啊？”“因?yàn)樗€不會(huì)說話呀，餓了哭，尿了哭，身體不舒服也哭。”當(dāng)喂奶時(shí)，告訴大西瓜，你也是這樣吃奶長大的。有時(shí)換尿布時(shí)，大西瓜就跑去把晾干的尿布拿回,還幫我折好放好。
? ? ? ? 終于滿月了，我解放一下。周末帶上大西瓜，和小兒子一同去拍照。有一張小兒子躺在核桃殼里睡覺的照片，大兒子說：“小核桃人！就叫弟弟‘小核桃’吧！”我們大家都說這名字好聽！每天放學(xué)后，作業(yè)完成，大西瓜都去看小核桃，給弟弟做鬼臉、說話、讀課文、唱歌、、、、、、“呦，我家大西瓜成老師了，小弟弟是你永遠(yuǎn)的學(xué)生嗷！”大西瓜更帶勁了。兩個(gè)孩子相處的照片，我分享給想生二胎或已生二胎的同事看，互相借鑒。小核桃就愿意看哥哥，特高興。有時(shí)睡覺沒人哄，還哼哼哩~大西瓜的作文還獲獎(jiǎng)了呢！
? ? ? ? 總之，我家的大孩和小孩相處得不錯(cuò)！
評(píng)價(jià)：雖然都是獨(dú)生子女，若父母及家人對(duì)其有正確的愛，這樣環(huán)境中長大的孩子，就有待人接物的好習(xí)慣。特別在孕育二胎階段，父母子三人一起寫孕中寶寶的日記；生下二孩后，告訴大孩，小弟弟是他的成長的影子，還是他永遠(yuǎn)的學(xué)生。讓大孩在此過程中，體驗(yàn)到父母撫養(yǎng)孩子長大不易，愿幫大人分擔(dān)一些力所能及之事。本家庭家教方面應(yīng)是典范，值得我們共同學(xué)習(xí)。
（三）相差十四——十七的兩孩
? ? ? ? 此例家庭情況一般，且父母和老人的文化程度也不高，但其家風(fēng)特別好，兄弟姐妹間互相關(guān)心和照顧，讓大孩明白——二孩是父母送給他的禮物，且與其分擔(dān)養(yǎng)老的責(zé)任。
? ? ? ? 我叫XX（小張），今年42歲，有獨(dú)生子一個(gè)，今年十五歲，馬上要進(jìn)入中考，學(xué)習(xí)緊張起來了。看著周圍人都在討論二胎的事，有的已備孕。公婆也說：“不行，你們也個(gè)二胎？”想想也是，我老公弟兄倆，我也姐妹倆，這些年我們之間互相幫助。并且公婆身體還可以，就是我年齡大些。思想斗爭中，居然懷孕了。給兒子一說，他馬上反對(duì)，“你們敢要，我就離家出走。”他還跑到爺爺奶奶家，告訴他們，“生了小孩，我就把他扔出去。”他爺奶慢慢地說：“你也是我倆看大的。當(dāng)初如果生了你，把你扔出去，也不會(huì)有你呀！”我公婆雖沒多大文化，用最簡單的話語，駁得兒子無語。然后又告訴他，你看你爸弟兄倆，你媽姐妹倆，有個(gè)事互相照顧多好呀！”
? ? ? ? 不光是兒子，我和老公為迎接新生命，都在調(diào)整自己。悠閑了好幾年的生活，又將被打擾，重迎一個(gè)嗷嗷待哺的孩子。連公婆也加入了鍛煉大軍......孕產(chǎn)那天，婆婆、老公和我?guī)衔锲飞厢t(yī)院。公公陪我兒子，給他做飯。二胎生了個(gè)女兒，很高興。回到家后，婆婆幫我照顧女兒。因兒子馬上要中考，怕影響他學(xué)習(xí)和休息，和他商量下，每天在自己家吃飯，到爺爺家住（我們兩家一個(gè)小區(qū)）。周末公公帶他回家。我看兒子來了，就對(duì)他說：“妹妹還沒名字呢，你學(xué)習(xí)好，給妹妹取個(gè)名字吧！”他愉快地接了這個(gè)任務(wù)。有親戚朋友送來孩子用過的還不錯(cuò)的物品，我們也省了不少錢。我們用節(jié)余的錢，為兒子買了書籍、衣服、自行車等。告訴他，這是妹妹送給你的禮物。你以后用過且完好的物品可以給妹妹，也給別家孩子用。看著妹妹一天天長大，兒子也慢慢喜歡上自己的小妹妹了。正好兒子上大學(xué)時(shí)，女兒入托。送走一個(gè)大的，家里還有個(gè)小的，不寂寞。
? ? ? 本家庭兩孩年齡相差特大，又因原獨(dú)生子馬上中考，學(xué)習(xí)緊張，對(duì)二孩很難接受。撫養(yǎng)其長大的爺奶用最樸實(shí)的話語，化解了兩孩的矛盾。為迎接二孩的到來，全家人都要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)，并強(qiáng)身健體，迎接下一個(gè)的挑戰(zhàn)。二孩生下回家后，關(guān)注大孩，為保證其學(xué)習(xí)環(huán)境和休息時(shí)間不受干擾，與其溝通，在自己家吃飯，入住到附近的爺奶家。朋友親人來看望二孩時(shí)，帶來許多用過仍整潔的嬰兒用品，用此節(jié)余的錢為大孩買書籍、自行車等，讓大孩明白，妹妹不是負(fù)擔(dān)，還會(huì)給他帶來想要的禮物。家長還引導(dǎo)孩子，把自己用過且完好的物品贈(zèng)給妹妹或別人，讓節(jié)約不浪費(fèi)的習(xí)慣保持下去。
? ? ? ? 原獨(dú)生子女遇上二胎后的家庭狀況許許多多，我只擷取了其中三例，供大家觀看。
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? ? ? ? 我們國家自1999年，進(jìn)入老齡化社會(huì)。在人口老齡化和人口紅利銳減等因素的沖擊情況下，中國政府放開了二胎的政策。因?yàn)樯ビ兄T多好處，如：延緩老齡化，增加勞動(dòng)力；讓更好地讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的人生價(jià)值觀(分享、包容、奉獻(xiàn)等)；使獨(dú)生子女孩子的心理和身體更加健康地成長……如何讓諸多有利因素名副其實(shí)得實(shí)現(xiàn)，少一些不良影響（如 原獨(dú)生子女的心理反應(yīng)極端：出走/自殺；偷掐弟弟妹妹等悲劇事件的發(fā)生）。那么對(duì)原獨(dú)生子女教育的調(diào)適研究，要大力開展起來。讓2017、2018 年人口出生高峰期的家庭，少走一些彎路，讓兩孩家庭和諧幸福，才是最終目的。愿我們?nèi)丝谶m度發(fā)展的中國，久居世界首位！
