相信對(duì)于每一個(gè)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，都有屬于自己的一套閱讀的方法，比如今天我們提到的這本書(shū)的作者就很有意思，他很喜歡使用筆記，不僅是在讀書(shū)的時(shí)候，是在生活的其他方面，他也喜歡用筆記來(lái)進(jìn)行管理。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，手寫筆記似乎顯得很原始和落后，但是作者卻用自己的親身經(jīng)歷來(lái)告訴大家，手寫筆記不僅不落后，而且是進(jìn)行高效閱讀的最好方法，沒(méi)有之一。
當(dāng)然，寫讀書(shū)筆記只是一個(gè)閱讀的小技巧，實(shí)際上，閱讀可不僅僅是寫寫摘抄筆記那么簡(jiǎn)單，閱讀是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括如何選書(shū)、如何購(gòu)書(shū)、如何讀書(shū)、如何記錄以及如何活用筆記等環(huán)節(jié)，所以，在這里，我要向大家推薦《如何有效閱讀一本書(shū)+超實(shí)用筆記讀書(shū)法》。這本書(shū)的作者是日本作家?jiàn)W野宣之，他長(zhǎng)期堅(jiān)持使用筆記來(lái)記錄生活，并且以“筆記本作家”的身份活躍在媒體節(jié)目和論壇中，《如何有效閱讀一本書(shū)+超實(shí)用筆記讀書(shū)法》就是他的代表作。
在書(shū)中，奧野宣之使用詳細(xì)的案例、通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)的配圖來(lái)為大家詳細(xì)的講解了如何通過(guò)寫筆記的方法，來(lái)有效的管理讀書(shū)生活，盤活閱讀資源，提高閱讀效率，激發(fā)創(chuàng)作靈感。
奧野宣之是日本著名的“筆記本作家”，他畢業(yè)于同志社大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)，曾在出版社和報(bào)社工作過(guò)，他的這種“筆記”生活的方式在NHK 和TBS 電視臺(tái)的節(jié)目中播出后引發(fā)了熱烈反響。同時(shí)，他還還是信息整理術(shù)和智慧創(chuàng)造法的創(chuàng)始人，這兩種方法在日本的商務(wù)人士中特別的受歡迎，相關(guān)書(shū)目累計(jì)銷量超過(guò)了50萬(wàn)冊(cè)。除此之外，奧野宣之還著有《如何寫游記和散步日記》《智慧創(chuàng)造鍛煉法》《“處方箋”讀書(shū)法》《三本書(shū)創(chuàng)造好點(diǎn)子》等。
下面，我就和大家一起來(lái)領(lǐng)略一下書(shū)中的精髓，如何用筆記來(lái)管理讀書(shū)生活，如何制作“蔥鮪火鍋式讀書(shū)筆記”和如何活用讀書(shū)筆記來(lái)激發(fā)創(chuàng)作靈感。
01 用筆記來(lái)管理讀書(shū)生活，可以有效盤活閱讀資源。
筆記本是我們管理讀書(shū)生活的小助手，所有和讀書(shū)有關(guān)的內(nèi)容都要記入筆記本中。最開(kāi)始，當(dāng)我們偶然產(chǎn)生了讀某一本的想法，就要趕緊把這個(gè)想法寫下來(lái)。然后，找個(gè)時(shí)間，通過(guò)百度查詢、詢問(wèn)業(yè)內(nèi)人士等方式，鎖定閱讀書(shū)目，把具體的書(shū)名、出版社名、作者名都一一記下來(lái)，寫到筆記本上。買書(shū)的時(shí)候，我們拿上寫了具體信息的清單，就可以一鍵購(gòu)買了。書(shū)買回來(lái)讀完了，我們要寫讀書(shū)筆記。寫完了筆記，我們還可以利用筆記，進(jìn)行再創(chuàng)作。這個(gè)時(shí)候，我相信，書(shū)中的內(nèi)容一定已經(jīng)內(nèi)化為自己的思想了。
將讀書(shū)過(guò)程結(jié)構(gòu)化。結(jié)構(gòu)化的最大好處就是避免自己的遺忘，進(jìn)而造成某個(gè)環(huán)節(jié)的缺失。比如，當(dāng)已經(jīng)讀完了某一本書(shū)，也寫完了讀書(shū)筆記，可能就以為自己的讀書(shū)過(guò)程已經(jīng)結(jié)束了，就把筆記本當(dāng)遺物一樣進(jìn)行了封存。其實(shí)，如果我們把讀書(shū)過(guò)程結(jié)構(gòu)化之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在記錄完畢之后，還有一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是活用，這樣我們就不會(huì)遺忘了。奧野宣之經(jīng)過(guò)自己多次實(shí)驗(yàn)，把讀書(shū)的整個(gè)過(guò)程總結(jié)為了以下的幾個(gè)環(huán)節(jié)：選書(shū)、購(gòu)書(shū)、讀書(shū)、記錄和活用，只要我們按照上面的流程來(lái)進(jìn)行，讀書(shū)就是一件愉快并高效的事情。
筆記本一元化。親自記過(guò)筆記的人都知道，把不同的內(nèi)容記入同一個(gè)筆記本看上去會(huì)很亂。在這里，奧野宣之告訴了我們一個(gè)好辦法，那就是在寫任何一條筆記的時(shí)候，都在前面都加上時(shí)間，時(shí)間會(huì)讓內(nèi)容變得有序起來(lái)。除此之外，就是把所有關(guān)于書(shū)名、出版社名和作者名的信息都集中寫在筆記本的最后一頁(yè)，這樣去買書(shū)的時(shí)候，直接撕下來(lái)拿在手里就可以了，也很方便。筆記本一元化上還有一個(gè)最大好處，那就是任何時(shí)候翻開(kāi)筆記本所有的內(nèi)容都在里面，不會(huì)出現(xiàn)找不到的情況。
讀書(shū)過(guò)程的結(jié)構(gòu)化和筆記本的一元化就可以有效的盤活閱讀資源，把和閱讀有關(guān)的所有信息都搜集起來(lái)，讓閱讀本身顯得豐富起來(lái)。
02 ?制作“蔥鮪火鍋式讀書(shū)筆記”，可以有效提高閱讀效率
制作讀書(shū)筆記的方法有很多種，這里給大家介紹的是奧野宣之獨(dú)創(chuàng)的：“蔥鮪火鍋式讀書(shū)筆記”，用這種方法來(lái)記錄讀書(shū)心得，可以鞏固所學(xué)知識(shí)，歸納搜集的信息，有效的提高閱讀的效率。
第一步，閱讀。閱讀是基礎(chǔ)，只有進(jìn)行了有效的閱讀，接下來(lái)的一切才有可能。所以不要嫌棄步驟繁瑣，一定要靜下心來(lái)進(jìn)行。首先是通讀。在通讀的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的內(nèi)容就折一個(gè)角，進(jìn)行標(biāo)記。其次是重讀。要針對(duì)自己折頁(yè)的部分進(jìn)行重讀。如果依然感覺(jué)寫的很好，對(duì)自己很有啟發(fā)，并且由此想到了更多的事情，那就再在這個(gè)頁(yè)面上折一個(gè)角。最后是標(biāo)記。這次重點(diǎn)是讀一下自己做了兩次標(biāo)記的內(nèi)容，如果依然感覺(jué)很好，那就用筆進(jìn)行標(biāo)記。
第二步，記筆記。“蔥鮪火鍋式讀書(shū)筆記”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是摘抄+評(píng)論的筆記方法。如果我們把這種記筆記的方法用數(shù)學(xué)當(dāng)中的公式來(lái)表示一下，就是：蔥鮪火鍋式讀書(shū)筆記=寫讀書(shū)筆記的日期+書(shū)名+作者名+摘抄+評(píng)論。針對(duì)閱讀過(guò)程中重點(diǎn)標(biāo)記的內(nèi)容，我們首先要寫下來(lái)日期、書(shū)名和作者名，然后就是對(duì)原文的摘抄，摘抄的段落前面加入“Ｏ”進(jìn)行標(biāo)記，接下來(lái)就是自己的評(píng)論，評(píng)論的段落前面也要加入“☆”，這樣標(biāo)記就是為了以后看筆記的時(shí)候，可以知道那個(gè)部分是原文，那個(gè)部分是感想。
傳說(shuō)中的“蔥鮪火鍋式讀書(shū)筆記”是不是很簡(jiǎn)單？當(dāng)然了，我們也可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行變通，比如：不想摘抄原文那就復(fù)印之后粘貼也行，再比如：不知道如何寫的時(shí)候，對(duì)整本書(shū)只寫一句話的筆記也行，總之，先讓自己堅(jiān)持下去，然后再逐步的進(jìn)行深入。
03?靈活運(yùn)用讀書(shū)筆記進(jìn)行再創(chuàng)作，是鞏固閱讀效果的有效保障
重讀筆記是再創(chuàng)作的前提。奧野宣之告訴我們，可以每天都給自己規(guī)定一個(gè)“重讀筆記時(shí)間”，利用固定的場(chǎng)景去重讀筆記。或者可以規(guī)定重讀的頻率，比如一周一次，或者一周兩次，來(lái)保證自己重讀筆記的目標(biāo)。古人云：“溫故而知新，可以為師矣”。筆記只有反復(fù)的閱讀，才能有新的收獲。
活用筆記是再創(chuàng)作的方式。我們?cè)诜磸?fù)重讀筆記的過(guò)程中，會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，如果我們把前面、后面的筆記組合起來(lái)，稍微的做一下修改和銜接，就是一篇很不錯(cuò)的文章。或者，當(dāng)自己在翻看的時(shí)候，突然對(duì)某一次的筆記很有感覺(jué)，隨著這種感覺(jué)，進(jìn)行深入的挖掘，很可能就會(huì)創(chuàng)作出一篇新的文章出來(lái)。當(dāng)我們通過(guò)閱讀一本書(shū)，最終寫出了書(shū)評(píng)、拆書(shū)稿、講書(shū)稿等一系列的文章的時(shí)候，我相信，這本書(shū)我們一定沒(méi)有白讀。
再創(chuàng)作是鞏固閱讀效果的保障。任何東西都是一樣，只有反復(fù)使用，才能更加熟練，不至于忘記。這就像是我們剛開(kāi)始學(xué)打字的時(shí)候，讓我們記住鍵盤上每一個(gè)字母的位置，那是十分困難的，可是當(dāng)讓我們用qq聊天的方法來(lái)練習(xí)打字，沒(méi)多久，輸入方法就了然于胸了。閱讀也是一樣，鞏固閱讀效果的有效方法就是不斷的進(jìn)行再創(chuàng)作。
通過(guò)筆記記錄細(xì)節(jié)，可以有效管理讀書(shū)生活；通過(guò)制作讀書(shū)筆記，可以有效提高閱讀效率；通過(guò)靈活運(yùn)用筆記，可以有效鞏固閱讀效果，由此可見(jiàn)，筆記在整個(gè)的讀書(shū)過(guò)程中所起的重要的作用是不可小覷的，可這只是《如何有效閱讀一本書(shū)+超實(shí)用筆記讀書(shū)法》內(nèi)容的一部分，其他精彩內(nèi)容歡迎閱讀《如何有效閱讀一本書(shū)+超實(shí)用筆記讀書(shū)法》，相信會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜。
