? ? ? ? 昨天接到一個朋友的電話。一直以為他還在廣東，沒想到今年轉去了新疆。從他那我大致了解了一下新疆最近的狀況。他說：“在外面呆了兩年，感覺進步不大，不僅如此，連課本都很少接觸了”。其實，對于他的話我深有感觸，我自己也在外面呆了兩年，這兩年期間，雖然每天念叨要看書，可是書上的灰塵都有一層了，書還未曾翻幾頁。我們每個人都有惰性，放松不能堅持下去這很正常，對此我們需要找更好的解決辦法。在這短短幾個月，我感覺自己比來之前有進步。下面針對管理紀律我說說自己的觀點。

? ? ? ? 上課的時候學生不能閑著，需要給他們找點事情來做，不然他們不是說話就是睡覺，但是一忙起來自然紀律就好了。有時不是他們太閑了，是我們的教學方法不對。對于這些不想學習，自律差的學生，我們需要的是更多好的管理方法。這里我把這半年所有知道的方法寫一下。

1、上課鈴聲想了，同學們都站起來了，有的還在說，就讓他們全都站著。過一會就好了。

2、對于上課紀律差，都不學的這些狀況，有的老師直接讓他們全都空手站在外面，一節不行站兩節。

3、還有的對于上課說話的采取罰錢政策，這種方法效果好，但我不怎么認同。

4、有的直接讓站在外面或者做俯臥撐等等。

5、對于上課吃東西的大多老師選擇讓他們買好吃的。

6、上課喝水的直接沒收水杯。

7、上課有的學生聽不懂，一直睡覺，對此，有的老師采取的辦法對他們時不時進行一下騷擾，這個辦法不錯。但是效果不好。

8、還有的老師采取熱效應的辦法，當然這僅對于聽話的學生。

以上就是我所知道的幾種辦法，如果你有什么好的方法，可以一起分享哦。