很多企業在應聘的時候，會測試應聘者的思維能力和應變能力，就連公務員考試也會加入邏輯思維與判斷推理的試題，這些企業與單位，相信智力與工作能力有關聯，那么有關聯嗎，是有的，你會看到聰明的人處理問題的能力更強更快更精準，他們的學業更加突出，事業更加優秀，就連婚姻家庭也更穩定。
很多人聽說過韋克斯勒成人智商測驗，在市面上的價位在3000左右。而事實上大部分的成人這一輩子也不會去醫院做智力測驗。
那么還有一種簡便而隱蔽的智力測驗方法就叫做人物畫測智商。
1926年心理學家古德伊納芙發現畫人可以評估幼兒和學齡前兒童的智力發展水平。通過大量的研究，他證明了兒童的繪畫和智力之間的一些聯系。
人物畫智力測驗有著復雜的評估體系和計分標準，我們在此學習提煉的是最簡單的最直觀的繪畫分析要點。
下面就讓我們來看看，如何從人物畫來看出畫者的智商。
人物畫指導語：請你在一幅a4紙上，畫一個完整的人物。你可以按照你的方式隨意畫出，盡可能的畫好，時間不限。
那么通過人物畫如何來評估畫者的智力，通過以下三個方面來進行詳細評估：
一 人物畫的完整度
人物畫的完整度包括，肢體有沒有全部畫出來，比如頭部，五官，頭發，四肢手腳和衣服，細節有沒有全部畫出來，人體的全部要素在畫中有沒有體現出來，畫面越豐富代表患者的思維水平越高。
相反的，如果一幅畫缺少了某些器官，比如，沒有畫耳朵，沒有畫鼻子，沒有畫手腳。沒有畫出下肢，缺少了人物的基本要素，提示一個人的思維比較簡單，智力水平不夠高。
二 人物畫的協調度
協調度是指人體的各部位是否協調，比如，身體與頭部的大小比例是否合適，具體的細節部分，比如說頭部，眼睛和耳朵的大小是否合適，整體人物像看起來是否協調。
三 人物畫的邏輯度
人物畫的邏輯度是指，在繪畫當中，人物的各部位的位置是否合理，著裝是否完整？有無層次感？
這一點，尤其重要。也和患者的認知水平相關，如果畫面清晰，各部位繪畫排布合理，則提示畫者具有較好的思維組織性和較高的智力水平。
相反的，如果繪畫線條模糊，個部位缺乏秩序，人物畫違背常規體現，身體的各部位不再對應的位置，這些點則提示畫者的智力水平不高。
那么接下來呢，我們就通過三幅畫來分析這三位畫者的智力。
以下三幅畫，兩幅為女性所作，一幅是男士的畫，前兩幅乍一看，線條簡單，沒有第三幅那么美觀，那么如何推測三幅畫中哪一幅畫的智商更高？我們就要具體的分析。
【案例一】
畫者信息：女，39歲；職業：公益崗（機關單位）? ? ? ? ?
問題及困擾：由于年齡問題，合同馬上到期，迷茫是要繼續選擇低收入工作照顧孩子還是另選收入高點的工作
繪畫順序：面部、脖子、衣服、褲子、鞋子、胳膊、包、項鏈、頭發
繪畫時間:10分鐘】
案例分析:
這幅畫體現一位女士，優美的姿態，提著小包，穿著高跟鞋，畫中人物在畫紙的中間位置，人物大小略微偏小一些，提示畫者性格內斂，自信度不是很高，在線條的使用上，長直線條比較居多，那么長直線條的使用呢，提示畫者性格可能比較倔強，比較固執。
那么以下就從三個維度進行分析:
完整度: 這幅畫的人物，五官都有，四肢手腳，服飾，附加包包，所以完整度好。
協調度:人物各部位和肢體大小比例協調，五官細節比例較好，整體看起來人物形象，比較協調，所以這幅畫協調度較好。
邏輯度:畫面人物體現清楚，各部位位置合理，衣服包包，顯示畫者作畫仔細，這幅畫邏輯度也體現的不錯。
【案例二】
畫者信息：49歲，女，美容院老板。
畫者問題：今年明顯精力不佳，顧慮多。是不是更年期了？做事情不如以前果斷？不知道自已問題出在哪里？希望能得到一些建議。
畫面描述：自畫像，狀態非常好，樂觀。
繪畫時間：3分鐘
繪畫順序：畫者說先畫頭，頭發，眉毛，眼睛，鼻子，嘴，牙，耳朵，軀干，腿腳，手。
案例分析:
這幅畫，人物處在畫紙中間靠上的位置，占比比較小，顯示出畫者性格比較內收，以自我為中心，自信心不強。
下面就從三個維度來評估，這幅畫的智商。
1 畫面的完整度
這幅畫的人物，五官清楚，四肢健全，有手有腳，在衣著附加物上，缺少了鞋子。所以，這幅畫的完整度略微缺少。
2 畫面的協調度
這是一幅很有意思的人物畫，最顯著的特點為頭大，身體比例小，所以在協調度上也是有所欠缺，這樣的畫法體現出畫者對協調度的掌控比較差，這幅畫不能說話者幼稚，但也不是高智商的體現。
3 畫面的邏輯度
畫面的整體邏輯性各部位位置符合，層次感略微不夠嚴謹，比如人的胳膊和身體具有一種透視感，透視畫法一般出現在7歲以前的兒童畫里，另外耳朵的位置比較偏上一些，畫者對邏輯性的掌控，也不是很敏感，很清晰。
綜合評述：根據畫者現在年齡狀況以及自述的經歷狀況，以及對這一副畫的描述，畫者說畫中人物狀態特別好，可能是受目前精力狀態的影響，這幅畫的智商沒有上一幅畫高一些。
【案例三】
畫者資料：男 33歲
畫者問題和困擾：事業和經濟壓力
畫面描述：自畫像
繪畫時間：5-6分鐘
繪畫順序：先畫臉的輪廓，然后依次是鼻子、眼睛、耳朵、頭發
案例分析:
這幅畫呢，通過對患者的了解得知，這幅畫是具有一定的美術功底的人所畫的。所以，繪畫看上去更加的美觀，那么這幅畫是不是就是高智商？
讓我們再一次從三個維度去分析這一幅畫。
第一，畫面的完整性。
我們看到這幅畫只畫了上半身，沒有下半身，而且畫面占比比較大，差不多有畫紙的4/5，就完整性來說這幅畫是沒有達到完整性的。
就畫者畫出的部分可以看到，五官全部完整，而且連眉眼，細節部分畫的特別完美，嘴唇的上溝下窩體現的也特別完美，所以呢，從局部分析來看，這幅畫的完整性是比較好。
第二，畫面的協調性。
整個畫面，五官之間，比例協調，頭部和肩部的比例也比較協調，所以這幅畫的協調度也比較好。
第三，畫面的邏輯度。
人物五官位置合理，描繪細致，目光傳神，所以畫者具有較高的思維和組織能力。
從以上三個點分析來看，這幅畫的畫者相對較高的智商，認知思維。
那么綜上所述，這三幅畫當中，通過分析，第一幅和第三幅畫，要略勝于第二幅。
總結:
通過以上的會話分析，你知道如何從一幅人物畫，看出一個人的智商嗎？
一般來說智商高的人，思維能力，邏輯分析能力，應變能力在學習和工作上更容易取得更高的成就，他們對于情感交流以及未來事業的規劃上能力更強，那么你是不是也想擁有一些高智商的朋友呢？
那么除了在通過三個維度來分析，還要注意以下幾點：
第一 一幅畫當中，畫面的完整度，協調度以及邏輯度，只要患者能夠認真對待，一般是不會有太大的出入。畢竟現代社會人們的智商水平基本處在一個范圍之內。
第二 作畫者如果處于一種防御心態的時候，人物畫的體現上，完整性可能會受到影響，但是一般來說，邏輯性和協調度和受到的影響不會太大。
另一方面對于有繪畫功底的人，畫出的畫更具有完整性，邏輯性和協調性，這個時候對這幅畫的東西就不用過分的去分析。
第三 與畫者多進行溝通，一些畫面的體現上可能超出常規和常理，在與患者溝通的過程中呢，對他的言語評估，你也能對患者的認知水平，思維能力有一定的了解。
另外，智商這個詞，提起來比較敏感，嚴虎老師說，他考慮果用其他詞語比如認知水平或者成熟度來代替，但是為了通俗易懂，還是應用了智商來表述。
好的，今天的繪畫分析就做到這里，繪畫分析是屬于投射類的測試，也有不完善的地方，如果你特別感興趣，可以查閱科學資料和文獻記錄，做更深一步的研究。
我是蔚藍，一名80后的寫作熱愛者，堅持早起，堅持學習，在未來進取的路上我們一路同行。
