常常聽(tīng)到“一個(gè)習(xí)慣在21天之后就會(huì)養(yǎng)成”，八哥想問(wèn)小伙伴們，“對(duì)DISC工具的應(yīng)用有木有養(yǎng)成適景對(duì)人的好習(xí)慣呢？”
跟著八哥一起回顧這21天里都進(jìn)行了哪些內(nèi)容。
21天分為三周，主要為三個(gè)大塊：
一、DISC工具的實(shí)際應(yīng)用
二、DISC報(bào)告解讀
三、紅寶書共讀和U盤翻寶
接下來(lái)，一個(gè)個(gè)大塊拆分回顧。
一、DISC工具的實(shí)際應(yīng)用
D1：DISC理論兩個(gè)點(diǎn)——⑴是什么？⑵來(lái)源哪？
DISC是一種研究人的行為風(fēng)格傾向性的工具。把人的行為風(fēng)格分為四種類型：D(支配型)、I(影響型)、S(穩(wěn)健型)、C(思考型)。來(lái)源：⑴最早追溯到古希臘哲學(xué)家希波克拉底——體液學(xué)說(shuō)；⑵1928年，威廉·馬斯頓博士的著作《常人之情緒》，兩個(gè)維度四個(gè)象限。關(guān)注人和關(guān)注事，快與慢。
D1總結(jié)回顧DISC工具D2：識(shí)別身邊重要的人身上的特質(zhì)和體現(xiàn)在哪些事情上
人的一生中，和身邊重要的人難免有爭(zhēng)吵，難免有隔閡。有時(shí)候會(huì)為一件小事吵得面紅耳赤，甚至大打出手。結(jié)果都只是兩敗俱傷，傷了和氣，傷了內(nèi)心。
學(xué)了DISC工具后，傷心的事情和爭(zhēng)吵的矛盾要減少和避免。
我們識(shí)別出身邊重要的人的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)特征，請(qǐng)記住要用對(duì)方容易接受和快速明白的方式去處理事情，釋放一個(gè)“懂Ta”的信號(hào)。
三國(guó)人物角色演繹讓我能更好地理解和實(shí)際運(yùn)用DISC工具。
D3：紅寶書模塊翻閱：為什么？是什么？以及結(jié)合影視作品、職場(chǎng)故事等做DISC實(shí)際應(yīng)用輸出
拿起紅寶書的那一刻，你的第一舉動(dòng)是什么？(用DISC的眼光來(lái)識(shí)別不同行為風(fēng)格的人群)
D3結(jié)合案例DISC實(shí)際應(yīng)用分析
D4：給身邊重要的人做測(cè)評(píng)
組員里有給自己的另一半做測(cè)評(píng)的，八哥給母親做過(guò)測(cè)評(píng)并結(jié)合報(bào)告談了幾點(diǎn)感想。
D5：U盤翻寶都有進(jìn)行嗎？想想翻轉(zhuǎn)課堂分享主題。短期回顧
U盤找資料和書籍查閱疑問(wèn)是有區(qū)別的，書籍的目錄和章節(jié)索引很直觀，而U盤的儲(chǔ)存結(jié)構(gòu)是樹(shù)形結(jié)構(gòu)，層層往下展開(kāi)的，縱然有左側(cè)展開(kāi)層級(jí)，不去主動(dòng)延展就不會(huì)直觀展現(xiàn)。因此，U盤里的資料要翻閱，知道有哪些資料，有哪些至寶，需要用的時(shí)候能夠快速找到所在位置。
對(duì)五天的主題進(jìn)行系統(tǒng)回顧。
D6：影視嘉獎(jiǎng)。影視劇作品DISC應(yīng)用分析
小組里有組員完成得好。
八哥推薦的電影《悲傷逆流成河》
D7：陰雨天，你會(huì)選擇做些什么
天氣會(huì)影響人的情緒，情緒變化，行為變化也會(huì)受到影響。
其實(shí)呢，淺層面就是想看看大家會(huì)選擇做什么事，做什么事重不重要不一定，自己開(kāi)心，同時(shí)給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)是重要的。深層面就是想看看做什么事會(huì)不會(huì)能很好地體現(xiàn)出某個(gè)特質(zhì)。讓自己能更懂自己，進(jìn)而更懂他人。
二、DISC報(bào)告解讀
第二周開(kāi)始為期一周的DISC報(bào)告解讀。
D8：DISC報(bào)告解讀基礎(chǔ)知識(shí)（Ⅰ）
DISC雙證班不僅想讓畢業(yè)生具有講師培訓(xùn)授課的能力，還想讓畢業(yè)生具有顧問(wèn)解答案主疑問(wèn)和提供解決方案的能力，綜合為雙重能力。
DISC報(bào)告解讀的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”包括哪些內(nèi)容？保有自我，適應(yīng)他人。不為自己找借口，不為他人貼標(biāo)簽。
D8DISC報(bào)告解讀的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”
D9：DISC報(bào)告系列分析表解讀與自我狀態(tài)分析
時(shí)間，不經(jīng)意間劃過(guò)；情緒，剎那間驟變爆發(fā)。調(diào)試自己的適時(shí)適景中的行為風(fēng)格，讓不必要的事故提前終止。
看下自己的DISC報(bào)告三表一致性屬于哪種方式？請(qǐng)結(jié)合目前自己所處的狀態(tài)進(jìn)行說(shuō)明。
D10：DISC報(bào)告解讀基礎(chǔ)知識(shí)（Ⅱ）
翻看一下自己的DISC報(bào)告作風(fēng)卡，概述、追尋、追尋、回避、壓力反應(yīng)、態(tài)度、策略分別對(duì)應(yīng)哪些詞語(yǔ)？
作風(fēng)卡反映當(dāng)下案主的工作狀態(tài)。
D11：DISC社群里感恩的那些人
這一天是美國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，國(guó)際化和全球化形式影響下這個(gè)節(jié)日受眾挺多。
回歸到DISC社群八哥要感恩的人挺多的。
D12：DISC報(bào)告解讀基礎(chǔ)知識(shí)（Ⅲ）
有沒(méi)有仔細(xì)翻閱DISC報(bào)告特性總結(jié)表，熟悉和了解自己的潛在特性、永久特性、非顯性特性、暫時(shí)特性有哪些？結(jié)合自己目前的生活和工作狀態(tài)談?wù)勛约旱目捶ā?br>
十六因子為軟件系統(tǒng)給出的報(bào)告特性總結(jié)。
D13：DISC報(bào)告分析表壓力的可能來(lái)源
八哥依舊清晰地記得一年前自己的分析表壓力：主要壓力因素為穩(wěn)健型。可能壓力來(lái)源為適應(yīng)發(fā)展迅速的工作環(huán)境。S值下調(diào)在15%以內(nèi)，屬于正常的調(diào)試。
D14：DISC報(bào)告解讀回顧與疑問(wèn)解答
回顧第二周周，您對(duì)DISC報(bào)告解讀有哪些收獲，有沒(méi)有仍然存在疑問(wèn)？歡迎各位把自己的收獲與疑問(wèn)拋出來(lái)。
八哥相信小伙伴們的收獲是有的，回顧整個(gè)DISC報(bào)告解讀的過(guò)程，腦海中要立刻浮現(xiàn)流程的關(guān)鍵點(diǎn)，例如解讀原則、封面屬性、系列分析表的特征、作風(fēng)卡、特性總結(jié)分析表、分析表壓力。
三、紅寶書共讀和U盤翻寶
DISC實(shí)際應(yīng)用都在進(jìn)行，報(bào)告解讀，影視劇、職場(chǎng)身邊事等分析，回歸到本質(zhì)，系統(tǒng)的書籍歸納帶來(lái)的共讀是對(duì)理論很好的回顧。
導(dǎo)師內(nèi)訓(xùn)視頻的觀看是大家學(xué)習(xí)的又一重要寶藏。
第三周開(kāi)始紅寶書共讀和U盤翻寶。
D15：紅寶書模塊三 DISC的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)
D的挑戰(zhàn)：速度過(guò)快，團(tuán)隊(duì)跟不上步伐；不善授權(quán)，下屬的猴子調(diào)到肩膀上
D的優(yōu)勢(shì)：意志的斗爭(zhēng)，信心的傳遞
I 的挑戰(zhàn)：描述的愿景不一定兌現(xiàn)
I 的優(yōu)勢(shì)：善于描述，營(yíng)造體驗(yàn)氛圍
S的挑戰(zhàn)：不善應(yīng)變，不敢出手
S的優(yōu)勢(shì)：從對(duì)方的角度出發(fā)，為客戶著想
C的挑戰(zhàn)：艱難親近，不易快樂(lè)
C的優(yōu)勢(shì)：善于庖丁解牛，抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行指引
D16：紅寶書模塊四——DISC典型特質(zhì)與相處原則。U盤翻寶觀看內(nèi)訓(xùn)版視頻1-3什么是DISC
以D型特質(zhì)為例：
D型人群典型特質(zhì)：行動(dòng)快、時(shí)間觀念強(qiáng)、往往在組織中有極強(qiáng)的存在感、能力強(qiáng)大可以兼顧很多事情、傾向于快速?zèng)Q策、小事無(wú)所謂，要事全聽(tīng)我的、結(jié)果導(dǎo)向，目標(biāo)感強(qiáng)烈。
和D相處的基本原則：1、不要給D造成壓迫感；2、匯報(bào)要點(diǎn)；3、預(yù)防D過(guò)快做決策；4、工作上的事情隨時(shí)找Ta；5、婉轉(zhuǎn)地提醒錯(cuò)誤。
D17：紅寶書模塊五——防止優(yōu)勢(shì)成為劣勢(shì)。U盤翻寶：觀看內(nèi)訓(xùn)版視頻1-6解讀報(bào)告。
怎么管理自己的情緒？
·不要壓抑它，坦然接受它
·一星期的觀察實(shí)驗(yàn)（觀察身邊的同事，自己最喜歡誰(shuí)，最不喜歡誰(shuí)）
我們每個(gè)人或許都有自己喜歡的人與不喜歡的人，都會(huì)有看誰(shuí)不順眼的時(shí)候。要看誰(shuí)都是佛，你自己要愛(ài)世人，自己要先成為佛。
對(duì)待差異的三個(gè)階段
第一階段：忍受
第二階段：接受
第三階段：享受
D18：紅寶書模塊六——解讀DISC性格分析報(bào)告。U盤翻寶：再次觀看內(nèi)訓(xùn)版視頻1-6解讀報(bào)告。
為什么要有個(gè)測(cè)評(píng)報(bào)告呢？
因?yàn)樵谀撤N程度上，它就相當(dāng)于我們現(xiàn)階段行為風(fēng)格的一份說(shuō)明書。
看下DISC報(bào)告的各張表內(nèi)在分析表指的是真實(shí)的自己，外在分析表指的是你希望在工作中呈現(xiàn)出的樣子，總結(jié)分析表指的是他人眼中的你。
三大分析表幾個(gè)重要臨界值，>80%，代表這個(gè)特質(zhì)在他身上表現(xiàn)得非常明顯，這點(diǎn)往往是他的優(yōu)勢(shì)所在。<15%，這并不代表他身上沒(méi)有這種特質(zhì)，而是要讓他呈現(xiàn)出這個(gè)特質(zhì)相對(duì)他人來(lái)說(shuō)更加難一些。5%、95%，系統(tǒng)默認(rèn)最高不過(guò)95%，最低都有5%，因?yàn)樗幌Ｍ闳フ医杩凇?/p>
轉(zhuǎn)換模式兩個(gè)重要臨界值，在25%以內(nèi)，說(shuō)明這個(gè)調(diào)整不是很劇烈，普通人一般都可以調(diào)整過(guò)來(lái)，可以忽略不計(jì)；數(shù)值超過(guò)25%的改變，向上或向下不重要，代表需要給予一定的關(guān)注，因?yàn)槌^(guò)25%的調(diào)整，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，他工作起來(lái)其實(shí)是有壓力的。45%，超過(guò)45%的原則上，如果這個(gè)壓力源不消失，單靠自己無(wú)法調(diào)整回來(lái)，所以我們建議尋求幫助。
作風(fēng)卡的呈現(xiàn)看圓點(diǎn)的落在的位置。特征詞描述。
D19：紅寶書模塊七——把DISC用活。U盤翻寶：1-5團(tuán)隊(duì)演練。
實(shí)際團(tuán)隊(duì)演練里，每個(gè)小組要填寫一份團(tuán)隊(duì)演練問(wèn)卷。
從團(tuán)隊(duì)凝聚力來(lái)說(shuō)，成員最高得分越高越好，還是越低越好，一般而言越來(lái)越好。即使最厲害的成員也沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的力量厲害，這樣大家都會(huì)樂(lè)于借助團(tuán)隊(duì)的力量。
D20：紅寶書模塊八——調(diào)整自己的性格特質(zhì)。?U盤翻寶：1-1九宮格游戲及填寫問(wèn)卷。
想一想西游記四人取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，孫悟空和唐僧二人特質(zhì)的調(diào)整。
調(diào)整力有多強(qiáng)，影響力就有多大。企業(yè)和團(tuán)隊(duì)里面越是中高管越要有能力調(diào)整自己。你要在團(tuán)隊(duì)里面產(chǎn)生更大的影響力，你就必須有能力調(diào)整自己。我們強(qiáng)調(diào)DISC是可以調(diào)整和可以改變的。
戰(zhàn)場(chǎng)法則和家庭法則，當(dāng)你去用DISC的時(shí)候，不要去給自己找借口，你要說(shuō)我在團(tuán)隊(duì)里面需要有更大的影響力，所以我愿意主動(dòng)去調(diào)整我自己。
D21：紅寶書模塊九——平衡工作與家庭。U盤翻寶：視頻——知人善用。
DISC在家庭關(guān)系中的應(yīng)用，DISC不僅可以在工作上給你很大的幫助，在家庭中也能給你很大的提升。
在家庭里你覺(jué)得哪得哪兩個(gè)特質(zhì)的另一半比較難相處？D特質(zhì)和C特質(zhì)。
I和S比較關(guān)注人，相處起來(lái)比較容易；D和C不容易相處的另外一個(gè)重要的原因是家庭關(guān)系里的D和C往往是相伴而生的，有D就會(huì)有C，有C就會(huì)有D。
改變世界太難，學(xué)會(huì)調(diào)整自己。當(dāng)你跟一個(gè)C特質(zhì)特別高的人生活在一起的時(shí)候，有的時(shí)候你就要開(kāi)始練習(xí)一種能力，一種去理解Ta去接受Ta的能力。
那D特質(zhì)呢？跟他說(shuō)明結(jié)果，別繞彎子，就事論事，前提是心平氣和，別開(kāi)著機(jī)關(guān)槍狂懟。
I特質(zhì)呀！跟著他一起嗨皮，跟著他一起咆哮。悄悄走進(jìn)他的內(nèi)心，關(guān)注他的感受。
S特質(zhì)的人呢！多給予他關(guān)心的問(wèn)候，多給予他善意的支持。多實(shí)際行動(dòng)的鼓勵(lì)。
永遠(yuǎn)試圖不要改變對(duì)方，而要用對(duì)方接受的方式。
沒(méi)有最好，只有最合適，最用心。
DISC四句：無(wú)優(yōu)無(wú)劣是熱點(diǎn)，有優(yōu)有劣因環(huán)境，分辨優(yōu)劣靠敏感，揚(yáng)長(zhǎng)避短是能力。
D21紅包書共讀和U盤翻寶（Ⅶ）面授結(jié)束后開(kāi)始的21天陪伴是一個(gè)階段，線上陪伴并沒(méi)有因?yàn)?1天過(guò)去了就會(huì)終止。請(qǐng)記住DISC社群這個(gè)溫暖的大家庭，七組八哥一直都在。
彼此賦能，共同成長(zhǎng)！
