早上，小朋友都還沒有吃飯，在那邊，畫畫。媽媽說：我感覺到有點生氣，因為我注意到你們飯都沒有吃就開始畫畫，我希望你們趕快去吃。弟弟說：我這個還要畫完。姐姐也說：我還要畫這個，等我這個畫完了就去吃飯。媽媽說那你需要一分，還是兩分鐘？姐姐說：兩分鐘，弟弟沒有應。媽媽說：嗯，現在是47分，那兩分鐘就是49分，那是四十九分的時候，你們就要就要去吃飯。姐姐說好，兩分鐘過去后我就過去說：我們的約定是什么？現在兩分鐘時間已經到了。弟弟說：我不想要兩分鐘，我想要三分鐘。姐姐說：我也要三分鐘。我還是重復我們的約定是什么？結果他們還是繼續在那邊畫。又過了一分鐘，我說那三分鐘也到了，那怎么辦？結果他們說，還要畫。我就忍不住了發火了，說：既然已經約定好了，為什么不遵守約定。就把他們的畫給收起來。

困惑：我的困惑是，是不是我可以換一種方式。說：我知道你們還想畫畫。同時吃飯的時間到了，我希望你們可以吃完飯以后再畫畫。如果他們還是想畫畫的話，就問用啟發式提問問他們需要多久時間，商量出一個時間以后。用計時器來代替口頭約定時間。時間到了以后，和善而堅定的問他們，我們的約定是啥？如果他們還是不遵守約定的話。用無聲的語言，直指手表。或者問是媽媽收起來還是你們自己收起來