這是一場關于先做作業還是先玩，要不要到點睡覺的權利之爭，過程艱苦，結局也不見得圓滿，需要反思。
Amy&Lulu的建議：
晚飯時間，松松很熱情的跟我們介紹他設計的真人版“植物大戰僵尸”游戲，不停的問我們幾個打算做什么植物、什么僵尸，還寫了一個通告：晚上八點挑戰2通道——屋子里都是他布置的場景。
吃完飯稍微休息后開始寫作文，離八點還有接近一個小時，而且草稿昨天已經在外婆家打好，剩下只需要一起討論完善。但是到了八點零幾分，還是有2小段沒有抄完，他問我幾點了，得知已過8點，立馬停下了筆要求玩游戲，我不同意，要求寫完作業才能玩。他說不行，時間不夠的，要有5波僵尸進攻，我還是不同意（這段對話算是情緒平和的說的，但并沒有問他的感受，也沒有共情，只說這是我們的約定）。他開始帶著情緒寫字，把字寫的歪七扭八。我要求他擦掉重寫，他不干，于是我拿著橡皮把字擦了，他無視我擦掉的字繼續寫，我拿橡皮擋筆，一來二去，他笑了。這期間內心已經開始崩潰想發作，但是他笑了我也跟著放松了一下，意識到他開始跟我玩這種躲貓貓游戲，也就沖他笑。他卻說：不要跟我笑，哼！我不寫了。他說：反正不能玩游戲，我去睡覺，然后回了房間。
我的內心千萬頭馬兒奔過，冷靜一下，我坐回沙發上，不理他。房間里傳來一些聲響，繼續淡定~~~
過了幾分鐘，我覺得時間差不多了，進去溝通：
我：松松，媽媽知道你很想玩這個游戲，那我們抓緊時間把作文寫完好嗎？
他：不，玩好游戲再寫！
我：為什么呢？
他：沒有為什么！先玩游戲！
我：你是擔心時間不夠對嗎？
他：是的，做完作業你不會讓我玩游戲的，要睡覺了！
我：你看現在8:15，離9點睡覺還有45分鐘，你剛才寫那兩大段才用了15分鐘左右，現在只剩下一小部分，15分鐘肯定搞定了。還有半個小時時間可以玩呢！
他：不，時間不夠的，先玩游戲！
我：做完作業再玩游戲是我們的約定呀。
他：不，不玩游戲就不做作業。
我：時間越來越少了，9點就該睡覺了，到時候作業和游戲都沒了，怎么辦呢？
他：不，不玩游戲我不睡！
我無語，不想繼續對話，退出房間，這期間爸爸進房間去看情況也被趕了出來，心里更加惱火，命令爸爸不準進他的房間，擔心他更“作”。過了一會兒，我打算再試一次
我：松松，八點半了。
他不理我
我：你很想玩游戲對吧，那作業怎么辦呢？你有沒有好的建議（有點想妥協，但必須守住9點睡覺的底線，作業和游戲時間由他安排）
他：沒有！
我：那這樣，今天先做完作業，明天我們再一起玩好嗎？
他：明天，明天，總是明天，明天時間也不夠的！
我：明天時間怎么會不夠呢，你可以在托管班做完作業，看完書。然后英語學習大概20分鐘你就差不多能完成了，那還有快1個小時呢！
他：英語20分鐘不夠的，要1個小時。
我：不會呀，你最近都是15分鐘就讀完了書。
他：不行，不玩游戲我就不睡覺。
我：9點睡覺是我們的約定，因為這樣才能保證睡覺時間，幫助長高，身體健康。媽媽希望你能早睡早起。
他：早起可以，早睡不行！我不想要這個約定
我：可以，我們明天可以開家庭會議討論一下，重新定個約定，但今天還是遵守老的約定。
他：約定約定，為什么就我要約定。姐姐也還沒睡！
我：姐姐跟媽媽的約定是晚上10點睡覺，她還在學習。
他：不，我就不睡。
我：松松，時間真的不多了，作業你打算怎么辦呢？明天要媽媽幾點叫你起床？
他：7點20
我：起床后干什么呢？還來得及寫作業嗎？
他：來不及就來不及，我直接去上學
我：好的，既然那是你的選擇，媽媽尊重你，離9點還有點時間，媽媽相信你能像今天下午那樣自己平復情緒。媽媽在外面，需要幫助找我，我9：15陪你睡著了要出去跑步。
他：我不會自己平復的！
走了，說不下去了，需要冷靜。不一會兒聽到房間門口有聲音，抬起頭看這娃穿著小短褲光著腳踩在地板上跟我笑，我張開手臂說：松松，來，媽媽需要一個擁抱，媽媽心情不好。他笑著過來，我以為真的來擁抱了，結果塞給我一個薯片罐子做的老爺，又笑著跑開了。不一會兒，又跑過來遞給我兩張小紙條：“壞蛋！壞蛋！壞蛋！！！”， “媽媽你是一個壞蛋”，“玩好游戲我再睡覺”。我也給他回了一張小紙條：“Sorry, 但是到時間睡覺了，我相信明天你會安排好游戲和學習的時間。我愛你！媽媽。” 他又陸續來了小紙條：“不行，不玩好我不睡！”，“媽媽我好清醒”，“我最后說一遍不玩好不睡！” 我也又回了一張：“對不起，時間到了，9點刷牙洗臉睡覺是我們的約定，我愛你，媽媽” 。他接著送來“想跟我說話來大男所（男廁所）”，“媽媽我是（看不懂的畫，估計是幽靈）”。我就過去找他，還在床上寫便簽，一張不開心的臉。
我：松松，9點了，該睡覺了。
他：不，我不睡。
我：媽媽知道你很不開心，沒能玩游戲，你有沒有想過這是為什么？
他：你！
我：你是說是因為媽媽不讓你玩游戲嗎？
他：是的！
我：松松，媽媽沒有不讓你玩游戲，媽媽是要求你做完作業再玩游戲。
他：是你，就是你！
我再也不能心平氣和的跟他說話了，聲音提高了一個八度，帶著嚴肅，但不是吼：松松，請你認真想一想，究竟是什么導致的。媽媽一直很支持你玩，昨天就跟你一起想辦法在沒打完草稿的情況下去跟弟弟玩，你也很好的執行了約定，在外婆家做完了。今天呢？我們沒有時間嗎？回到家你有時間，你想先玩一會兒；吃完飯，你有時間，你想先休息一下；就算到八點，你也還是有時間，可是你放棄了。你把最重要的事情放在了最后做。你覺得這是媽媽導致的嗎？
他不說話了。
我：好了，該睡覺了，我們去刷牙洗臉睡覺吧。媽媽陪你睡著！
他：不，你會睡著的，你說過要去跑步的，要遵守約定，你不跑步我就不睡！
我：媽媽會去跑步的，明天早上你可以看我的手機，有記錄。要媽媽抱你去刷牙嗎？
他：我很重的，你抱的動我就去！
我抱他，他拉住被子，拉住門把手，拉住墻，各種拉還一邊笑！終于搞定一起躺下了，我說：松松，對于你做的選擇，媽媽都尊重你，今天作業沒有完成，也是你的選擇。不過做選擇的時候你要想好這個決定會帶來什么樣的后果，只有這樣才是一個認真的選擇。不管怎樣，媽媽都愛你！
他ummm的，然后跟我說：媽媽，明天你六點四十叫我起床吧，我先做作業，再睡一會兒。
第二天早上，時間不到他就醒了，做完了作業。上學的時候我說：松松，媽媽很期待跟你一起玩植物大戰僵尸的游戲呢，你安排好作業的時間盡快完成，晚上我們一起玩哦！他說好的。
復盤：這是一場權利之爭，當時我沒有太多意識，現在回頭來看看何其相似。
》通過讓孩子幫忙，轉移孩子的行為 （不符合）
》不要開戰，也不要讓步：沒有讓步，算是開戰了吧？對戰三回合以小暴力取勝。
》從沖突中撤出：中途有撤出，但是又回頭跳坑里
》堅定而和善：不夠和善，沒有跟孩子建立太多連接，失去了一開始就解決問題的機會。
》只做，不說：說了很多
》決定你要做什么：堅守底線不退讓
》讓日常慣例說了算：yes
》離開并平靜下來：算是基本做到
》培養相互的尊重：感覺他就是純粹跟我對著干
》設立幾個合理的限制：做完作業才能玩
》練習堅持到底：嗯，很堅持，堅持到懷疑自己是不是正確
》運用家庭會議或班會：有提到
A1: 總的來說：這是一次失敗的溝通
1. 他提出8點玩游戲的時候，我們沒有明確重申約定：必須做完作業才能玩。我心里是默認他知道這個前提，這是一個比較大的雷。
2. 沒有建立連接，認為拿著約定就好像拿著尚方寶劍，他必須執行
3. 每次都抱著讓他先做完作業的目的去跟他溝通，讓他很反感，導致處處做對，總是在說不。
4. 大部分時間都是在擺事實，講道理，比較生冷
5. 他的情緒很明顯，感覺像是長期積累的一次大爆發，比如：
? ? ? ? 》關于約定：需要反思我們一起做約定時他是否有意識到約定的嚴肅性，有認真的思考并確認這個約定；我有沒有按照自己的想法強行約定
? ? ? ?》關于明天：需要反思我是否如他所說真的總是用明天來搪塞他，暫時想不起來
? ? ? ?》關于歸屬感和價值感：他說過一句話：我已經習慣了被“約定”？“拒絕”？記不清了，但是“習慣了被”這幾個字對我真的刺激很大，我真的有這么專制嗎？都要懷疑自己是不是PD白學了。或許是專制的陰影太長，所以PD的效果還未能將他療愈吧。
A2： 如果再來一次，我想我可以會這樣做：
1.吃飯的時候明確8點玩游戲之前必須完成作業，9點要睡覺。通過他吃飯時的談話可以明顯感知到他對這次游戲的期待和盼望，當時沒有想太多，這其實是一個信號，應該提前做好預警，重申約定。
2. 如果重申之后，還是發生了不想遵守約定的情況，這時候或許不用這么多話，只是簡單提醒我們的約定，并堅持到底 （在尊重的基礎上）；讓他承擔自然后果。
3. 實在不幸沒有重申約定，而平時對約定的執行也并非100%到位的話（孩子有空可鉆），這時可以嘗試：
共情建立連接，先讓他談談對作業的安排，不是簡單一句玩好游戲再做作業，啟發式提問確認做作業要多久，9點要睡覺的話，幾點得開始做，能玩幾分鐘，如果這個時間能接受，那就玩吧，到點提醒不再退讓。（與之前對話的區別是，我分析的時把作業作為首要任務，再考慮游戲，關注點不同）如果到點了提醒后無效，還是寄希望再打破約定的話，對不起，堅持到底。
如果他不同意，擔心這幾分鐘無法玩好游戲，堅持玩夠了再做作業的話，那讓他明白9點必須睡覺是鐵定的，作業沒完成自己想辦法，尊重他的選擇，并讓他承擔自然后果，自己解決問題。
其實在傳小紙條的時候，那張“媽媽我是。。。”小紙條后寫著：媽媽我愛你。我當時沒有看到，如果看到的話，我是不是會好一點呢？真對不起，松松！
