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A1:有孩子以后，開(kāi)始學(xué)習(xí)科學(xué)育兒，看了很多相關(guān)書籍，比如：《西爾斯育兒百科》《讓孩子的大腦自由》《豐盈心態(tài)養(yǎng)孩子》《游戲力》…所學(xué)習(xí)的知識(shí)不成體系，沒(méi)有對(duì)所學(xué)進(jìn)行反思，比如《讓孩子的大腦自由》看完后，過(guò)了很久拿出來(lái)，完全不記得書中講了什么內(nèi)容，效率極低，容易忘。沒(méi)有總結(jié)實(shí)際處理孩子挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，遇事不知如何處理，容易著急發(fā)火，事后又自責(zé)內(nèi)疚，這就是決策難。

A2:現(xiàn)在打算看《如何說(shuō) 孩子才會(huì)聽(tīng)，怎樣聽(tīng) 孩子才肯說(shuō)》，1、梳理舊知，針對(duì)這本書，之前學(xué)習(xí)正面管教，里面提到接納孩子的感受及相關(guān)方法，比如我句式、你句式，如何鼓勵(lì)孩子。2、歸納新知，對(duì)比舊知。這正是接下來(lái)5、6月要做的。3、哪些未知是容易獲取的，比如目錄里提到的幫助孩子面對(duì)感受，鼓勵(lì)孩子自立，并且學(xué)會(huì)贊賞孩子。4、哪些未知值得長(zhǎng)期探索，比如家長(zhǎng)如何處理自己的負(fù)面情緒、尊重孩子以及代替懲罰的方法，如何鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。