又到一年開學季，又將有無數的大學生，投入大學這個社會大機器里。而可能很多大學生還不知道，他們幾年之后才需要經歷的職場生涯，其實從現在開始就有坑了。這些坑大體可以分為三類，分別是：高中老師說、父母想要和懲罰自己。
高中老師說
或許，在我們的高中時代，聽老師激勵我們的話中有一句就是：等你們上了大學，就輕松了。
正常老師說這句，都是想緩解我們的學習壓力。但是···實際上這句話挺坑的，因為他所講的絕對不是大學的學習壓力比較小。頂多是說，大學上課的時間沒高中那么緊。但絕對不是說大學的學習壓力小。甚至，如果你真的想在大學學好課程內容，你需要花費的精力要比高中多得多。這一點把兩個學段的科目放在一起對比一下就能明白。高中的時候，你花三年學好六個科目去參加高考，檢驗你的方法是考試。而大學，你要學的是十五到二十幾門學科，更別說每一個科目背后可以深入延伸到什么地步（例如建筑學，從年代上還有古典建筑、現代建筑；從文明角度可以分為西方古典建筑和中國古典建筑···），想簡單的僅僅把發下來的書本研究透都是一個相當費勁的事情，更別說學完之后，你要立刻被拉到社會上檢驗了。
由社會發展的層面我們也可以看出，高中教材基本上要好幾年才改版一次，即便改版，所變動的內容也是很少的。而中國當下的發展變化之快，是前所未有的。大學所培育的人才都是要供社會發展所需的，所以它的專業、科目、設備都要隨社會發展去改變。就像電腦這東西，也是從九十年代末才開始進入中國部分家庭里，但是到了現在，哪個大學的哪門學科是不需要用到電腦的？不需要學習專業軟件應用的？也就是說你在傳統專業知識上，還要學多一點，它的信息化應用。（那些不讓孩子碰電腦的家長，是否也該意識到，未來孩子和電腦也是分不開的？）
所以“等你們上了大學，（學習）就輕松了”，這句話絕對是個坑。不過有一點倒是值得我們猜測的，就是：那個跟你說這句話的老師，是不是大學的時候，也沒能看透這些個問題，也曾有一段“輕松”度過大學的日子？（在此絕無貶低老師的意思，但是個人認為，“等你們上了大學，就輕松了”這句話，不妥）
所以，別人說的對不對，是不是還該自己判斷一下？哪怕他是你的老師。或者聽多幾個角度的聲音，可以是來自已經在上大學的親戚、大學的老師，或者專業一點，找個生涯規劃師問問。當不同角度的聲音交織在一起，一致的信息自然就是確定的，而不不一致的，就是值得我們去思考和探索的。哪怕不思考和探索，至少我們能知道，之前的那些聲音，可能是片面的。
父母想要的
從我11年底上大學，并且在網絡上接觸到生涯開始（那時候還不知道它叫生涯），我就問過很多我的同學、師兄師弟和親戚朋友：你們選專業的時候是知道這個專業是做什么的嗎？是你們喜歡的嗎？但是絕大多數的回應都是：看著志愿書一臉懵逼。然后要么是父母覺得他應該選啥、看著名字好像挺不錯然后就選了啥，到了大學才知道，這個專業不是自己喜歡的。
當然我好像沒什么資格說別人，因為我那時候也是看不懂這些專業是啥，我只能讓一個大學老師的親戚給我推薦幾個專業，再去網上查查它們究竟是什么，然后初中選了一個我覺得還不錯的。我們會出現對專業一臉懵逼，估計還是得問問我們的學校：為什么從來沒告訴我們，社會是什么，都有什么，它是怎么玩的。當然也得怪怪自己：為什么沒去看看外面更大的世界。
不過這都還不可怕， 畢竟它是可以補的。可怕的是，你還真就順著你的父母，選了XX專業。然后就可能開啟了少則三四年，多則一輩子的自虐之路。因為那是你父母為你做出的選擇，不是你自己的選擇，而你要為這個選擇帶來的所后果負責。即便以后哪一天你反口，說父母給你選的專業不好，不是你想要的。你也只能被父母一句：“我們這也是為你好”給壓倒。父母的心并沒有錯（哪怕行為不是那么恰當），但是你都18歲了，自己要走什么路的選擇權你都拱手讓人幫你做選擇，為這一時的輕松，自然要付出隨后被這個選擇所奴役的煩惱。出來混的，總是要還的。
所以，把影響自己的選擇交給別人，這絕對是一個深坑，而且是在大學階段最容易掉的坑，要命的是這TM還是自己挖的。既然是自己的東西，那還是自己來把握吧。至少自己做錯了自己承擔，不至于因為別人的錯，讓自己難受，還可能斷送了跟別人的親密關系。不值得。
哪怕你已經選錯專業了，這有什么關系呢，大學的時間除去你混個文憑的時間精力，你仍有許多時間精力，為什么不好好利用大學這個資源，去尋找你所喜歡的專業呢？例如，找個生涯規劃師談談，挖掘自己喜歡的方向，然后去它所在的系里蹭課，去圖書館里啃專業書，去網上搜它的資料。方法總是有的，你想要的總是在的，去不去就看你了。
懲罰自己
可能有人會問，誰會那么笨，自己懲罰自己呢？好吧，人就是這么笨，懲罰自己這事經常干。不用到大學，我們就經常干這事。例如：這老師教得不好，我不喜歡，所以我他的課我不好好聽。但是你可曾想到，要遇上一個好老師天然就是一件難事。你會遇到的，可能只是那個告訴你，等你們上了大學，就輕松了的老師。但是你的目的是什么呢？沒有好老師就不學了，這對他的影響，頂多就是階段考核的時候報告不太好看而已，但是對你老來說，可能輕則是一門學科學砸了，重則是錯過一所好大學，甚至由此影響一生。因為別人不好、別人做錯、別人發脾氣，于是你也跟著XXX，這不就是拿可能出現的高風險代價，來懲罰自己嗎？費時費力還沒好結果，這坑絕對不淺。
在寫上面那一段的時候，我一直在深深的懺悔，我雖然不是因為老師不好就不上，但是會因為學科不感興趣就不好好上。哪怕是我沒辜負那節課的時間——我拿去學其他東西了。但是這種不辜負要命的出現在我的高中，這也足夠深深的影響我的高考了。
由此可見，懲罰自己，相當不值。所以，理性一點，多想想你要的是什么。如果不知道自己要什么，也不知道怎么處理這些情緒、行為、與別人的關系，那不妨學點生涯，它會有相對于的知識和根據給你去破解的。
為什么說這些是職場的坑
說了這幾個學生時代會遇到的坑，但是為什么說是它們是未來職場的坑呢？很簡單，它們每一個都或多或少會影響到你未來的職場生涯。除了是在方向上、行為上的影響，它們可能還會構建成一堵思維里的墻，讓你在以后的職場里，繼續掉進同類型的坑。例如：以為大學畢業之后就不用再學習；又例如：聽從父母回家發展或去考公務員（并不是不好，但是你是有思考，還是僅僅只是聽從？）；又或例如：因為覺得領導不好，一言不合就辭職（參加了工作你才會知道，遇到一個好的領導是件多難得事，絕對不比千里馬遇伯樂容易，哪怕你還不是千里馬）。
職場的坑，其實從學生時代就已經存在了，甚至在你出生，你爺爺看著你說：“這孩子以后要做XXX”就開始了。
好在，現在的大學生是幸福的，有人專門在研究生涯和職業規劃，設法引進高校，而且能為他們做咨詢解答，能為他們寫他們可能會遇到的坑。
