? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一次接觸童話劇
? ? ? ? “童話劇”？“導演”？“編劇”？？這些類似的詞語，在沒有接觸它們之前，我感覺離我好遙遠，甚至想都不敢想。
? ? ? ? 剛來新港就聽說每學期都有不可逃避的童話劇，當時總想著時間還早，慢慢“熬著”唄，誰知“熬著熬著”，就“熬來”了它。說實話，對于非專業的我，面對童話劇真的有些發怵。一來，我從沒接觸過表演，上舞臺都害怕；二來，帶著一幫孩子，我……真的能行嗎？我自己都不相信我自己！
? ? ? ? 可是看著孩子們興沖沖的樣子，我只好“趕著鴨子上架”啦。說干就干，于是開始各路取經。各班老師給我的答復是：你相信這些孩子們，他們能力都很強。我半信半疑地開始了童話劇之旅。
? ? ? ? 選好要拍的劇，就要把劇本搞出來。平時寫寫工作總結、生活心得啥的還能應付過去，寫劇本還是頭一次，百度了下格式和基本要求，然后用了兩天時間把《草房子——細馬》的劇本寫完，由于《草房子》中有名字的角色比較少，劇本中需要杜撰的人物比比皆是，就這樣，本著每個孩子能夠上臺的初衷，角色不斷地增加，到最后實在加不進去了，又根據班里一些孩子的特長，設置了“PPT總設計師”“導演”“副導演”等頭銜?？傊沂窍Ｍ⒆觽兌寄芨魉酒渎?，在這個小舞臺上有存在感。
? ? ? ? 劇本有了，就該選角色了。我帶著孩子們，用了一個午休的時間，把劇本過完，然后公開選舉的。演員就位后，大家紛紛背臺詞、編排舞蹈。三位導演全權負責了演員的排演、協調，甚至劇本里面有些不合適的地方，他們都能恰如其分地修改。
? ? ? ? 童話劇的排練還在進行中，距離正式上演還有不到一個月時間，孩子們利用課余時間能不能把該劇排練好，就得經歷時間的考驗了，當然還有不同“看官”的多角度觀點了。不管別人怎么評說，我的態度永遠是：完成勝于完美。
? ? ? ? ? ? ? “2018元旦”你們怎么過？
? ? ? ? 從上周開始，就有同學問我：老師，我們元旦過不過？
? ? ? ? 我知道孩子們很期待節日，尤其是可以同樂并狂歡的節日，元旦對于孩子們意義非凡。
? ? ? ? 因為我總是記得我自己小學時對元旦的那份期待，幾乎是整個學年里最盼望的日子(超過六一)，元旦不光可以在班里表演節目，還能為所欲為地買零食，總之各種美好的小學回憶里，一起過元旦絕對是最讓人難忘的。
? ? ? ? 那么，究竟該怎么過？
? ? ? ? 因為有了“童話劇”的經驗，這次依舊采用“以孩子們為中心”的歡慶形式。我依舊“照葫蘆畫瓢”的選了“元旦”節目組負責人，有“總策劃”“導演”“編導”等等，然后我把需要準備的材料和節日主題給了孩子們，一場“轟轟烈烈”“空前絕后”的元旦節目海選正式開始……
? ? ? ? 于是，“童話劇”和“元旦主題茶話會”如兩匹駿馬，自由自在地馳騁在課間的教室里，我在一個小角落里，看著孩子們或緊鎖眉頭，或開懷大笑，或手舞足蹈，或安靜淺笑……我似乎有一些感動，感動于造物主創造了每個不同的個體，感動于活潑潑生命的奮力拔節，更感動于新港給予孩子們這樣野蠻生長的沃土……
? ? ? ? “相信種子，相信歲月”，我知道，舞臺不是學校的專屬，但能有這樣舞臺的學校并不多，新港的孩子們都是幸運的，這樣的種子一旦扎根土地，它會在未來的某一天，煥發出無限量的光彩。人生需要璀璨，但璀璨的背后，還需要這些所謂的“刻意練習”。
后記：本來想提一下作文的，可想想下周有很多時間發表孩子們的大作，還是留給“看官”們評價吧！
