第一周 ?2018-01-15 周一

1月15日10點前交

本周的作業是覺察自己：

1.???? 覺察記錄體會自己—平時你是否尊重孩子？

在我們的家里日常溝通，都是以尊重為前提進行的。不過尊重的標準我認為每人有不同，每個家庭有不同。我個人的尊重標準：1，孩子是獨立個體，給予他充分的獨立思維空間，并給予他做決定的權利。2，不要用辱罵性語言，臟字或臟話。3，正面溝通也是最好的尊重（語言的方法），“忠言逆耳”有時候就是一種暴力溝通。4，要分清我和孩子是兩個個體，不要越界，就是最基礎的尊重。5，不以愛之名，投入過度期望。

2.???? 列出你對孩子使用了哪些不當的教育方法。

1. Paco從小都是我和老公自己帶為主，4歲前沒有隔夜不見過。孩子對媽媽的依賴是習慣，但是我也要工作，也要有自己的空間。因此，在孩子過分粘的時候，是我最沒有耐心的時候，極度情況下，會大聲吼他。想通過，我生氣的表現，告訴他我快受不了了。但是感覺他的小心靈有受到傷害。

2. 2歲6個月開始上幼兒園，因為小，送到小區的小幼兒園，老師多孩子少，方便照顧剛入托的寶寶。因此，沒有在幼兒園初期，給他建立時間觀念，常常幼兒園會遲到，對他來說是平常事。換到大幼兒園后，集體觀念的培養，讓我感覺到，對時間觀念和拖拉這件事上，我們的教育不得當。

3.???? 體會這一周的行動是如何影響你的孩子的。

怕對孩子的理解過度，就變成了嬌慣。怕對孩子不夠理解，就變成了傷害。在媽媽各種不定和糾結的心態里，孩子也會彷徨，當面對正面管教理論時，從某種意義上來說，堅定了我們很多教育的方式和信心。孩子自然也感受到了更多的關愛和適合他的溝通方式，因此孩子狀態更加積極正面。

4.???? 你對孩子的期望清單+你遇到的問題清單。

期望：在進入新的或陌生的環境時，能夠加快觀察的節奏，更快的融入。

5.???? 了解孩子的優勢，轉化劣勢成為優勢。

善于對陌生的事物、人、環境先觀察，后行動。溝通習慣正面，雖不太愛說，但是需要表達時，他會正確的表達自己的想法和期待。在家中，吃東西都會分享。會惦記別人，心中有愛，內心陽光！