? ? ? 一個(gè)契機(jī)翻開了《暗時(shí)間》這本書，也是一個(gè)沖動(dòng)加入了小能熊閱讀計(jì)劃，然后，就有了這一篇讀書筆記。

? ? ? 我們時(shí)常困惑為什么自己花了很長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)然而并沒(méi)有什么卵用？英語(yǔ)依然很爛、書讀了依舊想不起來(lái)用……羨慕家長(zhǎng)口中別人家的孩子可以輕輕松松搞定一切，當(dāng)然，羨慕是起不了任何作用的，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)而解決問(wèn)題才是王道。

? ? 《暗時(shí)間》這本書讓我重新審視自己，回顧以往的學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)之前的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣存在有很多問(wèn)題。

問(wèn)題1：學(xué)習(xí)后缺少總結(jié)和思考。

? ? ? 從小到大，大多數(shù)的學(xué)習(xí)都很被動(dòng)，老師講，我們聽(tīng)，之后做題、考試，囫圇吞棗似得把知識(shí)吞下去，不咀嚼、不消化，待到用時(shí)方知讀書少。讀了多年，大多數(shù)的知識(shí)畢業(yè)之后都還給了老師。其實(shí)不是沒(méi)讀，而是我們壓根就沒(méi)理解，沒(méi)思考，沒(méi)掌握，當(dāng)然也就談不上學(xué)以致用了。

問(wèn)題2：遇到困難，大多數(shù)情況下會(huì)下意識(shí)地選擇回避。

? ? ? 劉未鵬說(shuō)自己受益于的一個(gè)良好習(xí)慣就是遇到困難從來(lái)不逃避，而是想盡辦法解決。但是，我對(duì)于困難的事情，如果一時(shí)間沒(méi)有清晰的解決思路的話，就會(huì)拖延，以至于很多事情就這么無(wú)疾而終了，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。

問(wèn)題3：做事有計(jì)劃，但是持久度差，執(zhí)行力不夠。

? ? ? 我做事之前習(xí)慣做計(jì)劃，有堅(jiān)持下來(lái)的，有中途放棄的，回想起來(lái)，歸根結(jié)底還是缺乏毅力，執(zhí)行力不夠。總覺(jué)得花了很多時(shí)間在學(xué)英語(yǔ)，其實(shí)根本就是兩天打漁三天曬網(wǎng)，沒(méi)有完全的堅(jiān)持下來(lái)。

? ? ? 還有些或多或少的問(wèn)題，不好意思寫了，沒(méi)想到問(wèn)題竟然有這么多，還都是招招致命，有了問(wèn)題，就要找應(yīng)對(duì)措施了，這本書的干貨來(lái)了。

問(wèn)題1：如何總結(jié)和思考？

1）養(yǎng)成習(xí)慣，經(jīng)常主動(dòng)回顧一段時(shí)間學(xué)到的知識(shí)。方式：?記筆記。一是總結(jié)自己閱讀時(shí)的思考，包括閃念；二是摘抄書中的好例子。?用Evernote管理筆記。隔一段時(shí)間要對(duì)知識(shí)或筆記進(jìn)行重讀和分類，過(guò)段時(shí)間再回看往往能將這段時(shí)間以來(lái)的思考和知識(shí)結(jié)合起來(lái)，得到更多的東西，而且，良好的分類信息更容易提取。?形成思維導(dǎo)圖。用簡(jiǎn)潔的圖形總結(jié)知識(shí)的內(nèi)容和聯(lián)系，用自己的語(yǔ)言重新表述每篇筆記的內(nèi)容。

2）有意識(shí)地主動(dòng)思考。這是最最重要的一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)知識(shí)并不是最終目的，只有自己真正掌握知識(shí)才是最根本的。學(xué)而不思則罔，劉未鵬提出最重要的就是培養(yǎng)自己的思維體力。要經(jīng)常利用瑣碎時(shí)間進(jìn)行思考和推理。整本書都可以感受到作者在專業(yè)領(lǐng)域等方面深入的思考。對(duì)于一個(gè)知識(shí)要了解其本質(zhì)和核心，比如，財(cái)管中的價(jià)值就是指未來(lái)現(xiàn)金流的現(xiàn)值，這是價(jià)值的本質(zhì)，也就意味著無(wú)論是債券價(jià)值、股票價(jià)值、企業(yè)價(jià)值等也是同樣的道理，只不過(guò)各自的現(xiàn)金流不同，折現(xiàn)率不同，但是本質(zhì)的求解都是一樣的。對(duì)于一個(gè)知識(shí)要了解其來(lái)龍去脈，知識(shí)中包含了精細(xì)的概念、邏輯、一般的解題原則、通用的解題手法、背景知識(shí)、類似的問(wèn)題等等無(wú)數(shù)的記憶和提取線索，任何一個(gè)線索被觸發(fā)后，都可能順藤摸瓜拎出整條記憶。對(duì)于一個(gè)知識(shí)要知其所以然，了解其思維過(guò)程，學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)前,先要在大腦中累積充分的”疑惑感”，多設(shè)想問(wèn)題，多問(wèn)為什么，要對(duì)知識(shí)進(jìn)行充分思考。

3）有效輸出。知識(shí)是否理解要進(jìn)行有效反饋性的輸出。方式：?書寫。將一段時(shí)間學(xué)習(xí)的知識(shí)按一個(gè)主題系統(tǒng)進(jìn)行梳理后寫出自己的思考。?講述。將知識(shí)講給一個(gè)不懂的人聽(tīng)，迫使自己挖掘知識(shí)背后的本質(zhì)，能否講出來(lái)是判斷是否真正理解的最佳方法之一。

問(wèn)題2：遇到困難，如何克服？

1）遇到任何問(wèn)題，找書就行。不會(huì)就查書或者Google。能Google到答案的問(wèn)題都不算困難。

2）趁著對(duì)一件事情有熱情時(shí)，一股腦把萬(wàn)事開頭那個(gè)最難的階段熬過(guò)去。

3）自己動(dòng)手。遇到問(wèn)題，不要想捷徑，如找人幫忙等，一定要自己動(dòng)手尋找解決問(wèn)題的方法，這個(gè)過(guò)程有助于自己思維過(guò)程的培養(yǎng)。

4）堅(jiān)持。有時(shí)困難沒(méi)你想的那么艱巨，或許只要度過(guò)這個(gè)難關(guān)，后面就很輕松，不要被他嚇到，要有克服的勇氣，要享受困難，恩，這真的很難，但要努力。

問(wèn)題3：如何提升專注力？

1）培養(yǎng)專注力。這是一個(gè)很值得深思的問(wèn)題。如：重要的事情要營(yíng)造比較大的時(shí)間塊來(lái)完成。不管做什么事情都要容易并迅速進(jìn)入一種專注的狀態(tài)。做自己喜歡做的事來(lái)實(shí)現(xiàn)專注力。要事第一。避免生活中的其他細(xì)節(jié)的干擾等。

2）小技巧——設(shè)置任務(wù)進(jìn)度條。執(zhí)行計(jì)劃中，通過(guò)進(jìn)度條來(lái)提醒自己任務(wù)的進(jìn)度，也實(shí)時(shí)反饋任務(wù)的完成程度，避免過(guò)早放棄、

3）小技巧——胡蘿卜加大棒。如果小計(jì)劃完成給予獎(jiǎng)勵(lì)，如果任務(wù)拖延給予懲罰等。

? ? ? 最后，推薦大家看這本書《暗時(shí)間》。

? ? ? 寫完后，才發(fā)現(xiàn)廢話有點(diǎn)多，先這樣吧，記我的第一篇讀書筆記。凌晨?jī)牲c(diǎn)，晚安！

參考文獻(xiàn)：《暗時(shí)間》劉未鵬