如何有效的學習(二)

? ? ? 上一篇我們說的是學習方法,但是有了學習方法有的人還是學不會、學不好。這一篇我們談談談任務驅動學習。

? ? ? 有一種說法“興趣是最好的老師”,小時候有條件我們都會報興趣班,甚至長大了也會談興趣,面臨選擇時感興趣也是選擇的條件之一。無疑,做事興趣是重要的,但是只有興趣是不夠的,很多我們感興趣的事情,依然沒有做成,那么作為一個成人我們應該怎么看待興趣呢?

? ? 成人做事不需要培養興趣,需要的是任務驅動。為什么這樣說呢?你要知道,人做任何事情都是需要回報的。一個人就算帶著極大的痛苦去做一件事情,肯定是這件事會帶來收益的。你可能會說我沒有任務啊,從哪里找任務啊?你仔細想想生活中到處是任務,生活中的任務驅動,沒人做飯你自己吃膩了外賣你就慢慢學會做飯了;工作中的職業強迫,在單位里為了完成工作即使不會的東西也會克服快速的學會;以教為學這些都是任務。

? ? 生活和工作是每個人生活中的基本,今天就主要說說以教為學,如何在生活工作之外更好的掌握一些知識。以我自己的體會,學了一篇文章,或學了一些新知識,還做了一些筆記,這時候我覺得自己掌握了這些知識,但是別人問我的時候卻啞口無言了,好像腦子里什么都沒了,所以能不能和別人完整的表述出來是檢驗一件事情有沒有掌握的標準之一。無論你學了什么,你可以教別人的時候,對你對他人都是一種收獲。以教為學,會讓你學的更快更好!帶著教別人的心理參加學習效果是最好的。

? ? ? 成年人需要放棄一種需求,那就是學什么什么都得有一個興趣,我們要放棄這個想法,我們要帶著任務驅動學習,沒有任務就自己制造任務,這樣才能貫徹高效的學習。

? ? ? 一定記得,每個人都可以當老師。也許你一開始講不出來,但是有了足夠的積累,堅持寫作,堅持把學到的知識再教給他人,你會發現自己做的越來越了,思路越來越清晰。

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