周一（6.12）晚上宋老師詳細講了真實，并問了一句“你在孩子面前真實嗎？”，我被這句話碰了一下內心，我的心立即給出了答案：沒有！十六年了真的沒有！
女兒小時候我不知從哪里知道的要對孩子鼓勵與表揚，我就開啟了類似鼓勵與表揚的模式，為了讓孩子改變，為了讓孩子成為我心目中的樣子。剛開始孩子還挺接受的，后來隨著她漸漸長大，女兒對我說話很反感，我不但不反思，還覺得女兒怎么這樣，怎么對媽媽的表揚沒有高興反而生氣呢？現在想想我就是太不真實，女兒很討厭我忽悠她的嘴臉，女兒感受到了我的虛偽，誰喜歡和虛偽的忽悠人在一起呢？
學習了以后，我知道了孩子的問題本質上是家長的問題，在我們家是我的問題。我把這個真相在潛意識里包裹起來，我絕對不能在女兒面前露餡。我又把自己所學的知識有意無意的講給女兒聽，目的還是希望女兒改變。我對女兒從對學習的期望換到對優秀的期望，表面上我是放下了學習，實質上我是換湯不換藥的高期望高要求。我仍然沒有真愛女兒，我仍然沒有愛女兒只因為她是我的女兒，我仍然沒有看到女兒這個可愛的生命。我對她還是有很多恐懼和欲望。她做的符合我的標準時我高興，她做的不符合我的標準時我就擔心恐懼。我仍然做不到對她的信任、心賞、悅納，做不到這些，哪里還能談上愛？！我所謂的愛讓女兒感受不到，女兒就用煩我、不理我、遠離我的方式幫助我提高愛的能力，女兒對我的愛遠遠超過我對她的。
我為什么不敢在孩子面前真實？因為我不接受自己的真實狀態，我覺得自己不好，我不敢暴露出自己的不好，我很害怕孩子討厭我，我很害怕孩子遠離我，我更害怕孩子不愛我！所以我就一直端著裝著，緊緊地包裹著我丑陋的一面，而女兒好像看透了我一樣，她用不理我、頂撞我的方式讓我難過，殊不知這是女兒在幫我做真實的自己。裝著多累啊，女兒是幫助她的媽媽打開心扉，在愛中真實，在真實中獲取力量的。
宋老師說他在頤和的老師和孩子們面前表達了真實的自己后，不但沒有人笑話他，反而大家更加喜歡他，一個怕他的孩子也走近他了。宋老師還說，只有真實了才能獲取愛的力量。我一下子明白了我的方向，我不想再在女兒面前裝了，該是我真實的時候了，我要把自己真實的狀態展現在大家面前，我現階段就是這樣的一個人，你們還愛我嗎？
