我像一只無頭蒼蠅一樣，被推進了層出不窮的活動安排當中。
對于所有突如其來的活動，我沒有任何的想法與安排，我原本打算，盡自己的全力組織好，讓孩子們在經歷了以后，能在這項活動上能夠有所收獲，可是時間推時間，我從隊列隊形比賽轉入拔河比賽，兼顧拔河比賽的同時又進行跳大繩的訓練和選拔，在比賽的同時我們還進行著就餐比賽，所有一切看著和班主任有著若即若離關系的活動安排，都在班主任聲嘶力竭的吶喊中，看似有條不紊，卻是精疲力盡的，艱難爬行。
我有點搞不明白所有活動的原點何在？我不知道這樣的目的何在？我們都希望孩子能夠從活動中獲得情感的滲透與升華，可是一門不精另一門迭起，我們在感念累的同時，又會有什么感悟，又會有什么升華。我現在的感覺是步履匆匆，卻吸收甚少，孩子們的感覺又是怎樣。
我支持多種形式的活動開展，更希望活動能在有計劃有安排的情況下進行，讓孩子們不光參與，更多有情感體驗與升華，這是我希望所有活動能夠傳達給孩子們的。
想完這一些，我開始批評自己。同是班主任，我們都在一線，別人的激情還在，你又是怎么處理你的雜事和工作的呢？總之吧，特矛盾現在，尤其是平時累的一點都不想寫自己的個人材料，結果一切都開始催你的時候，真你一把鼻涕一把淚在玩命補的時候，而且還是利用你休息的時間補的時候，內心有一萬點被暴擊，佩服自己那一鼓作氣的勁頭的同時，是多么無語的逼著自己就是不能停下來。
接下來，處理好這些雜事，處理好工作和休息的時間將是我必修的一門課了。
