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期待已久的第二屆兒童禮儀學術研討會在廈門舉行，4月15日上午楊毅老師講的兒童禮儀課程設計與培訓技巧，讓我受益頗多。
兩個問題值得我們每個人思考：
1、為什么要學兒童禮儀?
2、我做什么可以改善現狀？
這兩個問題深入思考，從內心深處找出答案。
我的收獲總結以下三點：
一、教育的目
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蘇格拉底說：教育不是灌輸，而是點燃火焰。
1、認識自己，我們要的是什么？
生活中、工作中想要的什么樣的生活，想要什么樣的狀態?當有了目的目標之后，就知道接下來該怎么做?做什么？（一個沒有目標的人走到哪里都不會迷路），我對2017年兒禮踐行的目標更加清晰和明確。
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2、認識他人，自己不要什么？
這也是斷舍離的理念，有太多的想法，太多想擁有的東西。擁有太多之后就需要做減法，讓自己目標明確，一個人自由不是他想做什么就做什么，而是他不想做什么就不做什么。
二、體驗式互動
1、人字游戲：讓我學到了要換位思考，作為兒禮講師，我們要考慮到家長和學校所關心的問題，并且我們真正能為他們解決問題、提供幫助。
我們生活中和工作中也需要換位思考，每個人想法不同，做法不同，最終呈現出來的結果也不同，總之沒有不對，只有不同。
2、蝴蝶蜻蜓蜜蜂游戲：讓我學到作為兒禮講師要給孩子起到示范作用，說到并做到。其實父母亦是如此，我們給孩子說了什么可能不是最重要的，最重要的是我們在孩子面前做了什么。
三、育兒母乳和撫觸
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我家二寶現在8個多月一直母乳，聽完楊老師的分享，我決定給孩子喂到自然離乳。從這次廈門兒禮研討會結束后，給孩子進行撫觸。只要想去做某件事，從什么時候開始都不晚。
