@2017/7/29 閱讀進度：第二部分選擇

昨天的筆記實在太長了，今天不準備寫這么長。原因一是費時，二是這種工具類型的書如果只是照搬信息那么讀了跟白讀似的，只是一些摘抄和總結。關鍵我認為還是需要寫下自己的思考來得更重要，而不是對其進行總結和概括。

這一部分談的是選擇的重要性和方法。看著看著，其實有點像管理學教材了。

更高的標準才會有更好的選擇

決策心理學認為人在面臨選擇時通常會采用滿意原則，而不是最優原則。所以自己內心的標準實際上是決定了你的選擇的。不是說人的一生都是在做無數的選擇題嗎，那么你的標準的高低實際上也決定了你的人生走向。

作者拿大學生做例子。大學生以什么樣的標準要求自己決定了他的行動亦決定了他的未來。

一個成熟的人，他的標準來自他的內心，而大多數人，卻受環境所左右。

而很多時候，我們并不是要選擇那個最高目標，二是要選擇從整個人生來看最有意義和最有價值的目標。

作者在這章又提到了朱光潛，我要去看朱光潛先生的書！他又說了，所謂選擇，就是審分寸。分寸就是本末輕重。要想權衡本末輕重，就得有“價值意識”，要搞清楚“人生中到底想要什么、追求什么”。

作何提出了四個層次的格局：零度格局、一度格局、二度格局、三度格局。，從三個維度來闡釋，目標、眼界和信念。

逃離隱含假設的牢籠

舉個三個例子，并分析了一下，我覺得這個隱含假設還是提的很到位的。所謂的隱含假設，其實就是我們的思想禁錮。有時候我們認為一件事情只有一種解決方法。其實并不然。多思考問題的不同面向，找到自己的思想偏見，也許事情就有不一樣的轉機。

三種思維框架

目標懸置：偶爾可以把一個目標放下，過段時間再撿起來

能力嫁接：不相干學科的能力可以關聯起來（舉例：羅伯特朗折紙）

特性改造：改造工作特性，愛好特性，比如講消費型興趣升級為生產型興趣（這個挺好！）

選擇太多怎么辦

推薦方法：精細化（elaborate）思考→維度分析法

這個方法就是把選擇的各種因素羅列出來，給他們加權打分，最后根據分數做出選擇。我個人認為這個方法可行性不太高。因為將所有因素羅列出來，就已經很難了。

校正選擇，做出建設性的改變

舉例珍妮蘇克，就是那個先跳芭蕾再拿文學博士學位再轉法學博士學位的韓裔美國人。她的選擇都非常人，但是從她的生活分析，又是有跡可循的。里面可以借鑒的是繼承和堅持，還有果斷。她本人肯定就是那種好優秀好自律的人，所以干什么都干得好呀。