本學期我班進行了課前三分鐘演講活動，全班同學機會均等，人人必須上講臺演講。經過四個同學的演講收到了很好的效果，最主要的是最大程度的提高了學生學習語文的興趣。興趣是最好的老師。”學生有了興趣，學習起來就輕松了許多。
王悅碩同學給大家講自己讀了《呼蘭河傳》的感受
常茹晴講故事《上了當的狐貍》
圖片發自簡書App
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曹玨萱的成語故事《入木三分》
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演講的內容由學生自定，可以談自己讀書的感受，可以講一個小故事，可以說一則笑話，也可以讀一篇佳作，還可以向大家推薦好書……不要小看這“課前三分鐘演講”，它不但鍛煉了學生的膽量，同時也培養了學生收集資料的能力，鍛煉了學生的口才。
課前三分鐘的活動，還有利于 “喚醒、激勵、鼓舞”學生,激發學生學習語文的興趣,增強學習語文的自覺性和積極性，以及訓練了同學們的注意力。
認真聽演講的孩子們
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課前三分鐘演講這一活動，活躍了課堂氣氛，激發了學生學習語文的興趣，促使學生自覺擴大閱讀面，同時，鍛煉了學生的膽量，學生的語感也得到了提高。
