? ? 時光飛逝，感謝陳蕾老師帶領我們讀完《數字時代的學與教》的第六模塊！至此共讀學習之旅已經接近尾聲，第六模塊主要圍繞“未來之路”這一主題展開，一路以來的學習，讓我吸收了很多教學經驗，教育理念也得到更新，通過本模塊的學習，我深刻地反思了自己未來教學之路，下面來具體談談自己的收獲：

一．上好信息融合課的三個關鍵

? ?第二十九講主要圍繞三個關鍵詞:“改變理念”、“ 常態化應用”、“教學反思”。讓我感受到信息化融合之路的探索，不是一蹴而就的，它是一個從量變到質變的過程。作為教師，我們要理解素質教育理念的實質：培養全面發展的人，我們要激發學生的潛能，使學生成為課堂的真正的主人，參與到各式各樣的學習活動中。只有這樣才能慢慢轉變課堂形態，有了正確的理念后，我們還要找對方向，俗話說“方向不對，努力白費”。然而，只有“方向”也是不夠的，更重要的是實踐,持續不斷地實踐。在這樣的探索中，我們會慢慢開始感受到信息技術融合課帶來的真正魅力，并各自領悟其間的真諦。綜合起來，應該是：有想要改變的沖動，有去實踐的熱情，有不斷反思的習慣，然后是一直堅持的毅力，那么，未來之路就會越走越遠，越走越寬。

二、數字時代教師的專業發展

? ? 第三十講中講到了教師成長的三個境界，第一境界：對教育、教師職業的認識；第二境界：修煉----刻意練習，第三境界：收獲。其中第二境界給我的感受頗深，那就是刻意練習，去修煉自己的教法教技，這是教師成長的必經之路。作為一線的教師，我們時常要面臨不同的學生，學生間又有所不同，而且時代在前進，各種新的事物層出不窮，這都要求老師要不斷學習，時常反思自己的教學，改變自己的固有觀念，并打破自己的教學固有模式，將新的、有效的教學理念，教學方法運用到自己的教學中，形成教學常態模式。因此在教學之余，我們要多看教育教學論著、多參加各種培訓，多聽課，議課，評課，除此之外就像老師所介紹的那樣，要加強教學反思。及時的反思對我們也很重要，它能讓我們發現自己教學的不足，從而尋找方法，突破不足，并且也能發現優點，形成有效的教學經驗！我們要不斷修煉自己的教學，這樣才能與時俱進，不斷成長，提高自己的教學能力！

? ?未來的路不是想出來的，而是走出來的，讓我們一起努力提升專業發展，打造創新教學模式，為社會培養“未來之星”。? ? ?