? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??努力的唯一意義是不會變得更糟而已
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ---《書都不會讀,你還想成功書評》
我不認為讀書算是一種愛好,而應是生活方式的一種。就像有人說這個時代人們大多是沒有真正意義上的興趣所在的,于是談及愛好實在沒什么可說,是個人都說自己愛讀書愛電影,卻不知不能夠堅持的都不足以稱之為愛好。的確,因為不夠專注,所以我們才會那么寂寞無聊,需要熱鬧,自我標榜,快速放棄,不論是對待一件事還是對待感情都更加難以持久投入。
而讀書,恰恰是必須要人沉下來的,所以我認為的讀書價值所在,不僅僅是獲取知識,更能磨練人的心智,甚至于建立思維習慣、重構價值體系等等,它的意義是無法言盡的。這也是慢慢摒棄浮躁焦慮的我,努力想要做好的一件事。正是懷揣著這樣的思想遇見這本書的,于是才有了碰撞。
很巧合,最近選到的幾本適合的入門級學習技法類書籍恰都是韓國人寫的,讓我不禁想要發問是否韓國人真的比我們更會取巧,于是也拋開對棒子的偏見和從不讀韓國著作的往昔,接受這些簡單易懂的述說。這本書,正是以講故事的方式非常通俗的告訴我們讀書的習慣養成和意義何在,不教條不啰嗦,雖然故事真實性有待考證,但畢竟我們要的不是一部勵志小說,而是關于讀書的那些事兒,所以取其精華就足夠。
最值得稱贊的是,除了良好的讀書習慣、讀書獲得的收益以及一些方法技能等,將這些分享給自己覺得需要它們的人,懷著感恩和付出的心去生活,這是這本書給予的一個最珍貴理念。
書中還有比較有趣的一點,洪鎮洙的媽媽和妹妹看到他開始了讀書計劃以后做的事產生了的巨大震驚,表情和言語對于我并不陌生。熟悉我的人都知道我是一個在監管嚴格的高中都會翻墻逃課涂紫色睫毛膏的厭學孩子,而如今,工作了近三年之后,我開始努力,在別人看得到和看不到的地方,在困惑和懷疑里。網絡上不是流行的一句話嗎,雞蛋從外打破,是食物,從內打破,是生命。就是這樣。
在如今這個社會,我們都明白付出和回報不似數學里的充要條件,可是,相比以天真為由拒絕努力,我更愿意選擇相信。畢竟,我只是肯把你們看電視聊天泡吧玩游戲的時間,拿來用在更有趣的別處而已。
理念摘要及自行補充:
第一階段:樂趣
?Red Queen Effect(文中提及紅皇后效應在原著中的思考,在生物學和企業經營上的應用更有意思,可另行研究。)奔跑的不夠快,就無法前進。在競爭環境中,別人同樣在努力,你想要勝出,請至少付出多一倍。
?再高的樓也是一層一層蓋起來的,任何事情都有一個過程。要掌握做事的要領,還要有成功的信心。有想法沒行動是搭不起理想之橋的。
?通過每天閱讀培養讀書習慣,為真正的讀書學習打基礎。
?觀察優秀之人的共同點。
?從喜好及興趣入手,避免晦澀難懂、華而不實。
?零散時間比自己想像的要多,利用一切可以利用的時間,以本書為例,早上早起一個小時,晚上安排一個小時,上下班途中各半個小時,保證每天三小時閱讀。
?記住初衷,不是為了讀書而讀書。
?培養良好的讀書習慣,同時營造好的讀書環境。第一步準備好限定時間內的書單(以本書中100天讀33本為例),第二步確保讀書時間,以完成任務指標為衡量標準,再次強調充分利用時間。
?讀書方法因人而異,一本書集中時間閱讀or零散時間拆散閱讀,什么樣的書什么時候讀,一次專注讀一本or同時開始兩本或多本,一切以適合自己為準。
?感受閱讀韻味,找到屬于自己的節奏和美好體驗。
?明確自己讀書的意義何在,不擔心因分配給自己太多的時間而減少社交導致孤立,讀書提升的是自己的價值,有價值的人會吸引別人接近。
?不因外部條件影響和主觀上的辛苦感受而動搖自己堅持讀書的信心。提前尋找會妨礙自己讀書的原因并主動解決問題,如關掉手機,遠離電腦等,分析自己之前將時間浪費在了何處。
?100天讀33本書的秘訣,簡化為,從最能吸引自己的書開始入手購買和閱讀,每天給自己輸入要讀書的信念,嚴格遵守自己分配的讀書時間(本書為例,每天讀書三小時,午間十分鐘勵志名言增強意志力,寫讀書筆記或讀書進度日期標注,確保每周完成兩本。)
?周圍有比自己優秀的人才能不斷進步,但重要的是,不是和別人攀比,而是培養自己的實力。再次確認潛意識里深深贊同的與誰同行的重要性。
?讀書和往缸里灌水是一個道理,開始時并不明顯,一半時繼續注入看不出差別,但堅持下去就會灌滿,重要的是,養成了每天灌水的習慣,第一滴水和最后一滴水同樣重要。再有興趣的事也會有厭倦的時候,要相信自己今天比昨天有進步,即便是不易察覺的微小的進步也會積少成多。對自己充滿希望并且契而不舍,這不僅僅關于讀書,而是養成所有穩固習慣的重要因素。
?頭腦中有一個書柜的人和頭腦中有一個圖書館的人是有差異的,過程不會背叛結果。
?不斷回顧自己的初衷,從不斷支持和鼓勵自己的人身上獲取巨大能量,即益友的價值所在,這種感覺我很明白并感激。
?全身心的投入讀書之后會不由自主的減少社交,不但沒了孤獨感,反而會為過去虛度光陰感到惋惜。這句也給記下來是因為有同感,希望某天回顧這篇摘錄時會記得。
?決心往往只能持續三天,所以需要經常提醒自己,為避免不良影響,盡可能避開與自己目標和習慣相左的人,比如讀書無用論者或者享樂主義者。享受人人都會,不用學習和培養,而好習慣的建立確實來之不易。
Tips:
1.創造讀書時間(時間管理在讀書上的應用)
?回顧上月重要的事情以及印象最深的五件,檢查目標是否明確,還是白忙瞎忙浪費了時間。
?寫下要做的事情,多看一遍就能再次確認自己的目標,利于落實事項進度,提高效率,省出更多時間讀書。
?核對上次寫過但未辦的事情再次眷寫,搞清楚真實的拖延原因,尋求其他辦法,實際解決問題而不是白白浪費時間。
?測算讀書速度限定讀書時間,以一本書前50頁和最后50頁的讀書速度測量為例,力爭提高效率用更短的時間完成同樣的內容,做到心中有數,并為之后的其他閱讀進行時間預估。
?努力完成任務但不超量,獲取相應的成就感即可,放松心情去閱讀不為難自己。
?重要事情的特性就是難,在有其他不那么重要的事情同時擺在眼前時,將讀書放在優先位置。
2.如何快速閱讀一本書(關于讀書的學習方法)
?主動閱讀,專注投入。
?知道自己的閱讀目的,判斷閱讀方式,是部分閱讀,還是知其梗概,細讀,通讀,反復讀。
?掌握一定的閱讀技巧。首先閱讀封面文案,推薦,目錄等非內文卻精華的概要,對書本有個大概的了解,明確是否符合自己的需要,之后在目錄中選擇和主題息息相關的幾個篇章進行略讀,以此確認是繼續深入還是打一槍換個地方。
?掌握速度,提高效率。管住眼球,用手指或筆當引導,或者是用卡片遮擋已經閱讀完的部分,迫使向前。一個字五百分之一秒和四分之一秒的區別,相信自己的能力。不要在心里默念,要一目十行。如須訓練可使用App閱讀訓練軟件。
第二階段:目標
?有了欲望,才能繼續前進。這是想改變命運和盡快成長的真正的強烈愿望。
?要想過河一定要從眼前的第一塊石頭搬起,只是瞪著雙眼望著對岸,到死也過不去。
?養成讀書習慣得第一階段過去之后,就要開始踏入為了實現自我成長而讀書的第二階段。一年閱讀一百本專業書籍。
?重要的是實質性的讀書,而不是表面性的。
?從專業領域的經典或基本得到好評的書開始,先讀十本左右。慢慢地就知道該把重點放在哪里了,從這個點開始,一直往下讀。一本書定會喚來另一本書。--T形讀書法
?讀到一定深度自然會產生新的想法,而后就過渡到別的領域或書籍里去,從而形成另一個T字,最終經過在頭腦里的整合,當兩個T字連在一起就會形成一個H。--H形讀書法
?幾個T混搭在一起形成X,若干個X聚在一起就可以自如地駕馭任何一個主題。
?一年100本書計劃:每月買十本專業領域里的經典讀物,一周讀兩本,在必須知曉的下面劃橫線做標記,在空白處寫下自己的想法,重要的內容抄錄或者錄音利用上下班時間反復讀或者聽,慢慢消化吸收成自己的東西,每個周末寫當周所讀兩本書的評論。(這個讀書計劃具有很強的參考性。)
?當讀書與工作或者生活產生一定程度的沖突時,不要顧此失彼,而是在壓迫感的促使下更努力更勤奮,專業書籍內容趣味性較弱閱讀難度較大,前期需要拼盡全力堅持住,度過前期的閱讀艱難期,就會漸入佳境。(前兩個月的堅持很重要,閱讀速度會在不斷地積累中逐漸提升,難度降低。)
?一年100本只是一個讀書目標,要想把書變成自己的東西,還需要更多的時間,真正的學習是由讀書開始,通過讀書會需要更高層次的學習,可以從向別人傳授自己的從讀書中收獲到的知識開始。
Tips:
1.戰勝讀書過程中的怠倦--陣痛總會偶爾發生
?見能夠幫助自己讀書的人,導師,或者是能給予自己正面引導和積極力量的朋友,與他們溝通,重新獲得動力。
?幫助一些剛剛開始讀書的人,把自己的經驗技巧分享分享出來,通過分享會找到自己最初讀書的狀態并且有更多的感觸和收獲。
?讀一些成功戰勝考驗的書。
?在家中日成生活的醒目位置貼上醒目的有意義的標語,給自己積極的暗示。
?樹立偶像,行業精英的或者符合自己價值觀念的名人,以其為榜樣。
?給自己喜歡的書的作者寫郵件,寫郵件為了進行交流而醞釀和回顧的過程所帶來的收益已經超過對方回不回郵件這一結果。
?參加講座,現場溝通問題。
2.如何正確的記讀書筆記
讀書筆記的意義:保持清醒,主動思考,記住作者的思想和書中精華。
?重點詞語圈出,重點語句劃線。
?重點段落用符號標記。
?重要論點的陳述按順序編號。
?在空白處記下其他頁碼,強調文中其他地方有同樣、相關或不同論點,將散布全書的思想統一起來,對比參照符號Cf。
?在書的段落空白處記下問題及答案,或其他補充,在文章空白處寫下文章重要論點以及思路的發展順序。在書頁最后可做一份思維導圖,作為方便自己的全書索引。
第三階段:拓展
?廣泛搜集閱讀各方面書籍,開闊視野,不局限于自己的專業領域。
?讀書與專業相結合,想好下一階段要做什么,在有針對性的去閱讀,無計劃的讀書并不是好做法,廣泛讀書應沿著中心脈絡往下走。
?用腦讀書,以一顆熾熱的心用行動去實踐。
?立體式閱讀和分析,以患絕癥的人尋求救治良藥的心情和家中失火的人著急救火的心情去讀書,通過讀書改變自己的思維方式,更自信,更堅定不移。所以說讀書是將夢想變為現實的最有力的手段。
?在學習中成長是一個互相作用的過程,真正的學習是在那樣的過程中進行的,絕對不是單方面的事情,讀書也是同樣的道理。
?只有不滿足于自己最初的狀態,想盡一切辦法去努力改變自己,才能獲得自己所期望的成功。
?100天33本書,一年100本專業書,將自己通過讀書獲得的知識傳授給別人,做成幾件自己認為不可能的事會使你增添力量,在心中播下頑強的種子,那是任何人都無法奪走的只屬于自己的珍貴財富。讀書的過程并不是單純地為了體驗,而是為了不斷地積蓄力量。知識的積累只是諸多成果中的一個。
?學習型企業的目的和意義(此部分不做摘錄,將來有需再進行內容回顧。)
?讀書的目的要明確,一個人讀再多的書,讀完了事是毫無意義的。通過讀書培養自己的思考能力,并且應用到自己的人生,使之發生變化,這才是真正意義上的讀書。
?讀書筆記本摘抄,讀書折頁。
?在一張紙上簡明扼要寫下核心關鍵詞,單獨整理好放在一個文件夾里,即為一本書一頁紙,方便自己找到所需內容,制定下一步行動方案,這種方法稱之為資訊閱讀。
?讀和企業有關的書,名人傳記、運營原理、組織結構,學習CEO的思維方式和決策方法。
?加強專業水平地讀書,有目的性堅持不懈地讀書。
?讀書不僅僅是靠眼睛,可以開車時聽書,聽講座等。讀書不是單純的閱讀,而是借助作者的思考,替代作者生活的行為過程,從多種角度去想象,學到的東西會很多。改變人生的念頭越強烈的人,越能把高手的每一句話記在自己的內心深處。
?培養理想,準備未來,讀書是必須的。
?不論多么高的熱情,一旦中途放棄,就沒有任何意義。熱情必須得到韌勁的支撐,然而熱情就像讀書習慣一樣,不是一朝一夕生成的,需要有意識地抓緊時間努力再努力,直至它成為習慣滲透到身體里。
?再好的規劃缺少韌性和自信都是妄想。
?通過讀書改變思維方式,挑戰一年365本,要想成功,就必須擁有成功者的思維方式,讓自己具備與之相應的素質。加強定向閱讀,100本當代成功CEO的書,不論東西方,100本自我啟迪的書,類似于塞繆爾?斯邁爾斯的《自我拯救》,165本培養領導力的書,包括偉大人物的傳記,自傳和評傳。
Tips:
向成功人士學習,看看他們喜歡讀什么。
?亞馬遜CEO杰夫?貝佐斯:《基業長青》《長日將盡》
?可口可樂CEO穆泰康:《貨幣的上升:世界金融史》
?AT&T公司CEO Randall Stephenson《卡拉馬佐夫兄弟》
?前微軟CEO比爾?蓋茨:《麥田守望者》
?溫弗瑞電視網絡CEO奧普拉?溫弗瑞:《殺死一只知更鳥》
?摩根大廈CEO詹姆斯?迪蒙:經濟類、歷史類著作,《世界是平的》、《葛底斯堡的林肯:重塑美國的話語》、《萬物簡史》
?FaceBookCEO馬克?扎克伯格:《埃涅阿斯記》
摩根士丹利CEO杰姆斯?戈爾曼:約翰?勒卡雷,《鍋匠,裁縫,士兵,間諜》、《柏林諜影》
???松梨贑EO雷克斯?蒂爾納森:《聳肩的阿特拉斯》
?日產CEO卡洛斯?戈恩:《朗讀者》
?彭博公司前CEO邁克爾?布隆伯格:約翰?勒卡雷,《榮譽學生》
?伯克希爾哈撒韋CEO沃倫?巴菲特:《大牛市》、《房間里最聰明的人:安然公司是怎樣破產的》、《在不確定的世界:從華爾街到華盛頓的艱難選擇》
?特朗普地產CEO唐納德?特朗普:《正面思考的力量》
?Oracle公司CEO拉里?埃里森:《拿破侖傳》
?蘋果CEO蒂姆?庫克:《與時間競爭》
?維珍航空CEO理查德?布蘭森:《斯大林格勒》、《野天鵝》、《漫漫自由路》
?華為總裁任正非:《資本論》、《毛澤東選集》
?聯想前任總裁柳傳志:商業歷史、政治歷史、軍事歷史
?海爾總裁張瑞敏:中國傳統經典,《論語》、《道德經》、《孫子兵法》
?萬科總裁王石:《大衛?科波菲爾》、《紅與黑》、《荊棘鳥》
?分眾傳媒總裁江南春:米蘭?昆德拉,《生命中不能承受之輕》、《生活在別處》、《玩笑》、《為了告別的聚會》、《小說的藝術》、《被背叛的遺囑》
?大眾點評網CEO張濤:管理類、心理學,《引爆點》、《思考,快與慢》、《可預測的非理性》