21【書(shū)籍名稱】《跟錢錢學(xué)理財(cái)》·水湄物語(yǔ)
【閱讀方法/步驟】
使用“微信讀書(shū)”APP在碎片時(shí)間閱讀
【閱讀目標(biāo)】
理財(cái)之道
【閱讀時(shí)間】
未完成
【閱讀心得&運(yùn)用】
5、錢錢還提出了關(guān)于信用卡的問(wèn)題，信用卡的使用是否真的有必要呢？
支持的理由有：
A、信貸消費(fèi)可以累積個(gè)人信用。B、手上的現(xiàn)錢可以用來(lái)投資，比當(dāng)下就花掉要核算。
反對(duì)使用的理由有：
A、你真的能找到短期又無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的投資方式嗎？B、積累信用只是為了貸更多的款，這真的有意義嗎？
這些問(wèn)題都令我思考信用是否有必要停用，誠(chéng)如書(shū)中的其中一種觀點(diǎn)，我的現(xiàn)錢用來(lái)投資產(chǎn)生的收益真的大于使用信用卡增加的花銷嗎？我決定先停用3個(gè)月信用卡，進(jìn)行對(duì)比。
6、文中把本金比作“鵝”，鼓勵(lì)人們找到“自己的鵝”，即找到“錢生錢之道”，說(shuō)得更明白一點(diǎn)，就是學(xué)會(huì)投資理財(cái)。如果我們假設(shè)年化通脹率是5%，那么我們?nèi)绻贿M(jìn)行投資理財(cái)，我們的錢就在縮水。
接下來(lái)，我計(jì)劃先閱讀3本和理財(cái)有關(guān)的書(shū)籍。
7、作者還闡述了現(xiàn)金的重要性，強(qiáng)調(diào)無(wú)論是否富有，都必須留一定的現(xiàn)金或者儲(chǔ)蓄以備不時(shí)之需。儲(chǔ)蓄除了可以作為本金，還可以作為一種習(xí)慣，它能夠讓你感受到金錢的積累過(guò)程，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，更重要的是，儲(chǔ)蓄會(huì)讓你學(xué)會(huì)投資中非常重要的東西“永遠(yuǎn)不要讓你的本金有所損失”。
關(guān)于拿出收入的多少進(jìn)行儲(chǔ)蓄，水湄認(rèn)為應(yīng)根據(jù)個(gè)人情況制定。
【每日一句】
修竹壓檐桑四圍，小齋幽敞明朱暉。
晝長(zhǎng)吟罷蟬鳴樹(shù)，夜深燼落螢入幃。
北窗高臥羲皇侶，只因素諗shěn讀書(shū)趣。
讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)。
——元·翁森·《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)·夏》
【每日學(xué)習(xí)心得】
1、嘗試了將書(shū)本在閱讀過(guò)程中進(jìn)行閱讀整理，對(duì)我來(lái)說(shuō)提供了一種新的思路，尤其對(duì)于個(gè)人興趣不大的書(shū)籍。
2、在聽(tīng)取了Grace關(guān)于“閱讀筆記應(yīng)該讓自己和別人都能讀得懂”的建議后，這段時(shí)間我其實(shí)在嘗試做“加法”，基本都按照目錄框架，每一章都簡(jiǎn)練地描述閱讀心得和運(yùn)用。希望經(jīng)過(guò)這一段“加法”的積累，之后再做“減法”時(shí)，提煉、表達(dá)能力可以大大增強(qiáng)。
20【書(shū)籍名稱】《跟錢錢學(xué)理財(cái)》·水湄物語(yǔ)
【閱讀方法/步驟】
使用“微信讀書(shū)”APP在碎片時(shí)間閱讀
【閱讀目標(biāo)】
理財(cái)之道
【閱讀時(shí)間】
未完成
【閱讀心得&運(yùn)用】
3、吉婭的表哥馬賽爾向吉婭提出了很好的問(wèn)題：“你是否認(rèn)真想過(guò)如何賺錢的事？你是否花了足夠多的時(shí)間？”。在回答這個(gè)問(wèn)題之前，水湄給出了一個(gè)斯坦福大學(xué)的案例：給你5美金（或者50元人民幣），再給你2小時(shí)的時(shí)間，你能賺到多少錢？我一開(kāi)始讀到這里的時(shí)候，我的內(nèi)心暗呼“天哪，現(xiàn)在50元都不能買到很多東西，還怎么做生意呢？”，而細(xì)細(xì)再思考，這50元大概可以買到十只玫瑰，我可以去花城廣場(chǎng)（廣州一個(gè)位于CBD地區(qū)的景點(diǎn)，游客很多）上以10元倒賣。我還可以用50元制作一個(gè)好看的廣告牌，在午餐時(shí)間去到CBD一些餐館前，宣傳我可以為他們排隊(duì)，每十分鐘收費(fèi)20元。
看到書(shū)本后面其他人的方法，不僅感嘆“辦法總比問(wèn)題多”。這50元其實(shí)就是本金，通過(guò)我們的思考、努力，讓“錢生錢”，而“思考、努力”，不正是回答了表格馬賽爾提出的問(wèn)題嗎？所以每個(gè)人都應(yīng)該好好思考一下，自己究竟為“賺錢”這件事花了多少時(shí)間去思考、去執(zhí)行。
4、承接上面這個(gè)問(wèn)題，如果我們找到了一個(gè)加速掙錢的方法，我們會(huì)不會(huì)像吉婭一樣迷失自己，忘記了最初的“夢(mèng)想清單”呢？所以小狗錢錢提出了一個(gè)嚴(yán)肅的課題“堅(jiān)持你的夢(mèng)想”，在這里水湄提出了很好的建議：第一、每天復(fù)盤(pán)并制定計(jì)劃。第二、在遭遇困難的時(shí)候依然堅(jiān)持自己的意愿，更能體現(xiàn)一個(gè)人的不凡。
關(guān)于第一點(diǎn)“復(fù)盤(pán)與計(jì)劃”，每天花不超過(guò)20分鐘，但是可以讓你思路清晰，也能幫助你時(shí)刻知道自己正在做什么。關(guān)于第二點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有所體會(huì)，因?yàn)樵谝磺许樌臅r(shí)候去堅(jiān)持意愿是相對(duì)簡(jiǎn)單的，而遭遇困難的時(shí)候呢？水湄舉了一個(gè)關(guān)于身體的例子，在身體不適的時(shí)候，大部分人都是無(wú)所事事地度過(guò)，而水湄建議不要徹底放松，在體力范圍之內(nèi)去完成一些輕松的任務(wù)，這也會(huì)幫助自己的精神保持狀態(tài)。
【每日一句】
昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。
——南宋·朱熹·《觀書(shū)有感二首·其二》
（我覺(jué)得這說(shuō)出了我這段時(shí)間堅(jiān)持“輸出”的心聲，當(dāng)沒(méi)有想法，只是為了輸出而輸出的時(shí)候，就有一種“枉費(fèi)推移力”的費(fèi)勁的感覺(jué)，而感受多、靈感多的時(shí)候，就像“春水生”，巨艦亦如一毛輕）
【每日學(xué)習(xí)心得】
1、第一次將一本書(shū)拆開(kāi)分段輸出，對(duì)后面的閱讀理解很有幫助。輸出的壓力也會(huì)減少。可以試著先堅(jiān)持一段時(shí)間。
19【書(shū)籍名稱】《跟錢錢學(xué)理財(cái)》·水湄物語(yǔ)
【閱讀方法/步驟】
使用“微信讀書(shū)”APP在碎片時(shí)間閱讀
【閱讀目標(biāo)】
理財(cái)之道
【閱讀時(shí)間】
未完成
【閱讀心得&運(yùn)用】
1、從目錄來(lái)看，這本書(shū)的框架是一個(gè)理財(cái)小白的進(jìn)階歷程，邏輯是時(shí)間順序。這本書(shū)是基于一本叫做《小狗錢錢》的童話理財(cái)書(shū)，水湄對(duì)某段小狗錢錢的故事做出自己的評(píng)價(jià)，并布置一些思考作業(yè)，最后貼出一些她的學(xué)員的作業(yè)成果。
把理財(cái)?shù)娜腴T(mén)知識(shí)和童話故事結(jié)合在一起，增加了趣味性，讓枯燥無(wú)味的理財(cái)知識(shí)通俗易懂，對(duì)理財(cái)小白是一本學(xué)習(xí)理財(cái)理念的很好讀的書(shū)。
2、書(shū)中有兩個(gè)主角，一個(gè)是小女孩吉婭，另一個(gè)是她的寵物小狗錢錢，小狗錢錢可是一位懂理財(cái)會(huì)說(shuō)話的狗狗哦。在一開(kāi)始，小狗錢錢就建議吉婭列出變得富有的理由，教導(dǎo)她金錢的意義。然后引導(dǎo)吉婭列夢(mèng)想清單，并為之制作夢(mèng)想儲(chǔ)蓄罐，還讓吉婭記錄成功日記。這一系列的行動(dòng)其實(shí)就算對(duì)于成年人，也很有必要都堅(jiān)持執(zhí)行。我常說(shuō)理財(cái)要做的就是“開(kāi)源節(jié)流”，但一到花錢的時(shí)候我們就容易忘了“節(jié)流”、一到賺錢的時(shí)候總苦惱“錢怎么那么難賺”。
我們不妨回歸初心，先想想金錢到底有什么用，我們又有什么目標(biāo)，這些目標(biāo)是否都需要財(cái)富積累。并且將我們的一部分夢(mèng)想可視化，比如如果想要去旅行，可以貼一張目的地的照片在墻上；如果想留學(xué)，可以貼一張目標(biāo)學(xué)校的圖片等等。還可以有個(gè)專用的賬戶，為我們的夢(mèng)想每月存上一筆錢，這也是一個(gè)莊嚴(yán)的儀式感啊。而成功日記的作用也不要小看哦，堅(jiān)持每天記錄成功日記或者小確幸，整個(gè)人的幸福感會(huì)提升，而且書(shū)里也反復(fù)提到在吉婭低落的時(shí)候，她閱讀自己的成功日記，看到自己曾經(jīng)做成的事情，能大大增強(qiáng)她的自信感。
這幾個(gè)行動(dòng)指南我都有實(shí)踐，像夢(mèng)想清單，我還為之配備了技能清單，時(shí)常冒出新想法會(huì)更新清單。想起之前讀《三觀易碎》，王瀟曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段很有哲理的話，大意是“如果我去拜神，我會(huì)向神祈求：我會(huì)好好努力，請(qǐng)賜給我努力后的運(yùn)氣。”就像夢(mèng)想清單，它其實(shí)是我們的燈塔，我們努力地朝它航行。
【每日一句】
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
——南宋·朱熹·《觀書(shū)有感二首·其一》
（輸出之前總是還需要輸入呀，源源不斷的活水，才能讓“渠清如許”呀，哈哈。）
【每日學(xué)習(xí)心得】
1、前幾天才說(shuō)了要去建議Grace反饋機(jī)制。在補(bǔ)聽(tīng)了Grace這星期的音頻后，就發(fā)現(xiàn)Grace對(duì)我們的輸出給了反饋。
Grace的建議真的很好，這篇文字如果想要寫(xiě)給別人看，就要考慮讀者是否看得懂。我寫(xiě)東西就有個(gè)毛病——懶，想到的篇章打字速度跟不上，就經(jīng)常簡(jiǎn)練地寫(xiě)，但是提煉的邏輯又不夠好，很容易造成讀者不是很能看得懂我表達(dá)的意思。還有一個(gè)原因，是我本身說(shuō)話有個(gè)毛病，總擔(dān)心別人聽(tīng)不懂，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，就造成了“拖沓”。
所以接下來(lái)的讀書(shū)筆記，我會(huì)先適當(dāng)?shù)卣x一下書(shū)中的內(nèi)容，一方面是學(xué)習(xí)別人的表達(dá)、另一方面會(huì)讓讀書(shū)筆記更詳實(shí)。
2、所以今天想采用閱讀目標(biāo)來(lái)通讀一本書(shū)，所以學(xué)一些小伙伴，對(duì)未完成的書(shū)籍及時(shí)記錄閱讀心得。
18【書(shū)籍名稱】《蔡康永的說(shuō)話之道》·蔡康永
【閱讀方法】
常規(guī)閱讀1次+跳讀1次+書(shū)評(píng)1次
【閱讀目標(biāo)】
當(dāng)時(shí)并未設(shè)置，仔細(xì)回憶，應(yīng)該就是想學(xué)學(xué)說(shuō)話之道
【閱讀時(shí)間】
2個(gè)小時(shí)左右即可翻閱第一次。
【閱讀心得&運(yùn)用】
1、這本書(shū)我之前讀了兩遍，第一遍是電子版第二遍是在圖書(shū)館讀的。第一遍覺(jué)得寫(xiě)得真好，第二遍覺(jué)得言之無(wú)物，為了寫(xiě)這一篇閱讀心得在豆瓣上翻閱了一些書(shū)評(píng)以回憶書(shū)中的內(nèi)容。
翻閱書(shū)評(píng)的過(guò)程中，有一個(gè)體會(huì)，普通人的記憶力是很難做到牢記書(shū)籍中的詞句，很可能目錄框架都記不得，從這個(gè)角度出發(fā)，摘抄確實(shí)意義不大，跳讀捕捉閱讀目標(biāo)確實(shí)是很好的方法。細(xì)細(xì)想來(lái)，當(dāng)下時(shí)代發(fā)展太快，要吸收的資訊量相對(duì)古人非常龐大，讀得快并不意味著完全拋棄精讀，遇到了那本有緣之書(shū)我們并不會(huì)錯(cuò)過(guò)。就像我們遇到的人非常多，大部分人只能貢獻(xiàn)出一面之緣的時(shí)間，可盡管相處時(shí)間匆匆，我們也并不會(huì)錯(cuò)過(guò)那個(gè)有緣之人。
2、回到這本書(shū)，在翻閱書(shū)評(píng)的過(guò)程中，覺(jué)得這本書(shū)有很多觀點(diǎn)，都是典型的說(shuō)話之術(shù)，像多聽(tīng)、會(huì)問(wèn)、肢體語(yǔ)言，我不禁疑惑為什么自己之前第二遍閱讀會(huì)有“言之無(wú)物”之感。有趣的體驗(yàn)。
3、蔡康永“說(shuō)贊美”，有一個(gè)小技巧是“二手贊美”，就是對(duì)著第三人夸某個(gè)人，我想起《Succeed》里面說(shuō)過(guò)一個(gè)贊美的技巧是要具體有細(xì)節(jié)，這兩個(gè)技巧結(jié)合在一起，會(huì)給人感覺(jué)十分真誠(chéng)。有人會(huì)覺(jué)得說(shuō)這樣的人很假，但其實(shí)擅于看到別人的優(yōu)點(diǎn)、看到世界的晴朗面，是會(huì)讓自己變得很正向的舉動(dòng)。
4、蔡康永“說(shuō)說(shuō)話之人”，You are what you say，這個(gè)觀念相信現(xiàn)在很多人都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，你的輸出往往是你的輸入，一個(gè)再怎么會(huì)偽裝的人，也很難做到滴水不漏。比如現(xiàn)在我加入學(xué)習(xí)型社群，那么我每天看到的微信消息就多了很多“成長(zhǎng)”、“進(jìn)步”、“學(xué)習(xí)”這方面的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)每天我和別人討論的內(nèi)容也多了很多“雞湯”，當(dāng)然聊雞湯還是要把握尺度，不然一不小心就變成了“教導(dǎo)主任”，但話說(shuō)回來(lái)，這就是“You are what you say”。
5、蔡康永“說(shuō)沉默”，在《康熙來(lái)了》停播之后，小S做過(guò)一個(gè)叫做《姐姐好餓》的節(jié)目，里面有一個(gè)特色就是計(jì)算“尷尬”的時(shí)長(zhǎng)，就是主持人、嘉賓都沒(méi)有話說(shuō)。這個(gè)觀察其實(shí)很有趣，日常交流中，我們會(huì)擔(dān)心“冷場(chǎng)”，但總避免不了出現(xiàn)那種“大家都不知道該說(shuō)什么”的局面，其實(shí)這說(shuō)明可能是大家的交流達(dá)到了目標(biāo)、或者大家在思考之前的交流、也有一種可能是前面說(shuō)的內(nèi)容太無(wú)聊，但無(wú)論怎樣這種沉默都代表了“拐點(diǎn)”，可以選擇結(jié)束、更深入、或者換一個(gè)角度換一個(gè)話題。
6、蔡康永“說(shuō)用心”，有三個(gè)方面，一個(gè)是眼神交流等肢體回應(yīng)，第二是懂得退讓，第三是不過(guò)多強(qiáng)調(diào)“我”。有一些人在表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候總想“爭(zhēng)個(gè)高下”，本意也許不是這樣，只是他深信自己的觀點(diǎn)，并且希望對(duì)方也能接受、持有這個(gè)觀點(diǎn)。特別要注意的是，這在親近的人之間交流很容易出現(xiàn)，我們總希望對(duì)方能夠認(rèn)可自己、最好和自己想得一樣，但這不是一個(gè)聰明的方法，及時(shí)地畫(huà)下休止符，反而能給對(duì)方流出思考的空間。
7、蔡康永“說(shuō)提問(wèn)”，掌握一些基本的提問(wèn)句還是很有必要，這些基本提問(wèn)句往往體現(xiàn)了你有認(rèn)真地聆聽(tīng)。而真正提問(wèn)的時(shí)候，要問(wèn)得具體，這樣對(duì)方更好回答。很多書(shū)里都提到一個(gè)觀點(diǎn)，你問(wèn)的問(wèn)題反映了你的水平。多積累，做一個(gè)會(huì)提問(wèn)的人。
【每日一句】
春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。
過(guò)門(mén)更相呼，有酒斟酌之。
農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。
相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。
此理將不勝，無(wú)為忽去茲。
衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺。
——晉·陶淵明·《移居二首·其二》
（陶淵明這兩首《移居》，簡(jiǎn)直就是在說(shuō)我們這種學(xué)習(xí)型社群的小伙伴找到同頻者的喜悅呀。）
【每日學(xué)習(xí)心得】
1、感謝以前的積累，在最近忙碌的時(shí)日，可以幫助到我的輸出。
17【書(shū)籍名稱】《拆掉思維里的墻》·古典
【閱讀方法】
常規(guī)閱讀
【閱讀目標(biāo)】
當(dāng)時(shí)并未設(shè)置，仔細(xì)回憶，也許我是想找找自己有什么需要拆的“墻”
【閱讀時(shí)間】
斷續(xù)7天左右讀完。
【閱讀心得】
1、說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得這本書(shū)過(guò)多論述為什么要去拆掉思維的墻，而關(guān)于拆掉什么墻、如何拆墻，著墨不多；
2、但里面說(shuō)到一個(gè)特別觸動(dòng)我的，大意是：如果想毀掉一個(gè)人，給他一根網(wǎng)線、一屋子書(shū)，讓他睡好吃好沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力。
細(xì)細(xì)想來(lái)，這其實(shí)就是舒適區(qū)和虛緲的充實(shí)感，尤其是“充實(shí)感”，很容易給人自我感覺(jué)良好的假象。
我一個(gè)親戚，男性，現(xiàn)在大概是33歲，大學(xué)畢業(yè)至今，我反復(fù)地聽(tīng)到他的母親說(shuō)他某段時(shí)間又沒(méi)在工作，自己找一個(gè)地方躲著大家，過(guò)年也不回家，長(zhǎng)輩甚是傷心。但每次見(jiàn)到他，他對(duì)軍事、歷史、外星人什么的又侃侃而談，看得出來(lái)，他在這些方面有不少積累。而他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是什么呢？是他的父母和祖母。他也并沒(méi)有結(jié)婚或者生養(yǎng)孩子，總的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有有形的物質(zhì)產(chǎn)出、也沒(méi)有有形的“貢獻(xiàn)”產(chǎn)出。
沒(méi)有轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的閱讀和學(xué)習(xí)（無(wú)論哪種形式）的充實(shí)感，這在大學(xué)可能也很常見(jiàn)。這種就好像，努力的人很多，不做正事并且努力的人也很多，但創(chuàng)業(yè)成功的人寥寥無(wú)幾。大部分人，收獲的是青春二字。
這在我們的成長(zhǎng)營(yíng)、閱讀營(yíng)里，反復(fù)談到，就是“運(yùn)用”這兩個(gè)字了，很多人有輸入沒(méi)有輸出、有計(jì)劃沒(méi)有執(zhí)行、有執(zhí)行沒(méi)有復(fù)盤(pán)，當(dāng)然我也還是時(shí)常犯著這個(gè)毛病，究其原因，想要得太多，所以呀，“優(yōu)先級(jí)”真的很重要，還有復(fù)盤(pán)。
【閱讀運(yùn)用】
1、適逢月末，復(fù)盤(pán)走起。
【每日一句】
昔欲居南村，非為卜其宅。
聞多素心人，樂(lè)與數(shù)晨夕。
懷此頗有年，今日從茲役。
敝廬何必廣，取足蔽床席。
鄰曲時(shí)時(shí)來(lái)，抗言談在昔。
奇文共欣賞，疑義相與析。
——晉·陶淵明·《移居二首·其一》
（聞多素心人，樂(lè)與數(shù)晨夕。——這不就是加入社群和小伙伴共同進(jìn)步成長(zhǎng)么？）
【每日學(xué)習(xí)心得】
1、閱讀又反過(guò)來(lái)對(duì)時(shí)間管理有幫助。
16【書(shū)籍名稱】《刻意練習(xí)》
【美】安德斯·艾利克森（Anders Ericsson） / 羅伯特·普爾（Robert Pool）
【譯者】王正林，【解讀者】成甲
【閱讀方法】
聽(tīng)書(shū)+思考+回顧
【閱讀目標(biāo)】
如何刻意練習(xí)
【閱讀時(shí)間】
30min聽(tīng)+15min思考
【閱讀心得】
1、只有有目的的訓(xùn)練，那種讓我們專注的，及時(shí)獲得反饋的，不斷確定目標(biāo)而且跳出舒適區(qū)的訓(xùn)練，才能夠讓我們快速的進(jìn)步。杰出人物的進(jìn)展只有局外人看來(lái)才是重大進(jìn)展，因?yàn)槟切┤瞬](méi)有見(jiàn)證過(guò)所有那些微小的進(jìn)展，才積累成重大的飛躍。
2、事實(shí)上，任何人都可以通過(guò)正確的訓(xùn)練來(lái)改變自己，關(guān)鍵是要有正確的心態(tài)。事實(shí)上，訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)能力的提高沒(méi)有太大影響，沒(méi)有正確方法而反復(fù)去練習(xí)，會(huì)讓我們停滯不前，并且使能力水平緩慢下降。
3、標(biāo)準(zhǔn)：你所訓(xùn)練的領(lǐng)域是合理發(fā)展的行業(yè)，有了一整套成熟的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和高效的方法。
但是，大多數(shù)的行業(yè)不符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，但是我們可以用刻意練習(xí)的原則來(lái)訓(xùn)練。
STEP 1.明確高績(jī)效的目標(biāo)，即應(yīng)該實(shí)現(xiàn)哪方面能力的提升。
STEP2.盡可能找到這個(gè)領(lǐng)域中最優(yōu)秀的專家，或者高手，或者經(jīng)典書(shū)籍。
目的是能夠讓我們和這個(gè)領(lǐng)域高水平的心理表征進(jìn)行這個(gè)對(duì)比，獲得高質(zhì)量的反饋。
STEP3.研究最杰出的導(dǎo)師或者成功案例背后可能的成功的原因
STEP4.不斷地投入時(shí)間和精力去訓(xùn)練。
4、連經(jīng)典書(shū)籍都沒(méi)有，行業(yè)專家意見(jiàn)也不能確定的情況
回到刻意練習(xí)的本質(zhì)，讓自己的行為和結(jié)果之間建立及時(shí)的、高質(zhì)量的反饋來(lái)提升效能。
【閱讀運(yùn)用】
1、這其實(shí)就是我們現(xiàn)在“閱讀高效營(yíng)”的原理，確立“閱讀目標(biāo)”，刻意地反復(fù)練習(xí)，如果說(shuō)缺乏什么，那就是缺乏反饋。心里打鼓要不要跟Grace 探討一下呢？
2、刻意設(shè)置目標(biāo)，找到“導(dǎo)師”，刻意練習(xí)，獲取反饋
【每日一句】
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。
眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
——明·于謙·《觀書(shū)》
（書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。嘖嘖嘖，古時(shí)讀書(shū)人真是飽讀書(shū)）
【每日學(xué)習(xí)心得】
1、不找不知道，一找發(fā)現(xiàn)確實(shí)有很多關(guān)于“讀書(shū)”的金句。
15【書(shū)籍名稱】《高情商管理》·南勇，【講解者】御風(fēng)而來(lái)
【閱讀方法】
聽(tīng)書(shū)+思考+回顧
【閱讀目標(biāo)】
怎樣是高情商；
情商可以如何管理
【閱讀時(shí)間】
30min聽(tīng)+15min思考
【閱讀心得】
1、通過(guò)“得到”APP聽(tīng)書(shū)，解讀者闡述這本書(shū)的內(nèi)容是企業(yè)管理，而不是我看標(biāo)題所以為的個(gè)人的高情商管理。所以并不能滿足我的個(gè)人目標(biāo)，但是企業(yè)管理和家庭管理是不是有共通之處呢？企業(yè)用人和平時(shí)與人打交道會(huì)不會(huì)也有相通呢？
2、用細(xì)節(jié)打通客戶關(guān)系，通過(guò)“信息匹配、持續(xù)跟進(jìn)、增值服務(wù)”的辦法找到客戶的動(dòng)情點(diǎn)并鎖定交易。
3、利用閾值管理團(tuán)隊(duì)。人的能量和激情是有限的，物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)也會(huì)產(chǎn)生邊際效益遞減的趨勢(shì)。閾值管理的方法能夠有效調(diào)控團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和積極性，達(dá)到持續(xù)激勵(lì)的效果。
游戲和賭場(chǎng)都是“心理學(xué)應(yīng)用”的極致案例，從各個(gè)角度讓玩家獲得成就感，得到有效激勵(lì)，從而讓人沉迷上癮。
4、動(dòng)態(tài)化制度調(diào)整。企業(yè)的程序制度既不能過(guò)于死板，也不能過(guò)于隨意，在確保剛性執(zhí)行的前提下，也要保持必要的靈活性。“程序補(bǔ)完”是保持程序靈活的重要方法，能夠?qū)υ谐绦蜻M(jìn)行合理、有建設(shè)性的修正。
【閱讀運(yùn)用】
1、信息匹配、持續(xù)跟進(jìn)、增值服務(wù)，這幾個(gè)“細(xì)節(jié)打動(dòng)客戶關(guān)系”的技巧，其實(shí)可以運(yùn)用在家庭中，我們和父母的溝通是不是“匹配”，彼此是不是理解對(duì)方的立場(chǎng)和觀念，這會(huì)很影響溝通的效果。
前段時(shí)間我無(wú)意中看到一個(gè)描述80年代大事記的文章，我忽然有點(diǎn)理解為什么父母輩保守，再和他們遇到類似分歧的時(shí)候，我會(huì)能更好地理解他們的觀點(diǎn)，這對(duì)我們溝通的效果大有益處。持續(xù)跟進(jìn)，就是保持溝通聯(lián)絡(luò)的頻率，增值服務(wù)目前對(duì)我來(lái)說(shuō)是增加回去看他們的頻率。
2、閾值管理團(tuán)隊(duì)和動(dòng)態(tài)化制度調(diào)整，我沒(méi)有很好地匹配運(yùn)用思路，但“動(dòng)態(tài)化”這三個(gè)字，對(duì)我們自己的日常生活，可理解為“創(chuàng)意”，我們可以通過(guò)靈活的創(chuàng)意為我們的日常生活增添色彩，這也是很好的生活調(diào)味品。
【每日一句】
山光拂檻水繞廊，舞雩[yú]歸詠春風(fēng)香。
好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。
讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如？綠滿窗前草不除。
——宋·翁森·《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)·春》
（讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如？綠滿窗前草不除）
【每日學(xué)習(xí)心得】
1、當(dāng)設(shè)置“閱讀目標(biāo)”后，發(fā)現(xiàn)確實(shí)效率可以提高，這個(gè)效率說(shuō)的不是時(shí)間，而是知道自己想學(xué)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，興趣和效果都會(huì)好很多。
14【書(shū)籍名稱】《說(shuō)話就是生產(chǎn)力》·孫路弘·【講解者】王嫻雅
【閱讀方法】
聽(tīng)書(shū)+思考+回顧
【閱讀目標(biāo)】
說(shuō)話的技巧3個(gè)；
演講術(shù)可以怎樣更好地運(yùn)用在面試中
【閱讀時(shí)間】
30min聽(tīng)+15min思考
【閱讀心得】
1、這篇聽(tīng)書(shū)解讀一開(kāi)始就闡述了本書(shū)的文章架構(gòu)：
本書(shū)詳細(xì)闡述了說(shuō)話的8個(gè)步驟、4個(gè)技巧和2個(gè)訓(xùn)練說(shuō)話的工具。其中8個(gè)步驟分別是講述、敘述和表達(dá)，這三個(gè)是說(shuō)話中最為基礎(chǔ)的步驟，剩下5個(gè)步驟分別是討論、匯報(bào)、陳述、解釋和回應(yīng)，是在前三個(gè)步驟的基礎(chǔ)上進(jìn)一步講解遇到不同情況的說(shuō)話方式。4個(gè)具體的技巧包括墊子、迎合、制約和主導(dǎo)。2個(gè)工具分別是撲克牌和看圖說(shuō)話。
2、之后節(jié)選了一部分內(nèi)容展開(kāi)闡述：
比如迎合技巧的運(yùn)用——對(duì)方說(shuō)結(jié)論，你補(bǔ)充事實(shí)，對(duì)方說(shuō)事實(shí)，你補(bǔ)充結(jié)論，對(duì)方把事實(shí)和結(jié)論都說(shuō)了，你還可以給出一個(gè)體驗(yàn)；
墊子技巧——一問(wèn)一答的過(guò)程中，贊揚(yáng)對(duì)方也展示自己的處境；
方法的運(yùn)用——一般可以按照時(shí)間順序，也可以選擇地點(diǎn)順序和人物順序，還可以選擇邏輯順序，比如對(duì)方想要聽(tīng)到的可以先說(shuō)結(jié)果再說(shuō)原因，而對(duì)方不想聽(tīng)到的可以先說(shuō)原因再說(shuō)結(jié)果。
3、列舉大量的案例。很多讀者一般都很喜歡看到案例，因?yàn)榭梢允s思考、摸索的時(shí)間，直接使用結(jié)論，但其實(shí)在應(yīng)用的時(shí)候我們也可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
【閱讀運(yùn)用】
1、剛好聽(tīng)到了一個(gè)談薪酬的案例，先用著試試：“您可能會(huì)覺(jué)得我獅子口大開(kāi)，您看，（開(kāi)始描述自己的優(yōu)勢(shì)）”，停頓，此時(shí)對(duì)方可能會(huì)想“他難道想要10W/月？”，然后對(duì)方可能會(huì)問(wèn)你的期望到底是多少，這時(shí)候，你跟HR說(shuō)你的期望，這樣，對(duì)方會(huì)比較好接受。——這個(gè)屬于“提前制約”這個(gè)技巧，說(shuō)出對(duì)方想說(shuō)的話
2、訓(xùn)練“看圖說(shuō)話”：30秒內(nèi)提出最少10個(gè)問(wèn)題，而這10個(gè)問(wèn)題當(dāng)中，至少要有5個(gè)是復(fù)雜疑問(wèn)句。這5個(gè)復(fù)雜疑問(wèn)句可以遵循4W1H的原則，針對(duì)一幅畫(huà)，分別從何地、何時(shí)、何人、做什么、將會(huì)如何5個(gè)方面入手，鍛煉自己提出復(fù)雜疑問(wèn)句的能力，從而提高自己的說(shuō)話能力
【每日一句】
讀書(shū)不知味，不如束高閣。
蠹[dù]魚(yú)爾何如，終日食糟粕。
——清·袁枚·《隨園詩(shī)話?補(bǔ)遺》
（這首詩(shī)在今天叫做“毒雞湯”，哈哈，提醒著我們讀了書(shū)要理解、要運(yùn)用。）
【每日學(xué)習(xí)心得】
1、堅(jiān)持輸出，無(wú)論長(zhǎng)短。
13【書(shū)籍名稱】《魏斯曼演講圣經(jīng)1》·【美】杰瑞·魏斯曼·【講解者】秦瞳
【閱讀方法】
聽(tīng)書(shū)+思考+回顧
【閱讀目標(biāo)】
怎么樣更好地說(shuō)話；
演講術(shù)可以怎樣更好地運(yùn)用在面試中；
怎樣更好地與人交流
【閱讀時(shí)間】
30min聽(tīng)+15min思考
【閱讀心得】
1、演講前，了解演講的目標(biāo)、聽(tīng)眾的背景，從聽(tīng)眾的角度出發(fā)；
2、演講的架構(gòu)邏輯性強(qiáng)，才能使聽(tīng)眾形成頭腦風(fēng)暴；講書(shū)者還提到書(shū)里一個(gè)觀點(diǎn)“不要讓觀眾思考”，乍一聽(tīng)，我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，這不是洗腦么？但仔細(xì)回憶了聽(tīng)過(guò)過(guò)的讓我印象深刻的演講，確實(shí)聽(tīng)的過(guò)程中我沒(méi)有太多思考的空隙，從演講者的角度出發(fā)，這確是“好”的演講效果；
3、PPT的內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)練，細(xì)節(jié)由演講者展開(kāi)。這個(gè)要求是非常高的，因?yàn)镻PT的簡(jiǎn)練必須是提煉出了要點(diǎn)精髓，能讓聽(tīng)眾看著稿子抓住要點(diǎn)，又對(duì)演講內(nèi)容感興趣，回味的時(shí)候拿到講稿又能回憶起演講內(nèi)容。所以這招看似簡(jiǎn)單，實(shí)際對(duì)功底有很高的要求。
4、積極備戰(zhàn)。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，對(duì)應(yīng)起我們的俗語(yǔ)就是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。很多的例子都告訴我們，成功的某次綻放，是背后反復(fù)枯燥的重復(fù)練習(xí)。這一點(diǎn)，在我準(zhǔn)備master的論文答辯有很深的感觸。
【閱讀運(yùn)用】
1、和說(shuō)話一個(gè)道理，了解聽(tīng)眾的背景，調(diào)整自己的表達(dá)方式，讓聽(tīng)眾能更快速get到自己的觀點(diǎn)，多余的話不用說(shuō)太多；所以日常對(duì)話中，也要帶著耳朵，傾聽(tīng)對(duì)方的回饋，分析對(duì)方的理解水平、背景知識(shí)、觀點(diǎn)契合度
2、積極地做準(zhǔn)備，比如一段很簡(jiǎn)短的自我介紹、模擬對(duì)答，都用筆記錄下來(lái)，反復(fù)地練習(xí)；
3、增加自己的邏輯能力，目前的方法，還是通過(guò)閱讀，閱讀留心：目錄、框架、文章的框架、文章的表達(dá)詞句
【每日一句】
富家不用買良田，書(shū)中自有千鐘粟。
安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。
出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車馬多如簇。
娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。
男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。
——北宋·宋真宗趙恒·《勵(lì)學(xué)篇·勸學(xué)詩(shī)》
（男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。）
【每日學(xué)習(xí)心得】
1、“風(fēng)險(xiǎn)清單”的意義：這幾天有一些臨時(shí)情況，好在之前打開(kāi)了“聽(tīng)書(shū)”的大門(mén)，有“風(fēng)險(xiǎn)清單”意識(shí)，在無(wú)法滿足整本閱讀時(shí)，采取了每天聽(tīng)書(shū)的方式保持每日的輸入
12【書(shū)籍名稱】《哪有沒(méi)時(shí)間這回事》·紀(jì)元
【閱讀方法】
指腹+速度+目標(biāo)
【閱讀目標(biāo)】
時(shí)間管理小妙招，時(shí)間管理新理念，如何與時(shí)間做朋友或者成為時(shí)間的朋友。
【閱讀時(shí)間】
56min完成86頁(yè)。
【閱讀心得】
1、作者在時(shí)間管理和自我管理都秉持了一個(gè)理念——順應(yīng)天性，在放松的狀態(tài)下堅(jiān)持自律。而這些都需要一個(gè)前提，認(rèn)識(shí)自己、了解自己、接納自己。大腦如果煩了，會(huì)選擇性遺忘或者想別的更有意思的事情（比如刷網(wǎng)頁(yè)）
2、延伸到進(jìn)一步怎么做呢？
對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情；八分飽；到點(diǎn)就停，不加班；晚上的時(shí)間——交朋友、陪家人；允許自己走神放空，但不是開(kāi)始另一件占用認(rèn)知資源的事情；“禪修”或“冥想”
3、光想不夠，寫(xiě)下來(lái)。
4、制定計(jì)劃的注意事項(xiàng)：
不了解自己、缺乏經(jīng)驗(yàn)，眼大肚窄；
缺乏相關(guān)的知識(shí)和技能；
困難的、輕松的搭配不合理；
對(duì)外界干擾考慮不足；
對(duì)自己狀態(tài)的變化估計(jì)不足；
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（溝通、談判）。
5、借助外部力量“自律”，包括增加外部的推動(dòng)和減少外部的誘惑。創(chuàng)建清爽的環(huán)境，減少環(huán)境的刺激碎片
6、人的影響：
提前和他人溝通，不做出誘惑你的行為（比如公開(kāi)自己的計(jì)劃）；
秀出你的成果（最好在有一定成就之后）；
跟著做得好的人（書(shū)籍）；
志同道合的伙伴，可以消除孤獨(dú)感，分享和討論可以促進(jìn)思考；
一定要珍惜愿意花時(shí)間心思監(jiān)督你的人。
【閱讀運(yùn)用】
1、制定計(jì)劃，給自己留有空間，列“八分飽”，會(huì)在一些項(xiàng)目標(biāo)明“飽和”提醒自己是超額完成任務(wù)，設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)成就感。
2、設(shè)置碎片清單（印象+手賬），把突發(fā)奇想的一切（瑣事、idea等等）都放進(jìn)去；
3、從一個(gè)新的維度區(qū)分優(yōu)先級(jí)：①今天必須做完的；②可以改天完成的；③不急但有時(shí)間也得完成的；
4、關(guān)閉“布谷”或“forest”的提醒設(shè)置；
5、打卡打鉤不打叉；
6、與人會(huì)面，記錄“地點(diǎn)、吃什么、要點(diǎn)、自己的承諾、對(duì)方的承諾”
7、再次堅(jiān)定記錄“小確幸”
8、微小、愉悅的語(yǔ)調(diào)、舒展身體、關(guān)注呼吸（加深、放慢）
9、定期清理碎片清單
【每日一句】
讀書(shū)切忌慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)，
未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要細(xì)商量。
——宋·陸九淵·《讀書(shū)》
（我的舊觀念是“切忌慌忙”，卻會(huì)擰巴“不放過(guò)”。所以，未曉不妨權(quán)放過(guò)）
11【書(shū)籍名稱】《活出生命的意義》·【美】維克多·弗蘭克爾·【譯者】呂娜
【閱讀心得】
用Grace的指腹和快速法來(lái)實(shí)踐了閱讀這本《活出生命的意義》，本來(lái)我猶豫是不是用這個(gè)方法，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)不是工具書(shū)，而且我已經(jīng)列了“閱讀目標(biāo)”，但遇到了新的方法，我等不及了，現(xiàn)在就想要實(shí)踐也不想換書(shū)了。
【閱讀目標(biāo)】
當(dāng)遭遇重大磨難的時(shí)候，該如何運(yùn)用科學(xué)的心理學(xué)方法調(diào)整好自己的心態(tài)，從而更好地應(yīng)對(duì)。
《活出生命的意義》心得or運(yùn)用：
1、每個(gè)人都有其獨(dú)特的生命的意義，包括磨難、死亡。當(dāng)一個(gè)人能知道為什么而活，就能有求生的意志——了解自己的價(jià)值觀、人生觀，了解自己為什么而活；
2、長(zhǎng)期受到壓力的犯人，在獲得自由之后會(huì)濫用自由，對(duì)于這類情況或者這類人群，要幫助他們盡快找回“人”的狀態(tài)；
3、找到生命的意義有三種途徑：①通過(guò)成就某項(xiàng)工作或事業(yè)（這是體驗(yàn)成功）；②體驗(yàn)?zāi)撤N體驗(yàn)或某個(gè)人（體驗(yàn)真善美或是愛(ài)）；③忍受痛苦的時(shí)候選擇某種態(tài)度（把個(gè)人悲劇轉(zhuǎn)化為勝利或成就）
4、抑郁、上癮、侵犯——作者歸為普遍流行的集體神經(jīng)官能癥，都是由于無(wú)意義感導(dǎo)致。所以作者提出了兩個(gè)方法：矛盾意念法和意義療法。矛盾意念法強(qiáng)調(diào)的是相反的愿望取代雨來(lái)的害怕、學(xué)會(huì)嘲諷，比如失眠，那就讓自己晚睡吧；比如害怕出汗，就自嘲“我要出上120公斤的汗”等等。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法，和我之前也寫(xiě)過(guò)的“接納”本質(zhì)上有類似的地方，都是不要focus問(wèn)題本身，而是接納它、允許它的共存。
5、作者在意義療法進(jìn)一步延伸了對(duì)老人的關(guān)注，我聯(lián)想到了我國(guó)的“廣場(chǎng)舞”，我特別支持“廣場(chǎng)舞”這個(gè)活動(dòng)，撇開(kāi)不去探討一些爭(zhēng)議事件。因?yàn)樵谖覈?guó)普遍流行的觀念，令老人為孩子而活，操心孩子的上學(xué)、工作、婚姻、生子，而廣場(chǎng)舞可以引導(dǎo)他們建立自己的社交圈子、興趣愛(ài)好，這在退休狀態(tài)下非常重要，不工作不等于沒(méi)用、沒(méi)用不等于生活沒(méi)有意義，而且老人在這些活動(dòng)里找到了真正屬于自己的生活的意義，能夠豐富他們的心靈和精神。
6、這本書(shū)對(duì)我而言最大的啟發(fā)是，提醒我挖掘、找到生命的意義，不僅幫自己也幫別人。
【每日一句】
人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)；
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。
一月不讀書(shū)，耳目失精爽。
——清·蕭掄謂·讀書(shū)有所見(jiàn)作
（我也發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以美容，真正相由心生，哈哈哈）
10【書(shū)籍名稱】《把時(shí)間當(dāng)做朋友》·李笑來(lái)
【閱讀心得&運(yùn)用】
兩個(gè)版本我都讀過(guò)，第一版本讀得比較早是電子書(shū)的形式。后來(lái)想重讀入手了紙版，到手才發(fā)現(xiàn)排版、目錄都不一樣，個(gè)人不太適應(yīng)第三版，常常覺(jué)得不知道作者要表達(dá)什么，論證不充分、觀點(diǎn)表述也不夠清晰，有些觀點(diǎn)相悖。
撇開(kāi)這些，《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，提出了不少時(shí)間管理的理念，所以在這里我需要再次把“心得”和“運(yùn)用”放在一起聊：
1、記錄時(shí)間。計(jì)劃做得不好，往往是因?yàn)閷?duì)“熟悉程度”的忽略。因?yàn)槲覀儗?duì)事情的熟悉程度不同效率就不會(huì)不同，所以做事情之前，要了解自己做這件事會(huì)經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間，這邊需要記錄了。當(dāng)我持續(xù)記錄了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)更現(xiàn)實(shí)的難題是，我們往往不能夠?qū)Ｗ⒌刈瞿骋患囟ǖ臅r(shí)間，可能是自己分神也可能是被別人打斷。另一個(gè)應(yīng)用是，在做計(jì)劃的時(shí)候，要“細(xì)”，這個(gè)Grace 也有提到過(guò)，結(jié)合起來(lái)，我的TDL必須是有動(dòng)詞、有時(shí)間（范圍或限時(shí)）。
2、而作者也提到，做事情遇到困難，是生活常態(tài)。類似觀點(diǎn)，王瀟在她不同的書(shū)籍里也有提及。對(duì)于這個(gè)理念，我的運(yùn)用是，當(dāng)我接納了“困難、煩惱是常態(tài)”之后，我反而能更好地和它們共存以及優(yōu)化它們。在探討更深一步，對(duì)不少事情，當(dāng)我“接納”了之后，大部分都更好地共存以及優(yōu)化。這和我們平時(shí)經(jīng)常說(shuō)的一些道理本質(zhì)上是相通的：正視、心態(tài)好、樂(lè)觀、冷靜、從容等等。
3、然而，我們總還是習(xí)慣性地要去逃避“困難”的部分，作者提出了一個(gè)觀點(diǎn)：即使一個(gè)創(chuàng)新產(chǎn)品，它最核心創(chuàng)意的部分占比極少數(shù)，絕大部分都是枯燥、重復(fù)。這個(gè)觀點(diǎn)用來(lái)觀摩生活，非常有趣。
4、作者還提到他對(duì)于“交流”的看法，比如人往往容易“過(guò)早地質(zhì)疑”，傾聽(tīng)不夠即作出推斷。在對(duì)話時(shí)，對(duì)自己的表達(dá)可以做“抑制”，傾聽(tīng)完整，是真正地傾聽(tīng)，而不是“等”輪到我說(shuō)。有多余的腦力，可以去思考真實(shí)性、論據(jù)。
5、作者有一個(gè)陳述給我?guī)?lái)很大幫助——“相信我，你并不孤獨(dú)”。我用這句話來(lái)和別人聊天，確實(shí)能感到有一段時(shí)間是很效的。暫時(shí)不深究背后的機(jī)理，感謝作者。
6、記得作者有說(shuō)過(guò)類似的比成功重要的是成長(zhǎng)。這和《succeed》的作者h(yuǎn)edi博士提出的“進(jìn)步型”的觀點(diǎn)本質(zhì)是一樣的，都是鼓勵(lì)人們?cè)谧鍪聲r(shí)，可以參照但不過(guò)多地比較，但必須和自己比較，要有成長(zhǎng)、有進(jìn)步。生活中的運(yùn)用是，比如備考有時(shí)候有些人會(huì)過(guò)多地關(guān)注別人怎么做，而忽略了去挖掘適合自己的溫習(xí)方式。
7、由上面這個(gè)衍生另一個(gè)“和自己比較”，但完全不同的觀點(diǎn)——承認(rèn)自己能力有限，量力而行。在我們的父輩，往往秉持著一種“善”，就是盡最大努力地幫助親戚，而忽略是不是在自己的能力以內(nèi)。其實(shí)古人已經(jīng)給了我們很好地建議“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。
8、在我寫(xiě)這篇“書(shū)籍分享”時(shí)，我還是翻了一下書(shū)，意外地發(fā)現(xiàn)之前我沒(méi)有重點(diǎn)留意的“黃金比例”618，如果有10小時(shí)可以規(guī)劃，那么6.18純工作學(xué)習(xí)，剩下3.82享受歡樂(lè)。之前，我經(jīng)過(guò)記錄時(shí)間和復(fù)盤(pán)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，1天能有6小時(shí)純工作時(shí)間，一天下來(lái)的收獲已經(jīng)可以非常豐富了。很神奇，自己的實(shí)踐，反過(guò)來(lái)找到理論支撐。
【每日一句】
我閉南樓看道書(shū)，幽簾清寂在仙居。
曾無(wú)好事來(lái)相訪，賴爾高文一起予。
——唐·李白·早秋單父南樓酬竇公衡
（哈哈，這個(gè)社群正有高文數(shù)篇，樂(lè)哉樂(lè)哉）
9【書(shū)籍名稱】《零售的哲學(xué)》·鈴木敏文，解讀者·陳偉
【閱讀心得】
第一次用音頻的方式來(lái)“閱讀”，來(lái)自得到APP的“每天聽(tīng)本書(shū)”欄目。是陳偉解讀的《零售的哲學(xué)》，書(shū)著者為鈴木敏文，是711的創(chuàng)始人兼CEO。
鈴木敏文十分用心，無(wú)論是對(duì)顧客心理的研究、還是內(nèi)部的管理運(yùn)營(yíng)，會(huì)花心思動(dòng)腦子去思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，創(chuàng)始的時(shí)候大概是70年代末，他已經(jīng)開(kāi)動(dòng)腦筋在物流、選址上做思維變動(dòng)，比如飲品采用“列”式的擺放、店鋪高密度分布、集中供應(yīng)縮短接貨時(shí)間、會(huì)議按照經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向來(lái)分類、從顧客心理角度出發(fā)分析銷售業(yè)績(jī)（傳統(tǒng)思維會(huì)分析宏觀經(jīng)濟(jì)情況的影響）等等。能看到做零售經(jīng)營(yíng)乃至商業(yè)是一門(mén)十分“洞中有洞、洞連著洞”的學(xué)問(wèn)，好的業(yè)績(jī)背后，除了宏觀環(huán)境的影響，個(gè)體的鉆研必不可少。
【實(shí)際運(yùn)用】
1、聽(tīng)書(shū)的過(guò)程，我很深地感觸到了一句歌詞“沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功”，想要做好一件事情，角度、深度都可以不斷挖掘，當(dāng)然除了勤奮，發(fā)散思維也很重要，怎么發(fā)散思維呢？我需要多閱讀，閱讀書(shū)籍、閱讀萬(wàn)事萬(wàn)物。鈴木敏文的鉆研極致的精神會(huì)是一劑雞血。
2、實(shí)踐“快速閱讀”《哪有沒(méi)實(shí)踐這回事》；
3、繼續(xù)實(shí)踐聽(tīng)書(shū)，第一次嘗試“聽(tīng)書(shū)”的模式，覺(jué)得對(duì)碎片時(shí)間的利用是個(gè)很好的工具，也意外地發(fā)現(xiàn)了我在洗澡時(shí)的吸收能力比坐車時(shí)要強(qiáng)，想起星期天面基紅梅說(shuō)的“溫暖理論”。恩，盡快把“總結(jié)”寫(xiě)出來(lái)分享。
【每日一句】
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
——宋·陸游·冬夜讀書(shū)示子聿
（這不正是我們閱讀營(yíng)強(qiáng)調(diào)的“運(yùn)用”嗎？）
8【書(shū)籍名稱】《地王》·雷酒
【閱讀心得】
這本書(shū)是在圖書(shū)館無(wú)意中看到的，在圖書(shū)館很少會(huì)“偶遇”書(shū)籍，也是一種緣分。一開(kāi)始并不是很好讀，以為是一些脫離現(xiàn)實(shí)的瑪麗蘇銷售商戰(zhàn)小說(shuō)。看到后面的情節(jié)還是相對(duì)真實(shí)也有一些專業(yè)性，后來(lái)才知道作者有將自己或別人的真實(shí)故事揉進(jìn)這部作品中。
【實(shí)際運(yùn)用】
看小說(shuō)能看到貼近生活的情節(jié)，尤其是專業(yè)類的情節(jié)，是很容易產(chǎn)生共鳴，也會(huì)誘發(fā)一些思考。在這里，我更能體會(huì)到Grace所說(shuō)的，閱讀小說(shuō)可以豐富自己的“案例庫(kù)”，這個(gè)“案例庫(kù)”，可以更有利于自己回歸觀摩生活、工作，也可以在和人交流的時(shí)候用上。
讀小說(shuō)有個(gè)最容易體驗(yàn)到的“作用”，就是對(duì)自己的語(yǔ)言表達(dá)的影響。當(dāng)我讀亦舒的時(shí)候，我的說(shuō)話、編信息的語(yǔ)言風(fēng)格就變得“沒(méi)有廢話”；而且讀得小說(shuō)多的話，那段時(shí)間我對(duì)別人說(shuō)的“話”的理解能力會(huì)有所提高。
【每日一句】
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
——顏真卿《勸學(xué)》
7【書(shū)籍名稱】《噓——》·亦舒
【閱讀心得】
亦舒的書(shū)可以讀得非常快，因?yàn)樗恼Z(yǔ)言十分簡(jiǎn)練，情節(jié)常常出人意料。書(shū)中的三位子女名字分別是不虞，不勞，不為，很值得品味的三個(gè)名字，隱喻了三個(gè)子女在金錢上并沒(méi)有辛勤耕耘。 故事不算新穎，三位子女爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，而亦舒的小說(shuō)有趣的是，可以通過(guò)這些小小故事窺見(jiàn)時(shí)代的印記。
母親大智慧，身后錢財(cái)帶不走，那么她生前把它公平處理，也省得身后子女爭(zhēng)得過(guò)分。公平地處理，讓子女心服口服，讓子女更堅(jiān)定地懂得什么叫公平。公平無(wú)關(guān)你是男是女，公平無(wú)關(guān)你父母，公平只和你自己的智商努力品格相關(guān)——好一則高明的教育。
【實(shí)際運(yùn)用】
無(wú)論在中國(guó)還是外國(guó)，相信在家族財(cái)富傳承上，大部分還是“男尊女卑”，我個(gè)人覺(jué)得由此影響了許多“公平”的分配，比如一家四兄妹，八分之二給兩個(gè)妹妹平分，八分之六給兩個(gè)哥哥平分，而多種資產(chǎn)涉及換算方法不一，很容易引發(fā)兩兄弟爭(zhēng)奪，無(wú)論父母再怎么希望和平解決或者強(qiáng)調(diào)公平都不得人心，沒(méi)有四均分還存在什么公平可言呢。
當(dāng)然，這里涉及面十分廣泛，有傳統(tǒng)、有大眾做法、有聲譽(yù)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的因素。只是在女性越來(lái)越多參與到金字塔高峰的事務(wù)的當(dāng)代，在傳承上是不是可以有新的思維呢？
回歸我的日常生活，母親的家族重男輕女觀念十分嚴(yán)重，我常常為母親打抱不平。看了這部小說(shuō)，雖然很羨慕書(shū)中長(zhǎng)輩的公平處理，但反而對(duì)身邊的不公有點(diǎn)釋?xiě)蚜恕?/p>
我自己對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)變還是覺(jué)得有點(diǎn)驚訝，猜想可能是有些生活中的小確喪的情緒在書(shū)里得到了滿足，反而更容易釋?xiě)寻伞Ｋ闶羌那橛凇皶?shū)籍”。
【每日一句】
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。——晉·陳壽《三國(guó)志·魏志·王肅傳》
（書(shū)籍讀得越來(lái)越多，會(huì)越來(lái)越get到一些普適性很強(qiáng)的方法論，這些方法論甚至通見(jiàn)于不同類別的書(shū)籍，勵(lì)志、小說(shuō)、文學(xué)都可能相通，閱讀真的是十分美好。）
6【書(shū)籍名稱】《皮囊》·蔡崇達(dá)
【閱讀心得】
1、閱讀這本書(shū)的過(guò)程，我仿佛鏈接到了舊時(shí)光，沒(méi)有《城南舊事》有那么多影像，但也有畫(huà)面感。
游走在舊時(shí)光里，我有時(shí)候十分不解，在長(zhǎng)輩的生活中，白天也要上班或者耕田，衣服自己手洗、還要做飯、帶孩子、打掃甚至縫補(bǔ)衣物都要手動(dòng)，而現(xiàn)在的我們有洗衣機(jī)、吸塵器，怎么回家做飯都成了十分勞累消耗時(shí)間的事情呢？我們真的是那么忙嗎？
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我暫時(shí)只得出一個(gè)結(jié)論：工多手熟。老一代的生活里，一直都這么做，慢慢地熟練了，效率便提高了，通俗來(lái)說(shuō)就是“做得快、做得順手”，而我們不常做，便生疏，就說(shuō)做飯材料，也不是常備。
但我還是得到了一個(gè)啟發(fā)，我不再“畏懼”各種家務(wù)事，而是懷抱順其自然的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)，我接納自己沒(méi)有“手巧”的天賦，同時(shí)告訴自己“唯手熟爾”。
2、關(guān)于和長(zhǎng)輩的溝通。
今年我和爸爸每天都通電話，通話頻率高聊的內(nèi)容就多，就會(huì)出現(xiàn)分歧。有時(shí)候我想起《皮囊》里的阿太，那個(gè)年代真的是“從前慢”的年代，出行是單車，交流靠信件、電報(bào)，從那個(gè)年代走過(guò)來(lái)，去接納這日新月異的二十年，從寫(xiě)信到微信、從鄧麗君到嘻哈，就連我們偶爾都會(huì)發(fā)出“現(xiàn)在的孩子怎么怎么地”的代溝感慨，說(shuō)實(shí)話，我還是很佩服長(zhǎng)輩們的。要知道，他們的“思維定式”普遍上，比我們要牢固很多，所以我作為年輕的一輩，應(yīng)該對(duì)他們更寬容、更有耐心，更應(yīng)該打開(kāi)耳朵靜下心，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事、他們的想法、他們的觀念，就像八大菜系口味不同，不適合自己的口味的那些菜未必就不是一道佳肴。除了耐心地聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，我也會(huì)耐心地給長(zhǎng)輩訴說(shuō)我自己的想法，交流嘛，語(yǔ)言也像電波，流動(dòng)起來(lái)才更有電力。
扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)。回歸到閱讀，任何類別的書(shū)籍都會(huì)在不同維度給人以啟發(fā)，總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)我的視野寬闊了，我的心胸也自然而然打開(kāi)，讀書(shū)，有時(shí)候讀故事、讀世界、讀認(rèn)知。
3、關(guān)于靈魂。
作為趁早er，對(duì)“靈魂”兩個(gè)字應(yīng)該不會(huì)覺(jué)得是很遙遠(yuǎn)至上的事物。《皮囊》的作者所傳達(dá)的理念，在我的理解，是肉身或者說(shuō)皮囊，承擔(dān)風(fēng)雨，而靈魂、內(nèi)心可以保持一份寧?kù)o、舒適。說(shuō)到這個(gè)，不免可以聯(lián)想到信仰。電視劇《潛伏》里有一句臺(tái)詞我印象十分深刻：“我信仰良心，信仰生活，信仰你。”實(shí)際上，在非宗教國(guó)家，信仰不一定非要是宗教，它可以是任何哲學(xué)層面的寄托，我理解，信仰無(wú)非是活出了一種堅(jiān)定，這股信念引領(lǐng)著人的生活、給人以力量。我十分羨慕有信仰的人，而我也在積極地尋找我的那份信仰、使命。
【實(shí)際運(yùn)用】
其實(shí)并沒(méi)有很具體的運(yùn)用，如果說(shuō)有，就上面的“心得”里也寫(xiě)到，有些感受會(huì)延伸到生活當(dāng)中，算是書(shū)籍帶給我的“運(yùn)用”不同的一種方式吧。
【每日一句】ps:每日收集一句關(guān)于‘閱讀’的金句名言哦～
溫故而知新，可以為師矣。——孔子
（最近正是在閱讀營(yíng)的驅(qū)動(dòng)下“溫故”，確實(shí)可以再當(dāng)一次自己的老師，而知新——回鍋肉的滋味。）
05【書(shū)籍名稱】《傅雷家書(shū)》
【閱讀心得】
1、非常的親切，會(huì)讓人既覺(jué)得可惜又覺(jué)得很羨慕。可惜的是很多即時(shí)消息要延遲一段時(shí)間才能抵達(dá)對(duì)方，羨慕的是這種溝通交流的方式可以留下痕跡、可以訴說(shuō)一切口語(yǔ)不便表達(dá)的情緒。
2、驚嘆于傅雷一家的學(xué)識(shí)，傅雷本身是很優(yōu)秀的翻譯家，但可以看出自身的文學(xué)素養(yǎng)也很高，對(duì)傅聰關(guān)于音樂(lè)鑒賞也有專業(yè)的見(jiàn)解。而傅雷的妻子也可以輔佐他，可以推測(cè)也是有學(xué)識(shí)之人。從傅聰?shù)幕匦趴梢钥吹礁德斣谝魳?lè)上的造詣。
3、傅雷對(duì)兒子傅聰，除了在專業(yè)層面，比如音樂(lè)鑒賞方面提出一些自己的觀點(diǎn)，在生活上也很關(guān)心，同時(shí)會(huì)在精神層次也會(huì)和兒子探討、給予一些建議，而且他也會(huì)反思自己；從頭到尾，也能看到兒子傅聰?shù)某砷L(zhǎng)。
【實(shí)際運(yùn)用】
1、以前，我每去一個(gè)地方，會(huì)給家里寄明信片。看了這本書(shū)之后，我給爸爸寫(xiě)過(guò)幾封信件，見(jiàn)爸爸并沒(méi)有回復(fù)，猜測(cè)可能他對(duì)這種方式?jīng)]有很感冒，后來(lái)就只保持了電話聯(lián)絡(luò)；
2、因?yàn)楹芰w慕這樣的家庭狀態(tài)，我現(xiàn)在也積極地強(qiáng)化自己（比如之前備考的努力，現(xiàn)在加入成長(zhǎng)營(yíng)、閱讀營(yíng)），類似Grace說(shuō)的，希望自己可以積累得到“博學(xué)”，未來(lái)有小孩，希望是全家一起學(xué)習(xí)讀書(shū)；
3、藝術(shù)鑒賞類書(shū)籍加入了閱讀清單中。
【每日一句】
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
（上網(wǎng)搜索，這句話的作者說(shuō)法有很多，劉彝、董其昌、杜甫等說(shuō)法都有。我在讀游記類、歷史類書(shū)籍的時(shí)候就深有“行萬(wàn)里路”的感受，仿佛和作者當(dāng)時(shí)的人生鏈接了，和他一起走過(guò)那些路。）
04【書(shū)籍名稱】《思維導(dǎo)圖高手》
【閱讀心得】
1、作者通過(guò)“故事型”的寫(xiě)作方式來(lái)傳達(dá)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，通俗易懂，很適合入門(mén)“思維導(dǎo)圖”的小白；
2、推薦了思維導(dǎo)圖的軟件：腦圖、mindmanager、ithoughts等等；我自己用下來(lái)更適合我自己的是xmind（電腦端）、lighten（蘋(píng)果端）；
3、作者介紹了更多思維導(dǎo)圖作為一種“思維方式”，在工作、人際、時(shí)間管理中的應(yīng)用。
比如，如果你可以把要解決的問(wèn)題寫(xiě)清楚，那么解決的方案很快可以得出；
還介紹了時(shí)間管理的方法，他推薦了一款記錄時(shí)間的APP（想不起來(lái)），我自己一直堅(jiān)持用atimelogger2來(lái)記錄，剛開(kāi)始是最艱難的階段，也不覺(jué)得有什么用，但堅(jiān)持下來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜，我更清楚自己做各種XX事需要的時(shí)長(zhǎng)，后來(lái)會(huì)通過(guò)“目標(biāo)”來(lái)給自己提出要求，比如每天“工作”時(shí)間必須達(dá)到X小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)純工作時(shí)間如果能每天達(dá)到6小時(shí)，效率已經(jīng)非常可觀了，所以其實(shí)時(shí)間都去哪兒了，可以跟蹤看看；
作者還傳遞了一個(gè)理念跟Grace提出的異曲同工：能教會(huì)別人說(shuō)明自己已學(xué)習(xí)得融會(huì)貫通。積極輸出不僅其他人受益，自己也十分受益。Grace把我在21天成長(zhǎng)營(yíng)的總結(jié)分享到了她的公號(hào)，不少小伙伴添加了我，有些小伙伴還和我聊了好多，我很驚喜地發(fā)現(xiàn)，就像Grace說(shuō)的，不要以為自己的感悟很多人都懂，分享出去，其實(shí)會(huì)有很多人得到啟發(fā)。而且當(dāng)看到別人受用的時(shí)候，我真的感受到了巨大的分享的快樂(lè)。
【實(shí)際運(yùn)用】
1、當(dāng)思維受阻，我會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖的工具，以打開(kāi)思路；
2、會(huì)更多地進(jìn)行輸出，小紅書(shū)本月至少分享一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的純干貨；
3、當(dāng)不知道如何解決問(wèn)題時(shí)，先把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)試試，看看能不能先把“問(wèn)題”描述清楚。
【每日一句】關(guān)于‘閱讀’的金句名言哦～
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫
（書(shū)讀得多，至少表達(dá)能力會(huì)增強(qiáng)。Grace就是很好的例子，雖然不知道她是什么時(shí)候開(kāi)始表達(dá)能力那么棒棒噠。）
03【書(shū)籍名稱】《麥肯錫工作法》
【閱讀心得】
Grace的分享我感到特別有共鳴。這本書(shū)就是我很努力想要繼續(xù)，卻很艱難，可能如Grace所說(shuō)，可能緣分不到。書(shū)很薄，但我還是費(fèi)了九牛二虎之力“讀”完了。Grace這個(gè)分享對(duì)我很有幫助，因?yàn)榻衲晡疫x擇了不少“難”讀的書(shū)籍，受到這個(gè)啟發(fā)，我明白原來(lái)書(shū)籍也是要“斷舍離”，不然閱讀的興趣就很容易流失。
【實(shí)際運(yùn)用】
會(huì)在閱讀書(shū)的時(shí)候“斷舍離”，如果有些書(shū)口碑很好、很多大神推薦，那么我就看目錄、摘要，大致翻一下，之后寫(xiě)下收獲、運(yùn)用，即使很有限。還是讀不下去，那么我就先放下，日后有緣再閱。
【每日一句】關(guān)于‘閱讀’的金句名言哦～
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。
（PS:這是從小在教室、圖書(shū)館看到的，現(xiàn)在重新品品，確實(shí)是進(jìn)步的階梯。）
02【書(shū)籍名稱】《Sucdeed: How we can reach our goals》
【閱讀心得】
1.原來(lái)自制力就像肌肉，可以鍛煉，越練越強(qiáng)、不練則廢；鍛煉過(guò)程也要注意適度。
2.“表現(xiàn)型”O(jiān)R“進(jìn)步型”，前者更注重和別人比以及在別人眼中自己的表現(xiàn)，后者更多focus在自己的進(jìn)步上。
3.有理有據(jù)地樂(lè)觀。盲目地樂(lè)觀會(huì)麻痹欺騙大腦，應(yīng)保持感受又有切實(shí)行動(dòng)。
【實(shí)際運(yùn)用】
1.自制力就像肌肉——
工作：堅(jiān)持番茄鐘，番茄鐘寫(xiě)上“不練則廢”；
個(gè)人成長(zhǎng)：就如肌肉鍛煉，也要有適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ皶?huì)休息”是“修煉”的重要一環(huán)，所以該睡覺(jué)我要睡覺(jué)、該吃飯我要吃飯，如果感覺(jué)很累，就“集中精力”讓自己休息、小憩、放松；
家庭：學(xué)習(xí)自控力強(qiáng)的榜樣時(shí)要注意，不要“代入感”太強(qiáng)，不然也會(huì)消耗自己的自控力。
2.“表現(xiàn)型”O(jiān)R“進(jìn)步型”——
工作：遇到阻礙，先別過(guò)于down，觀察哪里有問(wèn)題、需要改進(jìn)，下來(lái)去修煉、去努力、去彌補(bǔ)；
個(gè)人成長(zhǎng)：大家都很厲害，但也不要迷失自己，先列自己的目標(biāo)清單，對(duì)著自己的目標(biāo)清單來(lái)觀摩自己的進(jìn)步；
家庭：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用”你做了.......我很開(kāi)心“，注意不要把對(duì)方的自身興趣轉(zhuǎn)為”討好我“。
3.有理有據(jù)地樂(lè)觀——
工作：制定目標(biāo)的時(shí)候，不要總是過(guò)于理想化，牢記“八分飽”，打開(kāi)敏感器，觀察自己的效率；
個(gè)人成長(zhǎng)：“自我感覺(jué)”良好的時(shí)候，停下來(lái)，寫(xiě)一些什么make you感覺(jué)良好，至少5條；
家庭：如果接連覺(jué)得很幸福，不妨刻意制造一些小意外小驚喜。
【每日一句】關(guān)于‘閱讀’的金句名言哦～
士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味。——黃庭堅(jiān)
（PS:這句真的好好用，我會(huì)照著鏡子說(shuō)“你變丑了，趕緊讀書(shū)”；或者“嘖嘖嘖，你最近好美”，哈哈哈。）
01【書(shū)籍名稱】《三觀易碎》
（因?yàn)椤俺迷纭苯Y(jié)識(shí)了那么多優(yōu)秀的同頻伙伴，閱讀營(yíng)里我首先分享趁早創(chuàng)始人王瀟大姐的一本書(shū)吧，感恩。）
【閱讀心得】
1.當(dāng)時(shí)讀這本書(shū)，同時(shí)在讀另一本書(shū)。兩本書(shū)給我的感覺(jué)，一本“出世”、一本“入世”。但整個(gè)閱讀過(guò)程，我感受到極大的愉悅。過(guò)程中有讀不懂想跳過(guò)去的急躁，更多的是驚喜，兩位作者都在見(jiàn)識(shí)、靈魂、思想上距離我很超前的人，閱讀過(guò)程像她們?cè)诟曳窒硭齻兊乃?jiàn)所聞所思，有時(shí)候我仿佛也鏈接到了她們的人生，隨著她們一起成長(zhǎng)。
2.這本書(shū)讀起來(lái)速度可以非常快，會(huì)覺(jué)得很容易理解。但我非常欽佩瀟姐愿意不吝地分享出她成長(zhǎng)過(guò)程遇到的挫折、她的小聰明、小失誤，讓我有種“噢，原來(lái)成功的人也會(huì)這樣也會(huì)那樣，那么我也不必過(guò)于糾結(jié)，情緒發(fā)泄，復(fù)盤(pán)計(jì)劃，站起來(lái)拍拍身上的泥土，繼續(xù)前行”。我覺(jué)得能甩掉“偶像包袱”，分享一些平常人也會(huì)有的狀況很難得，這對(duì)很多修煉道路上入門(mén)小白來(lái)說(shuō)非常實(shí)用。
3.今年隨著趁早APP的上線，瀟姐的事業(yè)開(kāi)始加速。這本書(shū)相對(duì)是創(chuàng)業(yè)早期所寫(xiě)。我更深刻地明白，很多爆發(fā)是需要大量的積累，并且積累的過(guò)程中需要付出“有理有據(jù)”的努力，也會(huì)有天賦和努力俱足之后的運(yùn)氣。可以看到，大姐從小就養(yǎng)成計(jì)劃總結(jié)的思維，這種思維進(jìn)一步指導(dǎo)著她生活的方方面面，不斷“拆解”“合并”，她一步一步是有依據(jù)有邏輯地思考。以前我也會(huì)覺(jué)得說(shuō)人生都按部就班計(jì)劃好仿佛“哪里不對(duì)”，但慢慢地發(fā)現(xiàn)，“有計(jì)劃”不代表“沒(méi)驚喜”啊。
【實(shí)際運(yùn)用】
1.里面有很多語(yǔ)句對(duì)我來(lái)說(shuō)有“雞血”的作用，而且是長(zhǎng)期有效的雞血。想要放棄我會(huì)想起，即使失敗，也要印證過(guò)的失敗，而不是猜想。所以先嘗試、先完成。而且機(jī)會(huì)真的不會(huì)一直來(lái)，好的機(jī)遇一定要緊緊抓住，這也是成長(zhǎng)營(yíng)里鼓勵(lì)的“積極主動(dòng)”的精神。
2.書(shū)里說(shuō)到瀟姐會(huì)以某人為榜樣，會(huì)具體地寫(xiě)如何模仿。之后，我也開(kāi)始以身邊的人事物為榜樣，去模仿“活法”。
3.讀了之后，我也會(huì)打開(kāi)“觀摩三觀”這個(gè)敏感器，注意去梳理自己的靈魂。
4.如果有人來(lái)咨詢我，我也要不吝和別人分享我走過(guò)的彎路，從一些小細(xì)節(jié)入手，不害怕別人覺(jué)得我的光芒黯淡了。
【每日一句】關(guān)于‘閱讀’的金句名言哦～
書(shū)到用時(shí)方恨少；事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游
