劉同，或許大家都不熟悉，《誰的青春不迷?！返淖髡呶蚁氪蠹叶嗌儆悬c(diǎn)耳聞，青茫系列的書或電影看得大家都有點(diǎn)迷茫了，最近的我又讀了他的《向著光亮那方》，這本書作者通過回憶描述著路過或正在經(jīng)歷他前半生的人或事，在那誰都迷茫過的青春里，尋找那一絲絲光亮，指引著這些人向著光亮那方前行。

回憶逝去的福田叔時我在那字里行間中感受到了作者的自責(zé)及懷念，福田叔是作者親戚近親結(jié)婚后產(chǎn)下腦子發(fā)育不全的孩子，福田的世界里對誰都是無比的信任，年幼無知的作者在社會的影響下對福田叔表現(xiàn)出了深深的鄙視及厭惡，但是傻傻的福田叔對比自己大一點(diǎn)的小侄子卻相當(dāng)?shù)臒崆?。書中的作者由于無知對傻傻的福田叔開了個玩笑，卻使得生命本就脆弱的福田叔險些喪命，由愧疚到主動了解這個比任何正常人都真誠的福田叔，這種無條件的相信不是每個人都能做到的，福田叔的世界里是美好，沒有正常人那么多猜忌那么多懷疑，作者在回憶的最后說道他羨慕這種相信，人們之所以會羨慕不正是因?yàn)樽约鹤霾坏絾幔?/p>

我不禁想起了年少無知的自己，不是每個人的童年都天真無邪。家庭的原因從小我就懂得察言觀色，在大人老師眼中我是個成績優(yōu)良的好學(xué)生，在同學(xué)眼中我是個活潑開朗潑辣的老班長?？晌乙沧鲞^壞事呀，我欺負(fù)過一個來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的女孩，現(xiàn)在我都記得她。

五年級我們學(xué)校轉(zhuǎn)來了各個偏遠(yuǎn)地區(qū)的同學(xué)，記得原因是因?yàn)樗麄兊哪莻€小山村只能開到四年級，五年級的都要到我們學(xué)校來上學(xué)。我對所有同學(xué)都是一視同仁的，直到老師要求成績好的跟成績差的同學(xué)做同桌。起初我也是很耐心的，可是后來我發(fā)現(xiàn)她不是貪玩的原因而是智商的問題，于是慢慢的我失去了耐心，我決定放棄她了。由于自己的年幼無知，對她我給與的態(tài)度是不理睬，慢慢的她不再纏著我，在一個炎熱的中午她自己把位置搬到了最后一桌，但當(dāng)時的我并不是太在意，沒有做出任何的挽留。

可是后來的我才知道當(dāng)時的自己有多過分，因?yàn)橛袝r無言的傷害比惡毒的言語更令人心痛，現(xiàn)在的人們把這種現(xiàn)象稱之為冷戰(zhàn)，但是在那場冷戰(zhàn)中我至始至終都沒參與過，從頭到尾都只是她一個人的心理戰(zhàn)，但這才是最傷人的不是嗎？在那場冷戰(zhàn)中她一點(diǎn)點(diǎn)的失望一點(diǎn)點(diǎn)的受傷。在她眼中我是聰明活潑，樂于助人的好班長。別人不跟她同桌，我主動去跟她坐，別人不愿教她時我就去教，她說那時她已經(jīng)把我當(dāng)做了她最好的朋友，直到我不再理她，那段時間她說她恨過我，恨我的不在意，不過后來每當(dāng)跟他人談及我時她仍舊說我是她人生的第一個好朋友。當(dāng)然這些話都是后來從別人口中得知的，羞愧和悔恨沖刺著我的內(nèi)心，但那句對不起確不知應(yīng)該往哪個方向開口。

后來每每遇見幼時的小學(xué)同學(xué)，我總是有意無意的打聽著她的消息，零零碎碎的知道了些大概。傻乎乎的她初中沒上完就被壞親戚騙到大城市做了些不光彩的工作，或許傻人有傻福吧，有個大叔把她贖回來了，嫁到隔壁縣，現(xiàn)在已經(jīng)是兩個孩子的媽媽了?；ヂ?lián)網(wǎng)的強(qiáng)大讓早些年斷了聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)重新聚在了一個qq群，群里的同學(xué)們早已不復(fù)當(dāng)年的摸樣，群里到處都是曬娃炫富的蹤影，而我只能默默的不說話，原來曾經(jīng)稚嫩的我們已到了這個年紀(jì)了。我偶爾點(diǎn)進(jìn)她的空間，看著懷抱孩子的她，眉宇間都是慈母的摸樣，可那滿臉的笑容和第一次見她時對我綻放的笑容還是一模一樣。愧疚仍舊充滿著內(nèi)心，但發(fā)送消息那四個字始終不敢點(diǎn)擊下去，只能在這對她懺悔，或許她永遠(yuǎn)也不會知道吧。

今年暑假偶遇了另一個小學(xué)同學(xué)，聊起了些回憶及近況。她始終無法相信曾經(jīng)成績那么好的班長居然只在一所不出名的院校讀大專，其實(shí)不光在她的眼中無法相信，就連我的父母我的小學(xué)老師都不想相信。父母自從知道這個消息的他們好像刻意在回避著跟我討論這個問題，老師也對我視而不見。同學(xué)告訴我，從小最喜歡我的數(shù)學(xué)老師告訴他，他怕見到我，他不敢也不想從我口中親口告訴他我的近況，如果我親口跟他說了那就是證明是真的了，他不愿承認(rèn)這個消息，他寧愿在他心中我永遠(yuǎn)是那個三年級都會做六年級題目的聰明孩子，這樣他才可以心安理得的跟他其他后輩的的學(xué)生炫耀他曾有過那樣一個聰明的學(xué)生，可是現(xiàn)實(shí)被我打破了，老師還不愿面對。與其說老師害怕見我，更不如說我羞愧于見他。

作者說的對，誰的青春不迷茫呢？可是這團(tuán)迷霧久久不肯散去怎么辦呢？整個大學(xué)我都在思考這個問題，于是原本活潑開朗的我相對于熱熱鬧鬧的人群更喜歡上了安安靜靜的圖書館?；蛟S想在書中找到些共鳴吧，找到那盞明燈，讓我在這段迷霧中得到指引。書真的是個好東西吧，我仿佛看到周身的迷霧一點(diǎn)點(diǎn)散去，前方出現(xiàn)了亮光，是時候向著那光亮的地方前行了。

可謂人總是懷舊的，常年纏繞的迷霧即將散去時，相對于激動更多的是不舍，就像人們懷念他們那一去不復(fù)返的青春一樣?？删退闳绱?，人總得拋開這團(tuán)迷霧，去往那個向往的地方，通過自身的力量，讓自己向下生根，向上開花。