上文《寫作什么》說了寫作的材料是自己的經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)寫作的態(tài)度應(yīng)該是平常的和嚴(yán)肅正確的。今天通過我孩子的一次周記來談?wù)勗鯓訉懽鳎瑫r(shí)也是對(duì)葉圣陶《怎樣寫作》的一次實(shí)踐。
上周末留的做業(yè)是寫一篇數(shù)學(xué)小妙會(huì)的周記。問他，能寫，按上次的方法，先表述一遍。修改了一遍，最后再抄寫了一遍。最主要是孩子的主動(dòng)性增加了，并能在寫作中體會(huì)到了一點(diǎn)點(diǎn)樂趣。
文章是影像、語言是本體
我們現(xiàn)在寫作主要是白話文，寫作的最高境界是文章同說話一樣，寫在紙上是一句句的文章，念起來就是口頭的一句句的語言，并且念了聽了能明白文章的意思，體會(huì)意境。文章是影像、語言是本體，本體完整，成像也才能完整。
周五，老師布置的作業(yè)里，有一篇周記，讓同學(xué)們寫數(shù)學(xué)小妙會(huì)。這次孩子沒有抗拒，直接告訴我，會(huì)寫。因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷的事件，很快就完成了初稿。
可以看出來，基本意思雖然表達(dá)出來了，但是語句還不通順，主要語言習(xí)慣不夠好，一個(gè)是詞語用的不夠準(zhǔn)確，另一個(gè)是語法不好。所以最要緊的是鍛煉語言習(xí)慣，但需要方法和耐心。
鍛煉語言習(xí)慣的方法
語言習(xí)慣并不是因?yàn)橐獙懽魑牟佩憻挼模潜緛硪憻挼模覀円磉_(dá)清楚自己的觀點(diǎn)和別人交流就需要正確的語言習(xí)慣。我們生活在人群中，隨時(shí)隨地都有說話的必要，如果語言習(xí)慣上有了缺點(diǎn)，也就是生活技能上有了缺點(diǎn)，是非常吃虧的。好好說話是一項(xiàng)極端重要的生活技能。主要的方法有以下幾種：
一是演講、辯論的機(jī)會(huì)。可以參加，也可以去聽去看別人的演講。這種上臺(tái)的演講或辯論能夠把平時(shí)不注意的弱點(diǎn)暴露出來，如，為了延長(zhǎng)時(shí)間而用的一大堆的口頭語，連詞用的不對(duì)等。
二是誦讀別人的好文章，好句子。必須留意別人如何用詞，怎樣表達(dá)意思，汲取別人的長(zhǎng)處。“讀書破萬卷，下筆如有神”，把幾十篇文章讀的爛熟，自然而然就能下筆成文了。這些神秘的成功背后，就是通過誦讀的方式，鍛煉了語言習(xí)慣。
三是功夫下在平時(shí)。鍛煉語言習(xí)慣要有恒心，隨時(shí)隨地當(dāng)一件事做。“要求自己，無論何時(shí)不說一句不完整的話；說一句話一定要表達(dá)出一個(gè)意思，使別人聽了能明白；無論何時(shí)不把一個(gè)不很了解的詞硬用在語言里，也不把一個(gè)不適當(dāng)?shù)脑~強(qiáng)湊在語言里；無論何時(shí)不亂用一個(gè)連詞，不多用或少用一個(gè)助詞。”
當(dāng)然抓住這寫作文的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的語言習(xí)慣。
關(guān)于題目
心中有想法、情感要保留下來，在想法中有論斷或主張，在情感中有一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，統(tǒng)稱為中心，寫成簡(jiǎn)約的文字，便是題目。至于是先寫標(biāo)題再寫文章還是先寫文章再寫標(biāo)題都沒有關(guān)系，但是要先有想法，有了情感再有題目。這次作文的題目就經(jīng)歷了《數(shù)學(xué)小妙會(huì)周記》、《生活中的角》、《校園里的角》、《角》、《找角》、最后確定為《找角記》。要隨時(shí)反省，你的感想在生活中的價(jià)值，把生活和作文結(jié)合起來，多多練習(xí)，做自己要做的題目，將會(huì)覺得作文是生活的一部分，是一種享受。
總結(jié)
寫作的材料是自己的經(jīng)驗(yàn)，寫作需要正確的語言習(xí)慣，說出自己想要說的，需要鍛煉自己的語言習(xí)慣，演講、誦讀、刻意練習(xí)自己的表達(dá)。題目是想法、情感的中心。
