? ? ? ? 2020年11月28日我們韋志中心理學(xué)網(wǎng)校啟動全國大型公益行動——心心相印計(jì)劃:青少年心理工作研討小組。我作為一名小渡，有幸報(bào)名參加，并在本地區(qū)執(zhí)行和實(shí)施，這是我個(gè)成長的一個(gè)突破！

? ? ? ? 2020年11月28日下午3時(shí)至5時(shí)，“青少年心理工作研討小組”第一次活動在我親自帶領(lǐng)下于“廣西浦北縣悅心心理咨詢事務(wù)所”如期舉行并取得圓滿成功。參加本次研討小組的成員共9名成員，各來自從事學(xué)校心理的教師、班主任、醫(yī)務(wù)人員、青少年家長等。

? ? ? ? 第一環(huán)節(jié)：我致了歡迎詞，首先我們要感謝韋志中心理學(xué)網(wǎng)校給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺；其次，我們最要感謝的是我們今天坐在這里的所有人，讓我們把掌聲也送給我們自己！

? ? ? ? 兒童、青少年是國家的未來，是家庭的希望，他們的成長、學(xué)習(xí)和心理發(fā)展是學(xué)校教育和家庭教育的重要工作。

? ? ? ? ? 如何做好青少年心理工作，不僅僅是一大批專業(yè)的人士在探索的事情，更是每一位家長的重要關(guān)切，為了幫助更多致力于青少年心理工作的心理咨詢師，以及眾多家長開展這項(xiàng)工作，韋志中心理學(xué)網(wǎng)校的專業(yè)團(tuán)隊(duì)特別策劃了一個(gè)系列課程，由出版心理學(xué)著作40多部，從事心理學(xué)研究21年的著名心理學(xué)者、1號渡老師韋志中教授擔(dān)任此次計(jì)劃項(xiàng)目總督導(dǎo)，余曉潔、趙玉梅、鐘海鏡、周治瓊、周昱、陳君玉等幾十位渡老師擔(dān)任導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，由來自全國200多名致力于讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受

? ? ? ? 我們通過開展《青少年心理工作研討小組》6次主題活動，從社會工作視角幫助青少年身心健康成長，實(shí)現(xiàn)“用心靈溫暖心靈，讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”的共同理想。

? ? ? 第二環(huán)節(jié)自我介紹環(huán)節(jié)：

? ? ? ? 讓我們一起見證我們團(tuán)體研討小組的每一位成員自我介紹的瞬間：

? ? ? 1.因孩子成長問題走進(jìn)心理學(xué)，為了和孩子一起更好的成長

? ? ? ? 2.因?qū)W校心理輔導(dǎo)工作開展需要走進(jìn)心理學(xué)，為了提升青少年工作的能力

? ? ? 3.因個(gè)人成長及婚姻家庭建設(shè)，和睦家庭需要

? ? ? 4.心理學(xué)科班出身，但缺乏實(shí)踐需要

? ? ? 5.學(xué)習(xí)心理學(xué)成長自己，幫助他人

? ? ? 6.因孩子管理觀點(diǎn)的差異而影響夫妻關(guān)系緊張

? ? ? 7.有的是具有雙重的身份既是媽媽，又是老師，她們不僅僅是為自己的孩子，更是為了所教的學(xué)生

? ? ? ? 總之，每個(gè)人各抒己見，暢所欲言。有緣相聚在這里，大家真誠接納，共同成長，只為一個(gè)共同目標(biāo)：我們成長一小步，孩子成長一大步。

? ? ? ? 第三環(huán)節(jié)技術(shù)體驗(yàn)環(huán)節(jié)：

? ? ? ? 各位成員提出來各自在看書過程中對自己觸動最深的段落和有疑惑的地方，有幾個(gè)非常獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。之前在《發(fā)現(xiàn)母親》中談到的“父母是原件，孩子是復(fù)印件”的觀點(diǎn)，被我們《青少年心理學(xué)——青少年心理工作怎么做？》一書有了更新的詮釋“青少年是獨(dú)立個(gè)體。不是誰的“復(fù)印件”，他們有自己的個(gè)性。有自己的困擾，并不單純是有父母決定的。”這個(gè)觀點(diǎn)我們探討的最為激烈，最后大家一直認(rèn)為，根據(jù)自己孩子的成長環(huán)境和家長自身素質(zhì)，還有孩子認(rèn)知水平。在面對壓力、高分低能、傳統(tǒng)教育、抗挫能力和方向的定位等研討中，成員們各抒己見，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例，讓我們第一次研討達(dá)到高峰，不知不覺我們在半小時(shí)已過，我們彼此感覺非常的溫暖和愉快。

? ? ? ? 第四環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)：

? ? ? 《每人一個(gè)知識點(diǎn)》每個(gè)成員用1分鐘時(shí)間講訴自己讀書之后最打動自己的，或者令自己收獲最大的一個(gè)知識點(diǎn)，一個(gè)啟發(fā)等。成員們雖然剛剛拿到書，但都有自己喜歡的章節(jié)，每個(gè)人都從自己喜歡的地方講起來，有的都聯(lián)系到了自己，覺察到自己以前的做法不妥當(dāng)，在今后的生活和工作中要慢慢的改變思維，改變習(xí)慣，每個(gè)人講起來都有說不完的話，而其余的人聽的又那么認(rèn)真。

? ? ? ? 第五環(huán)節(jié)總結(jié)結(jié)束環(huán)節(jié)

? ? ? ? 最后我做了一個(gè)總結(jié)，又布置一下作業(yè):針對自己家庭的孩子成長和發(fā)展，你屬于那一類型問題你準(zhǔn)備如何調(diào)整？

? ? ? ? 1.正式的自我介紹，還需要多練習(xí)多演練，做到能脫稿。這是我最需要提升的點(diǎn)。

? ? ? ? 2.伙伴們的自我介紹和分享時(shí)間上需要把控，這也是我控場能力還很欠缺。

? ? ? 3.知識點(diǎn)我要向伙伴們學(xué)習(xí)，她們看書思考能力非常強(qiáng)。

? ? ? 4.活動前準(zhǔn)備不足，專業(yè)技能有待提升。

? ? ? ? 總之，在這次活動中我體驗(yàn)到“事上練”和“事上煉”的重要性。雖然韋老師是手把手教我們，可我還是有擔(dān)心，擔(dān)心做不好，有點(diǎn)硬著頭皮干之感。當(dāng)研討小組活動結(jié)束，回到家后我的腦海中像過電影一樣，一幕幕的重現(xiàn)，雖然累，但很有價(jià)值感，從“事上練”到“事上煉”，是提升自己最好的捷徑。