中國有句古話：“不當家不知柴米貴，不養兒不知父母恩。”以前，我只是單純的認為，人長大了，處在了父母曾經處的位置，就會感同身受，學會換位思考，所以才會在成家之后，知道生活不易，在為人父母后，體會父母的艱辛。
最近愈發明白一個道理，我們的成長，不僅僅是因為長大了，學會換位思考，更多的，應該是一份責任和承擔。這份承擔，讓我們思維更縝密，內心更堅強，視野更高遠，心胸更豁達。
當學會了承擔，就證明你要為這件事情負責，要為你自己的言行負責，你可能會做的很好，擁抱鮮花和掌聲。當然，也可能做的很糟，等待謾罵和指責。縱使結果各有百分之五十的可能，可我覺得，還是應該早點學會承擔。逃避還有拒絕只能得到一時的安逸。成長是一個不可逆的自然過程，過早的放棄承擔的責任，只能讓以后的生活因為缺乏承擔而艱難如初。
換個角度，承擔也是實現人生價值最好的方式。我們生活在世界上，最大的價值不是作為一個有思想，能獨立行走的自然人而存在。而是如何用我們的思想去駕馭身體，來實現自己的人生價值。也就是說，時常想想，我能為自己做什么？我能為家人做什么？我能為國家和社會做點什么？我是否如需要別人一樣，也被別人需要著？而這些，都離不開一個詞，那就是承擔。
一個人敢于承擔，就是成長的開始。而一個敢于承擔的人，至少在心底是被大家所尊重的。我們常說，習慣決定性格，性格決定命運。我時常想，怎樣才能把我的孩子們培養成有擔當的人。
孩子們不懂什么是命運，那我就先幫他們養成習慣，而最終，讓這份承擔去主宰命運。那么，就從讓孩子承擔生活中的小事開始。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 衛生小班長
假期每天上課，孩子們把紙屑，飲料瓶，包裝袋扔的到處都是，每次下課都要花大力氣去清掃。我辛苦點到沒關系，可不禁在想，孩子這樣的習慣未免太糟糕，況且在家，在學校，在公共場合，是不是也會存在這樣的問題？如果不知道改正，以后也是一件很糟糕的事情。
于是我決定，開始治理班級的衛生問題，采取群眾監督，班長管理的方式。讓每個孩子都有使命感，讓班長有責任感。小班長負責人員分配，比如有人去掃地，有人擦黑板，有人倒垃圾，有人擺桌椅……責任到人后，每個小朋友都對自己負責的事情很上心，下課后，主動留下來，細心的清掃。
僅僅一天下來，教室煥然一新。讓我意外的是，小班長們還主動說要做一個衛生分配表，把具體的時間和人員分配都寫下來。那一刻發現，自己這樣做是對的。上至老叟，下至村童，其實誰都想實現自己的價值感，誰都想讓別人覺得自己很重要。畢竟，相比于你和她，我永遠是作為第一人稱而處于人生的首位。
當然了，也許對于正常公立學校，打掃衛生，值日分配都再正常不過，其實沒什么。可對于我們這種上完課就走的培訓學校，孩子們主動留下來打掃衛生，于我心里，已然是一百個滿分。
? ? ? ? ? 愛心早餐
剛好書上講如何做三明治，于是我就準備了食材，下課時簡單給孩子講三明治的由來，并帶她們做三明治。想告訴她們，學習并沒有那么枯燥，英語來源于生活，又可以服務于生活。孩子們聽得很認真，操作的也很認真。看著她們吃著自己做的三明治，露出天真的笑臉，欣慰的很。于是問她們，做法簡不簡單？想不想明早給媽媽做一頓早餐？孩子們都爭先恐后的答應著。
第二天早晨，我還在早讀，微信里的圖片就一個個的發過來，有的是小朋友在廚房的照片，有的是小朋友做好了的早餐照片，還有的是爸爸媽媽拿著三明治的照片……我的嘴角不禁上揚，為孩子們的懂事而感到開心，更為她們完成早餐這份生活作為而感動。
后來有家長跟我說，她下班快九點了，到家孩子說明天要給她做三明治。媽媽說太晚了，要不別做了。可孩子堅持要做，于是她們跑去超市，趕在超市關門前買了所有的食材。
媽媽說的輕描淡寫，但我卻聽得風起云涌。做早餐，只不過是生活中一件很小的事，就算是和我們每天都吃的早餐相比，一頓早餐也不算什么？可孩子能銘記于心，并且自覺的去付諸行動，這份承擔，就值得贊賞。
一直主張，學習不僅在教室里，更在生活中。生活中的每一個片段，每一份經歷，都是人生大課堂。在人生大課堂里，學習，只是一部分，她不是階段性的考試成績，而是終生的學習態度。學歷，也不是一輩子的榮譽證書，而是告訴你要有終生學習的能力，要學會承擔生活的經歷。
我們讓孩子學習，照顧她們起居，為孩子傾盡所有，到底為的是什么？還不是希望孩子能健康，著裝的成長。可是，成長絕不是僅僅呆在溫室里，躲避風雨，而是挺立在天地間，承受風雨的打擊。更不是父母在前邊，告訴孩子每一步路該怎么走，而是應該嘗試讓孩子自己設置路線，安排時間，從而將來能規劃自己的人生。每一次選擇，他都要自己承擔后果，而正是這一次次的承擔，才能成就孩子最終的成長。
