一、關系的基本形態
1、一元關系，是只看到自己的意志，只感受到自己的感受，希望別人配合他的意志；
? ? ? ? 關系中，只能是他說了算。
2、二元關系，是一個人意識到另一個人是和自己一樣的，獨立存在，有自己的感受和意志，能共情對方的感受，能尊重對方的意志。
3、三元關系，是一個人能意識到關系的復雜之處，在復雜的關系中，能同時看到 “ 我 ” 、 “ 你 ” 和 “ 他 ” 三個人的感受和意志，并尊重這個復雜的三元關系中的競爭與合作。
二、關系中的核心規則
1、一元關系的核心規則是“剝削”（共生剝削）
? ? ? ? 世界是一體的；
? ? ? ? 存在于“剝削”、“掠奪”或習慣“被剝削”、“被掠奪”的關系中。
? ? ? ? 活在一元關系中人，面對弱小時只有自我，或者面對強大時只有他人。
2、二元關系的核心規則是“控制”（控制忠誠）
1）兩個心理獨立的里程碑：
? ? ? ? 孩子在三歲的時候，有兩個心理獨立的里程碑：一是形成自己的個性；二是將給予他良好照料的媽媽內化到自己心中，成為穩定的內在客體“心中住下一個愛的人”。
? ? ? ? “心中住下一個愛的人”是孩子個性化的支撐。這樣才能更好地發展他的個性化，承受與媽媽的分離。
? ? ? ? 真正能享受孤獨的人，是因為心中住著一個愛的人，他心里不虛。（安全感）
2）控制是孩子與母親爭奪“我的事，誰說了算？”
? ? ? ? 孩子爭奪獨立控制權，同時意識到不夠強大，需要母親；
? ? ? ? 母親表示你不會，聽我的。
3）一元與二元的忠誠
? ? ? ? 一元的忠誠：別人對自己忠誠，自己可以為所欲為；
? ? ? ? 二元的忠誠：彼此忠誠，也有所犧牲。
4）父親的角色
（1）在一二元關系中，父親是所有敵人的原型。
（2）家庭和心靈內部是孩子與母親關系的象征；家庭和心靈外部是孩子與父親關系的象征。
? ? ? 希望發展外部關系，孩子三歲后，要重視發展與父親的關系。
3、三元關系的核心是競爭與合作
? ? ? ? 三元關系要在“愛中有恨，恨中有愛”中平衡；
? ? ? ? 充分意識到關系的復雜性，內在心理的復雜性；
? ? ? ? 三元關系是一切復雜關系的源頭。
三、如何促進三元關系
1、讓父親更多地參與并影響目前的家庭關系；
2、增進父親與孩子的聯盟關系；
3、給予父親更多家庭事務參與權和決策權。
