如今社會(huì)太卷，很多父母生怕自家的孩子輸在起跑線上，將還在上幼兒園的孩子送到各種早教機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)班。父母可謂煞費(fèi)苦心，說實(shí)話，教養(yǎng)孩子最好要符合發(fā)展規(guī)律來，盲目的跟風(fēng)，未必是好事。

從發(fā)展心理學(xué)的角度來說，上學(xué)的兒童主要的活動(dòng)和任務(wù)才是學(xué)習(xí)，而幼兒園的孩子，其主要的活動(dòng)和任務(wù)就是游戲，俗稱“玩”。你以為幼兒的各種玩是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？恰恰相反，幼兒時(shí)期的社會(huì)化最好的方式是通過游戲來完成的。“玩”對(duì)于幼兒的身心發(fā)展意義太重大了。所以父母要認(rèn)識(shí)到幼兒游戲的重要性，保證孩子有充足的時(shí)間去各種玩。

“沒有游戲的童年是灰色的”。游戲是幼兒教育的最佳途徑，通過游戲獲得認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展，通過游戲獲得各種學(xué)習(xí)使得想象力、行動(dòng)力、創(chuàng)造力也都在不斷的發(fā)展。同時(shí)，游戲與兒童心理、人格和情緒的發(fā)展有著密切關(guān)系。會(huì)玩的兒童一般都有愉悅的情感狀態(tài)，與社會(huì)交往的能力也會(huì)較強(qiáng)。

那么怎么帶孩子好好的玩呢，按照發(fā)展心理學(xué)的觀點(diǎn)，這里有幾點(diǎn)建議：

1、幼兒期的游戲特點(diǎn)主要是象征性游戲，即假裝游戲，如過家家。前面文章我有寫過，我家孩子小時(shí)候就特別喜歡跟我玩理發(fā)、炒菜燒飯的游戲。例如他會(huì)拿出他的玩具刀叉，讓我坐在凳子上幫我理發(fā)，一會(huì)吹風(fēng)，一會(huì)剪，嘴巴還發(fā)出配音，每天換不同的發(fā)型，十分有趣。

2、逛公園看不同的風(fēng)景。我家孩子的童年基本就是在公園里度過的。那個(gè)時(shí)期，我每年都會(huì)買公園年票，只要一有空就會(huì)帶著孩子逛公園。南京的公園基本都被我們逛個(gè)遍。春天看梅花山的梅花，夏天看玄武湖的落日，秋天看棲霞山的楓葉，冬天看紫金山的雪景。孩子不僅鍛煉了身體，也增加了見識(shí)，更增加了對(duì)大自然和生活的熱愛。

3、獨(dú)自游戲：那時(shí)每家就一個(gè)孩子，所以很多父母都喜歡給孩子買很多玩具。看著滿箱的玩具，我媽總是說太浪費(fèi)錢。但是我認(rèn)為下班回家我們家長(zhǎng)做家務(wù)，讓孩子玩玩具，給彼此空間不說，孩子也在玩樂中發(fā)展了很多能力。比如我家孩子那個(gè)時(shí)候愛玩拼圖，我就買了很多拼圖，拼圖的難度也逐漸增加，從開始的十幾個(gè)圖片到后來幾百個(gè)圖片，孩子卻越拼越快，看得我媽目瞪口呆。孩子不僅專注力、觀察力、思考力、想象力得到提升，而且非常享受這個(gè)過程，以及一堆碎片被拼成一副美麗的畫面帶來的成就感。

4、旁觀游戲：孩子小的時(shí)候我?guī)ス珗@，他會(huì)饒有興趣的看別的孩子成群結(jié)隊(duì)的玩耍，看著看著就加入到他們其中一起跑跳追趕，滿身大汗仍興致勃勃。

5、協(xié)同游戲。對(duì)于孩子來說，和一群小朋友一起玩耍，各自扮演不同的角色，是最開心的事情。比如“警察抓小偷”、“捉迷藏”、“過家家”這些幼兒游戲，讓孩子在游戲過程中學(xué)會(huì)自己制定規(guī)則、分工協(xié)作、化解矛盾解決問題、協(xié)調(diào)同伴關(guān)系等都有著影響深遠(yuǎn)的教化意義。

所以如果父母發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師字教的不多，但卻能通過各種游戲讓孩子玩的很開心時(shí)，請(qǐng)不要因焦慮著急而武斷的埋怨老師，因?yàn)檫@樣的老師才是真正懂得幼兒教育的好老師。再強(qiáng)調(diào)一遍，幼兒期的主要任務(wù)就是游戲，在游戲里孩子的身心各方面都獲得良好發(fā)展。