一、請再仔細閱讀《記憶魔法師》和《打造最強大腦》關于繪圖記憶和歌訣記憶等章節，并在周三訓練課之前完成以下五道題目，以實用記憶武林計劃的形式發表。
二、請用繪圖法記憶，亞洲相臨大洲及分界線：亞洲西北以烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峽與歐洲為界；亞洲西南以蘇伊士運河與非洲為界；南面隔海與大洋州相望；東北隔白令海峽與北美洲相望。
說明：在網上找了地圖確認了具體分界線，再拿來地球儀照著繪圖，不僅僅是繪圖，主要是教孩子早點明白如何看地圖，在地球儀上認識大洲、大洋，以及一些熟悉的國家。
三、請用歌訣法記憶，亞洲主要河流及注入的海洋：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黃河、長江、湄公河流入太平洋，印度河、恒河注入印度洋。
歌訣：爺爺（葉尼塞河）餓（鄂畢河）了（勒拿河）拿塊冰（北冰洋），江（長江）河（黃河）美（湄公河）麗入太平（太平洋），狠（恒河）毒（印度河）終歸有報應（印度洋）。
四、請將上課過程中以下內容在你腦海中的畫面繪制出來。
作為國家制定的社會規范，法具有告示、指引、評價、預測、教育和強制等規范作用。
(1)告示作用：法律代表國家關于人們應當如何行為的意見和態度。
(2)指引作用：法是通過人們在法律上的權利和義務以及違反法律規定應當承擔的責任來調整人們的行為的。
(3)評價作用：法律作為一種行為標準好尺度，具有判斷、衡量人們的行為的作用。
(4)預測作用：根據法律規定，人們可以預先知曉或估計到人們相互間將如何行為。
(5)教育作用
(6)強制作用：在于制裁違法行為。
五、嘗試通過想象畫面記憶自己喜歡的歌曲的部分歌詞，并且用繪圖法呈現出來。
說明：孩子對歌詞的繪圖還是比較困難，就找了2首唐詩做替代，一方面唐詩比較短，另一方面唐詩有意境，有圖像，直接可以畫，兩首詩的繪圖基本上沒有指導就獨自完成了。
