作為一個家長，作為一個老師，能夠細心的觀察孩子的變化有多重要，看了這個故事你就能夠明白。
今天語文課上，我看一個學生并不專心，特意讓他試著翻譯一句不難的句子，他竟然一臉的茫然，不知道如何回答。
下課后，我讓他來到辦公室，問他：咱們昨天已經預習了呀？你覺得很難嗎？這個孩子還沒開口說話，淚就嘩嘩下來了，我說：你慢慢告訴老師，怎么回事？他抽抽搭搭的說：初四的一個孩子和他要錢，下午不給就找人揍他，他說上課他在想這個事，就沒有好好聽課。
我問：你認識他嗎？知道他的班級和姓名嗎？他和你要多少錢？在哪里要的？孩子告訴我了所有信息。我問：為什么不第一時間內告訴老師呢？小孩子說，怕挨揍！
這個簡單的理由我是十分相信的，畢竟是初一的小孩子。
我先安慰了這個孩子，告訴他，不要怕，有老師在。給他擦擦淚，拍拍他。
我立刻聯系了初四孩子的班主任，那位老師也非常重視，第一時間內找到那個孩子，當面對質，才知道這已經是第三次和這個小孩子要錢了，前兩次是在這個小孩子小學五年級時要的，而且數目不少。
這個小孩子怕挨揍，前兩次都不敢和大人講實話，只是偷拿了家長的錢滿足了這個大孩子，躲過挨揍，由三百到五百到今天的七百。
真的是很震驚的！我在想，假如我今天沒有發現這個孩子的不專心，不去提問他，假如我提問了他，草草訓兩句讓他坐下，假如我不去詢問他原因，今天下午會發生什么事情呢？
我也在想大孩子哪里來的膽量開口要這么多錢？小孩子哪里來的膽量偷拿父母的這么多錢？為什么雙方的父母都沒有感覺出孩子的異常？
這樣的孩子的教育到底哪里出了問題？
孩子畢竟是孩子，他在有心事的時候，他在做錯事的時候是會慌張的，是會和平時有不一樣的表現的，老師和家長善于心細的觀察，學會讀孩子的表情真的非常重要。
這件事情的處理很順利，雙方家長都很通情理，但是我的內心仍然充滿擔憂。
我回到辦公室，繼續教育我的看似受害的孩子和家長，從學會保護自己到遠離品行不端的孩子，從怎樣求助家長和老師到怎么言行舉止規范不惹別人，從細心觀察孩子變化，到家庭財務管理，到孩子用錢管理……
兩節課的時間，直到我認為我所想到的都交代給了家長和孩子。
那個大孩子，他會怎樣改變，我真的充滿擔憂。
孩子就像一棵小樹苗，隨時一陣風雨就能吹的它頭歪身斜，在他的成長過程中真的需要家長和老師心細點再心細點，及時的扶扶他，及時的剪剪岔，如此才能保證他真的長的正一點，高一點。
你的心細真的很重要。
