南懷瑾參禪悟道說到：佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過生活。三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。
我做現(xiàn)貨兩年多的感受是：點為一，線為勢，客觀待盤面。術(shù)可學，道須悟，主觀毀人生。盤面漲跌兩一夢，不以重倉賭明天；冥河擺渡千萬劫，守住本心渡新生。
一直只是對漲跌的數(shù)字感興趣，當然最先了解的還是大眾所熟知的股票，2014年底開始開戶進入股市，在一片大牛市中，玩到15年六七月份還虧了一部分，然后總感覺只能漲，不能跌的世界，總是缺少一個方向，難道就沒有兩頭都可以去追求的盤面么？在網(wǎng)絡(luò)上搜索期貨的時候，無意之間搜到了盤思動的入門視頻，看了之后，感覺還可以，認為這個視頻教了自己很多知識，有一種填補了交易空白的感覺。
在七月底就正式開戶了，開戶后拿了點錢試水，還可以第一筆就賺了點，那時候是看的5分鐘k線，如果沒記錯的話，應(yīng)該是買的松茸，第一次賺了幾十元興奮慘了。然后就是在漲漲跌跌的時間里熬著。到了十月國慶節(jié)，出現(xiàn)了我記憶最深刻的一次扛單歷史，因為我當時那個國慶都沒有過好，就為了幾百元在里面套著。國慶回來還是以幾百元的割肉代價離場了。
在15年感恩節(jié)，我獲得了盤思動給我的第二份禮物（如果入門視頻算第一份的話），以抄寫基礎(chǔ)知識五萬多字的文字換取后面視頻的觀看授權(quán)。記得在那之后的幾天，我大概花了一周的樣子抄寫完的，有時候晚上抄寫到一兩點，有兩天早上五點多就起來抄寫了，那時候給我的感覺就是，前方就是只要拿到后面的視頻，我就可以盈利了，我必須全力以赴。
拿到視頻后，在年前看完了視頻，覺得技術(shù)好棒，反洗，均價，前頂前底，感覺找到了制勝的法寶，后面的那些心態(tài)啊，價值觀啊，統(tǒng)統(tǒng)都覺得好有道理，然而也僅僅是當做了道理。在看了兩遍視頻后，就想飛起跑了，結(jié)果還是持續(xù)的虧損，再好的技術(shù)還是不能給自己帶來任何改觀，資金曲線屢創(chuàng)新低才是自己永恒不變的節(jié)奏。
自己的問題就是批量不恒定，喜歡扛單，認為資金量小，就隨便整，想把做盤變得有藝術(shù)感，直接脫離技術(shù)的規(guī)則制度制約，飛起跑。一頭豬也能上天，那是因為它處于了風口浪尖，然而它沒有考慮過它怎么下來？我就是一直在做這樣的一頭豬，持續(xù)性主觀進軍，間歇性重倉突襲，雖然偶爾可以狙擊一兩次，但是正面戰(zhàn)場的防線根本守不住，節(jié)節(jié)敗退，潰不成軍。
心被打殘了，就在懷疑自己到底還適不適合了，就開始懷疑人生了，為什么學了那么多技術(shù)，還是沒法盈利。然后就間歇性的停盤了，半個月，或者一兩個月不定，停過三四次，心里沒放下，但是行為上基本屬于拋棄了。每次停盤后重新入市就可以持續(xù)盈利一段時間，然后就是信心爆棚，然后沒有然后了。我有歸零重征的霸氣，但是沒有直面自己的勇氣，注定毫無改觀。
后來持續(xù)參與盤思動的讀盤活動，盤游記活動，感覺學到了內(nèi)斂，失去了展現(xiàn)，在不斷地走向技術(shù)之路，卻越來越遠離了藝術(shù)。交易就是一個看待盤面，審視自己，定格人生的過程。盤面資金的不溫不火和自己內(nèi)心的興奮產(chǎn)生了極大的矛盾，快就是慢，慢就是快的感覺開始交織打轉(zhuǎn)。
從17年的2月份到9月份處于停盤階段。最近回來操作，心態(tài)平了許多。也能看到自己曾經(jīng)的得失了。比如有一次我賺了30個點，自己很興奮，但是不知道接下來該怎么做。就在群里和刀哥說賺了30個點了，都不知道為什么？他說看著就好了。我當時完全是懵的，根本不知道他所謂的看著就好是什么意思，現(xiàn)在才知道，那就是你要找好自己最終的離場點位就好了，其余時候不用管它怎么走。
開始開戶炒股的時候，就開始學習圍棋，但是兩年來一直放下了，沒有任何進步。前不久正式的開始，看視頻，下棋，玩得不亦樂乎，每次都想追著吃別人的子，認為吃得多就是贏。當進一步學習才知道，圍棋主要是圍地勢，圍地越多，勝利越穩(wěn)。圍棋取勝的關(guān)鍵就是不是什么技巧多強，而是你一子，對手一子，輪留下，關(guān)注對手，守住自己，才是生存之道。你圍一方地，別人也要占一方土，不可能什么都是你的。然后回到這兩年多的交易我發(fā)覺不就是這么一回事么，總是在找尋漲跌通吃之法，為何不學會放棄呢？這可能就是舍與得的真諦吧。
盤思動給我們最深的一句話可能就是：有道無術(shù)，術(shù)可求也；有術(shù)無道，道不可求也。術(shù)是途徑，道是歸屬，有了走過的路，才能找到回家的道。任何交易都是天堂地獄的轉(zhuǎn)換和磨煉，冥河擺渡的掙扎，渡過了就是新生，渡不過就離開，不要迷失在冥河失去了自己。
齊帆齊自媒體寫作課
