? ? ? ? 一如往常的周日，吃完晚飯，打開微信，審閱一下今天朋友們又在做些什么，一張圖片印入眼簾，是一位充滿活力的街舞少年發出的，看了幾遍，三個奇數相加如何都不可能得出30這個答案，可是很有意思的一點，當我把這個結論告訴街舞少年時，他說已經從朋友處得到了兩個答案，那一瞬間我就知道了答案：他們動了腦。
? ? ? ? ? ? ? 這幅圖片很有意思，動腦不會老：不僅把做題和不做題的人做了分類，還夸了做題的人一句，你是一位愛動腦的人！只有2%的人才會解：告訴你，做出了這道題，你就從70億分之1的人群中，升級到了100分之2的人群里！然后給出一道看似簡單實則無理的題目，讓你絞盡腦汁，你會發現，如果不給題目一些附加定義，這題無論如何都是解不了的。比如10進制解不了，我們用16進制，15+9得30，我們可以用題目中的2，13+15+2得30，題目并沒有告知是否要填滿，我們可以直接用15+15得30，你看我是一個愛動腦的人，還在一個世界上只有2%的人群中呢！厲不厲害！
? ? ? ? 的確你會說這是一道發散性的娛樂題，沒錯，可是反過來想一想，現在互聯網已經遍布生活了，偶然的一道運算題，不是測試你的學力、算力，而是這樣一種近似耍流氓一樣的題目，帶著消費你的點擊量的目的，搶占你的私人時間，潛移默化的改變著你的價值觀，這是多么可怕的事情！你會說，不過是一道腦筋急轉彎，你是不是想太多了？不！我還嫌太少！
? ? ? ? ? 有些“進制”是不能改的！
? ? ? ? ? 這些年一直縈繞人們耳邊的一個話題———食品安全問題，打激素、上農藥、無證經營，無良商販究竟是要怎樣黑心，才能把他人的健康是為無物？我覺得事情很簡單，作為賣家，他們遇到的問題只有一個，怎樣最大化自己的利潤。那“他人的健康”這一沒有列入會計科目的東西，是不可能出現在他們的會計賬簿上的。和這題目不是一樣么？圖中沒有要求必須在十進制中運算，只要能算出30，用什么進制很重要么？
? ? ? ? 有些“2”，是不能拿來用的！
? ? ? ? 前兩年一直聽到一些笑話，比如德國某位大牛，拿下了德國政府全國的廁所經營權，裝修精美，免費開放，因為廁所實在太美了，所以即使它免費，依然能靠外墻廣告當年收入就達3000萬歐元，這樣一篇文章下的留言，往往是：這公司如果開到中國來，一個月就倒閉了。是啊，看看我們的廁所，哪家免費提供手紙的？生活中的確存在免費自取也有禮有序的例子，但事關利益，大都選擇搶著去用，反正你說的可以用……就像花一塊錢買一包餐巾紙多虧似的，把免費供應的手紙，留給那些來不及買紙的不更好么？更別說那些偷紙帶回家的了！和這題不也一樣么？“2”也沒說限制你使用，只是如果你發現了它可以用，你會不用么？答案是不會，在這個智商決定命運的時代，你不會希望做一個蠢人。
? ? ? ? 有些框你不能當它不存在！
? ? ? ? ? 我有一些點贊之交是搞金融的，搞的還算不錯，賬上的數目，比我家的電話號碼還長。只是問起錢如何來的，大都給我講講大盤走勢，產業供需情況，我一直表示羨慕，如此這般，我一蠢人，是學不來的…可能也是命運弄人，去年認識了一位老教授，特有金融眼光，去年的3月說油要漲，果不其然，漲著漲著英國都漲脫歐了…我跟著他學了一整年，專業知識沒學多少，老教授卻講了很多實實在在的東西。其中就講了一個他以前的至交好友，現如今的金融巨鱷是如何炒作股票的，具體內容就不描述了，只是他說了一段話，我一直記著：“我去做股票是一定不會虧的，可是我跟著朋友炒了幾次，我看到我拋了之后，股票還蹭蹭蹭得往上漲，想到那些老阿姨老爺叔，拿著買菜喝茶的錢在往里追，我良心過不去啊！”語言中透露著深深的惋惜，那時候我看著他，仿佛不是那個在講臺上大侃天下的老教授，而是一位學校剛畢業的小憤青，見不得有人鉆這些小空子，滿臉的憤慨。我們的法律有無數個框，告訴你了你要在框內，都難免有人找到個縫隙就往外鉆，更何況題目只給了你三個框，還沒跟你說要填滿呢？
? ? ? ? 荀子說：人之性惡，其善偽也。我是十分贊同的，人作為地球上的哺乳動物天生有各種欲望要滿足，這是本能，也是惡。為了與他人和睦相處，團結協作，我們不得不克制自己的本能，去融入這個社會，這是偽也是善！這是我們的祖先們動了幾個世紀的腦，傳承下來的規則與道理，就因為我們的法律上沒有明文規定，或者管理較難你就能把“惡”放出來，把“善”收起來么？！還好這張圖上，這樣的人只占我們整個物種的2%…
? ? ? ? 也許你會說，我今天小題大做了，或許吧，只是冰凍三尺非一日之寒，這樣一張圖片的誕生，背后承載的是怎樣的家庭教育，怎樣的企業文化，怎樣的社會環境呢？又有多少人會因此而受啟發，將自己的手伸在誰的口袋里呢！我覺得還是值得我們反思的。
