2021年8月29日 晴朗
文/至善至柔
記得上初中的時(shí)候就學(xué)過《論語》的選段，其中這一段給我的印象最為深刻！
子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，汎愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”
孔子說：小孩子在父母的跟前就一定要做到孝順，如果出門在外的時(shí)候，那就一定要順從師長(zhǎng)。
言行舉止一定要謹(jǐn)慎，并且要誠(chéng)實(shí)可信，做到沉默少言，謹(jǐn)言慎行，要做到去廣泛的愛眾人，親近那些有德行的高尚之人。
這樣親力親為的做好之后，如果還有閑余的時(shí)間和精力，那么就再去學(xué)習(xí)一下古籍知識(shí)和文獻(xiàn)！
在那個(gè)年代，孔圣人就知道，首先要求他的弟子們致力于孝悌謹(jǐn)信，愛眾親仁，從最開始就培養(yǎng)他們良好的道德觀念和道德行為，因?yàn)樗J(rèn)為一個(gè)人的正確的三觀和良好的德行教育，遠(yuǎn)比文化教育要重要的多！
我們現(xiàn)代的教育是不是也應(yīng)該效仿一下古人呢？
老師和家長(zhǎng)是不是應(yīng)該，不要一味的追求學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，而去引導(dǎo)孩子們有個(gè)正確的三觀，讓他們自己知道自己應(yīng)該成為什么樣的人！
培養(yǎng)他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而不是單純的注重考試成績(jī)！
孔子對(duì)待他的弟子們都是致力于個(gè)人的道德品質(zhì)修養(yǎng)，而不是以學(xué)習(xí)文化課為宗旨，
試想，一個(gè)人如果在家不能夠孝敬父母，在外不能夠尊重師長(zhǎng)，對(duì)待朋友也不能夠友愛，那么這樣的人即使文化課學(xué)的再好，對(duì)社會(huì)又能有什么用處呢？
也許不但毫無用處，可能還會(huì)給社會(huì)帶來巨大的損失和危害，有句話說得好：流mang不可怕，就怕流mang有文化。
一個(gè)沒有文化的流mang就算他有什么壞心思，他的影響也只能是小范圍的，而流氓一旦有了文化，那就有可能會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)！
所以說孔子倡導(dǎo)的德行教育才是關(guān)鍵所在，也是現(xiàn)代教育中勢(shì)在必行之策！
對(duì)于君子而言，首先要有愛人的能力，愛父母、愛兄弟姐妹、愛朋友、愛大眾，愛我們身邊的一切事物，聽起來很難，但只要心里有了那個(gè)道德準(zhǔn)繩，我們?nèi)巳硕伎梢宰龅剑?br>
那些品德修養(yǎng)高尚的人，也許沒有那么高的文化水平，但是在生活中會(huì)知道掌握事實(shí)的規(guī)律，不背信棄義，懂得人生的道理，從而來實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值！
今天的論語就先學(xué)到這里，因?yàn)檎f到了孝，我下面給大家講一個(gè)小故事！
有關(guān)于孝的小故事：
有一個(gè)叫王祥的孩子，從小就失去了親生母親，所以他的父親給他找了個(gè)繼母，繼母對(duì)她不好，還經(jīng)常在父親面前告狀。
所以王祥不僅失去了母愛，同時(shí)又失去了父愛。可是王祥卻是一個(gè)非常孝順的孩子，有一次她的繼母生病了，特別想吃活的鯉魚，
那是在寒冷的冬天，王祥就去冰面上，脫掉了自己的外衣，他想用自己的身體溫暖冰，來取鯉魚。
沒想到冰面自動(dòng)化開了，蹦出來兩條鯉魚。他趕緊抱著鯉魚跑回家給繼母做著吃。他的同鄉(xiāng)們知道了，都認(rèn)為是他的孝心，感動(dòng)了天地。
這就是著名的臥冰求鯉的故事，這個(gè)故事就是教育我們后人要弘揚(yáng)孝文化！
故事講完了，看到故事的你有何感想呢？
