記得在我剛出來工作的時候，自己是非常敏感的那種性格，別人的眼神，別的一句話都會讓我想半天，我覺得自己活得非常的累，怎么也拜托不了這種情緒。譬如第一次上課，當(dāng)時一進教室，面對的都是陌生家長的面孔，我心虛的直冒冷汗。我說話的聲音直打顫，當(dāng)家長聽不清我說話的時候，他們的眼神都聚焦在我的身上，更說不出話了，就這樣苦苦堅持到下課。感覺時間過了一個世紀那么長。
下課之后心情很不舒服，不得不強顏歡笑面對家長和其他老師，掩蓋自己的尷尬，但此時我的心里像幻燈片一樣一幕幕播放著剛才的情景。我就這樣折磨這我自己，非常難受，回家后吃飯沒胃口，睡覺也失眠，最直接的感覺是自己的胃非常難受。那時唯一的傾訴對象就是我的媽媽， 媽媽告訴我心要放寬，講不好還講不壞么，大不了講壞，又不掉肉。就這樣安慰我，我自己長舒一口氣，想想也只能這樣。
之后每天我基本上都是處在一種試錯的狀態(tài)下，天天都會有我解決不了的突發(fā)情況，家長一些問題我回答不了，身處尷尬的境地，上課被批，做錯事情等等。漸漸地發(fā)現(xiàn)要真正的去改變，才能擺脫這種折磨自己的現(xiàn)狀。
就在不久之前，徹底搞砸了一件事情。我和一個經(jīng)驗很豐富的老師配合上課，當(dāng)然需要合作。上課的時候，沒想到出現(xiàn)了很多突發(fā)情況：小朋友打架大聲哭鬧、家長在教室里接打電話、不上課的家長開門進教室、降落傘沒人拉。我懵了，但是我根據(jù)自己的判斷解決了在她看來最不重要的一件事情，就是請其他家長出去。下課之后她說：“今天怎么回事？”帶了點責(zé)備的口氣，我對她說：“我覺得那個事情得先去處理。”她就語重心長的給我講解，當(dāng)下其實這么多事情聚在一起，有些事情可以同時解決，譬如拉著降落傘不掉的情況下，給進教室的家長一個眼神讓他出去，同時一個打電話的手勢告訴打電話的家長去教師外面接電話，最后在安慰哭鬧的小朋友。講完之后恍然大悟，原來這些問題能這樣解決。突然發(fā)現(xiàn)自己可以專注于問題本身，而不在意對方的責(zé)備聲，批評聲。
辦公室有個老師就是另外一種情況，被罵了，當(dāng)下辯駁，不承認自己的錯誤，接受不了每天做錯事情被說的結(jié)果，最后不僅自己心情不好，而且還面臨被辭退的局面。
生活中會面對很多的困難，批評，不順心的事情，其實我們完全可以讓自己從這種情緒中解脫出來。那就是不斷地培養(yǎng)自己的鈍感力，出現(xiàn)問題，專注在問題本身，想辦法解決問題，而不是在意對方的語氣，眼神，被批評的情景了，讓自己能更快地從批評聲中走出來。
我們的社會是靠人與人之間的關(guān)系來維系的。不管你多聰明，多優(yōu)秀，如果不能很好地處理這些人際關(guān)系的話，可能就無法享受愉快而有意義的人生。所以人際方面最需要鈍感力，當(dāng)遇到領(lǐng)導(dǎo)批評，家庭矛盾，和朋友意見不合的時候，不要因為一些瑣碎的小事郁郁寡歡，而應(yīng)該以開朗，從容淡定的態(tài)度對待生活。鈍感力在目前競爭激烈，節(jié)奏飛快，關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)代社會中必不可少的生存能力，因為這種能力可以讓你獲得更多的平靜，內(nèi)心的平衡，與他人和諧相處，也能專注于自己真正想做的事情。
