李叫獸

1.李叫獸做了一件跟他們完全不一樣的事情：買書學習。也就是說，他是所有孩子當中唯一一個研究如何打架的人。

2.李叫獸后來成為國內營銷策略方面最年輕的專家，也許就是因為在年少的時候就展露出這種策略性的思維方式吧。

3.李叫獸從小有一個非常好的習慣，就是做任何事情的時候，如果不知道怎么做，那就一定要找到一個方法去做，一定要想辦法找一個招。面對任何事情，都要假設自己是完全不懂的，然后把這個東西當做設計火箭一樣。

4.李叫獸的策略性思維也并非生來就有，而是少年時代讀書和踐行的結果。

5.小學的時候，父母給他買書的預算，經常接近當時家庭購買視頻的預算。

6.這些優(yōu)秀的人的能力一般來自兩個方面：第一種是通過不斷的實踐、經歷、學習案例和學習他人，這種更偏向實踐型的學習獲得的；第二種是看書、學習理論獲得的。

7.任何無法導致差異化的行為必將導致失敗。

8.掙脫價值網（KPI）。外界會給我們KPI？但可能會發(fā)現這些東西往往是沒有意義的，因為它只能對你短期產生影響？看起來你比別人優(yōu)秀一點，滿足一些心理需求，但對于達到長期競爭力沒有太大用處。

9.所以重要的是看未來，因為你要為自己創(chuàng)造未來的優(yōu)勢，如果你跟周圍的同學陷入了同質化的競爭，服從于一個KPI體系，幾乎是永遠掙脫不出來的，不論你有多高的能力。

10.刻意練習是指為了提高績效而被刻意設計出來的練習，它要求一個人離開自己的熟練和舒適區(qū)域，不斷地依據方法去練習和提高。

11.他發(fā)現如果突破這個怪圈，必須要獲得人脈，你必須要得到一些更牛的人的認可，這是一個必要條件。要獲取人脈，意味著你要對別人施加影響，但施加影響有兩種方式：一種是通過關系施加影響，朋友之間往往更容易辦成事情；另一種方式是通過某些知識來施加影響，讓別人見識到你的知識，別人可能會主動想聯系你。

12.我的影響力來自附加值――就是那些沒有你就不會發(fā)生的事情。

13.人的爬行腦（控制人的欲望的那部分大腦）更加喜歡視覺化的信息，而不是抽象的信息。

14.如何構建自己的知識體系：1.建立知識之間的聯系――看到知識后問自己：還有什么現象可以被這個知識解釋呢？2.探索事物背后的原因――遇到反常或者有趣的事情，問自己：為什么會這樣？有什么理論或者知識可以解釋？有哪些相似的事件？

15.實際上，洞察力、知識網絡化等能力的增長的確跟肌肉增長遠離差不多。肌肉增長需要大量的刻意訓練來刺激肌纖維的增長，而洞察力等能力也需要大量的思考、練習和探究，來刺激新的大腦神經突觸的增長。

16.取得成就大的人和取得成就一般的人最大的區(qū)別就是兩點：第一點，他們相信自己，他們認為自己可以改變什么；第二點，他們喜歡問為什么。他們無法容忍自相矛盾、模糊性和不清不明，他們保持著對世界的好奇心。