《學(xué)而篇第一》
原文：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！
這是《論語》第一句，能做第一句，不簡單，要學(xué)好！學(xué)好，才能學(xué)這本書。如華杉老師所說，這本書一半在這第一句話里面，第一句學(xué)明白了，終身都會(huì)學(xué)，第一句沒學(xué)明白，這本書也不用讀了。
學(xué)習(xí)，學(xué)和習(xí)是兩個(gè)動(dòng)作，學(xué)，是行動(dòng)反射，不是曉得些說法，是學(xué)到自己的行動(dòng)中去。這就是儒家學(xué)習(xí)的根本模仿律。
我們學(xué)習(xí)《論語》，就是模仿孔子，孔子怎么說，我就怎么做，孔子怎么做，我也怎么做，亦步亦趨，生搬硬套，這就是模仿。
在家庭中，孩子就是在模仿中長大的，孩子喜歡誰就模仿誰，久而久之，就形成了習(xí)性和性格，所以家庭教育的重點(diǎn)就在，家長的率先垂范和言傳身教，否則孩子出門了，別人給他的評(píng)價(jià)往往只有一句，沒家教的xx。
所以，華杉老師說：模仿，是學(xué)習(xí)的根本，因?yàn)槟７率切袆?dòng)，不是空談，是照著去做。模仿定律，就是整個(gè)儒家思想的根基，所謂修身齊家治國平天下，一切在于修身，只要我做好自己，別人自然會(huì)模仿我，從一家模仿，到一國模仿，到全天下都模仿，這就是王天下。
重要的事說三遍，一個(gè)家庭，就是家長的率先垂范，言傳身教。我妻子曾很多次，對(duì)我說，讓我買電視機(jī)，我都是一笑而過，不予理會(huì)。我心中有我的思考，電視墻哪里是書架的位置，一個(gè)客廳，應(yīng)當(dāng)擺滿書籍，而不是一個(gè)漂亮的電視墻和大大的電視機(jī)。我一心培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，首先我自己特備喜歡看書，老家定制4米乘6米的書柜，已經(jīng)裝了大半，我和我妻子的書籍，小時(shí)候娃娃一哭鬧，只要到書架前溜一圈，孩子就不哭了，我的孩子1歲之前，可以說是聞著書香味長大的（妻子坐月子，腰疼睡的是硬板床，直接就擺在書架邊上，可不是聞著味長大的，會(huì)爬了就在書架邊上爬來爬去，周歲抓周抓了一本書——王陽明傳習(xí)錄）。后來兒童讀本，我開始讓他坐在我懷里，陪他一起看書（特意加粗，以示重點(diǎn)，孩子讀書，記得要讓他的腳不要亂動(dòng)，可以理解為佛道儒的盤坐），來到漯河之后，他奶奶和他在陽臺(tái)常常能讀半天圖書。現(xiàn)在2歲了，每天他自己拿著書，讓家里人給他讀書。這是我最欣慰的事。
當(dāng)然，在他6個(gè)月之后，我就辭職回家了，我在看他的時(shí)候，常常看書，喝喝茶，他就很好奇，摸摸書皮，鉆到我的壞了，探頭看看。直到他自己去找書，咬呀，撕呀的時(shí)候，我就告訴他，這是書，里面寫的知識(shí)，是我們的隗寶。非常慶幸我辭職了，如果我還在華與華，在高熱高壓高強(qiáng)度的工作下，時(shí)間被壓縮到極致，那么我將錯(cuò)過孩子的成長，也終將做不好一個(gè)好爸爸。所以我呼吁，為人父母的讀者朋友，不管再忙，也要多陪陪孩子。曾國藩先生，不管再忙，都會(huì)陪孩子，而且陪孩子一起學(xué)習(xí)。因?yàn)椴还苣泻⑴⒏改傅哪７率堑谝坏摹Ｋ麄兊牡谝粋€(gè)偶像也最有可能是父母中的一個(gè)，如果我們忽視了，那么他們的偶像，就成了電視手機(jī)里的某個(gè)明星了。
法國社會(huì)學(xué)家塔爾德（G.Tarde）最早對(duì)模仿進(jìn)行研究， 1890年出版了《模仿律》一書。他認(rèn)為模仿是“基本的社會(huì)現(xiàn)象”，“一切社會(huì)行為都是人與人之間的相互模仿”，并提出了三個(gè)模仿律：
1、下降律：社會(huì)下層人士具有模仿社會(huì)上層人士的傾向。
2、幾何級(jí)數(shù)律：在沒有干擾的情況下，模仿一旦開始，便以幾何級(jí)數(shù)增長，迅速蔓延。
3、先內(nèi)后外律：個(gè)體對(duì)本土文化及其行為方式的模仿與選擇，總是優(yōu)先于外域文化及其行為方式。
這模仿三定律的前兩條，就是修身齊家治國平天下的社會(huì)學(xué)原理。
所以，學(xué)，就是照著做，學(xué)《論語》，就是一句一句地落實(shí)照著做。習(xí)，學(xué)習(xí)的習(xí)，不是復(fù)習(xí)，是練習(xí)。
習(xí)的繁體字是習(xí)，上面一個(gè)羽字，是鳥。《說文解字》：“習(xí)，鳥數(shù)飛也。”那小鳥跟媽媽學(xué)飛行，反復(fù)練習(xí)，終于飛起來了！這就是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！”說，同“悅”，喜悅。飛起來了，多高興啊！
你照著圣人說的做，最后證悟到了，果然是這樣！自然也就悅了，高興了。學(xué)習(xí)圣人的東西，就要亦步亦趨，生搬硬套，這是笨辦法，也是最好辦法！
所以《論語》怎么學(xué)，就是“行動(dòng)學(xué)習(xí)”，就是陽明先生說的知行合一，人人皆為圣人。
為何人人都是圣人？你心中裝著圣人，就如你心中有一個(gè)頂禮膜拜的偶像一般，讓圣人住到你的心里，然后圣人做什么？我就做什么！把圣人說的道理，都用在自己的日用常行，應(yīng)事待人接物中，事上磨，事上練，知行合一。
比如送客，孔子是要站在大門口跳望，一直到客人走遠(yuǎn)了，不回頭了，看不見了，才轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，那我送客，也等到客人的車轉(zhuǎn)彎看不見了才停止揮手告別，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。這樣一來，今天我送客這件事，就算是孔子來做，他也不過如此，和我一樣，這件事上，我就是圣人了，如此形成意識(shí)習(xí)慣，成為了肌肉記憶，每件事都這樣落實(shí)下去，其修身精進(jìn)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎，妙不可言。
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