后來者思維的問題邊界是前面有一條很有前途的賽道—雙元制職業(yè)教育
賽道上已經有先行者—健雄/姜大元等
先行者地位牢不可破
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怎么辦？
1，先上了牌桌再說-我們已經通過meister項目上了牌桌
2，培養(yǎng)新的合作者，搭建新的網絡。這是關鍵，誰可以是我們的合作者，搭建怎樣的網絡？如何跟周圍的學校，協(xié)會，行會，政府，企業(yè)合作？建立怎樣的雙贏關系？
3，打造新的動力機制，meister應該是一個新動能了，我們還需要新的形式，可以把整個事業(yè)繼續(xù)下去的-雙元制教育聯(lián)盟？
我需要去弄清楚的事情是，我們自己的目標是什么？
內燃機發(fā)動不了火箭，如果我們想把二元制這事做成，必須突破現有的分工合作模式
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