親愛的同學們：

大家下午好！

二模剛剛過去，今天我們在這里召開二模表彰暨考前六十天動員會，目的是：表彰優秀，激勵后進；分析過往，思考未來。

首先，我要對今天獲獎的同學，對在這次考試中取得進步的同學表示熱烈祝賀！

《論語》有言“臨事而懼，好謀而成”，意思是遇到事情需要謹慎小心，善于謀劃就能成功。高考就是這樣一件事。

二模很重要，原因是它是離高考很近的考試，是一場重要節點的考試，也是因為它是官方組織的、樣本全、數據更具科學性、能反映出很多真實問題的考試。因此，我們要對二模考試的成績進行認真細致的分析，先后召開了畢業班領導小組會（校長、副校長、教務處、學生處、高三年級班主任參加），高三年級全體教師分析會，還有今天這個表彰會。我們要以實事求是的態度找到真問題，想到真辦法，做到真落實。

在這樣一個喜氣洋洋的表彰會上，我本應該說更多祝福的話，但是，本著對大家負責、對未來負責的原則，我還是覺得做到人間清醒更好，所以，我有以下幾點思考，要分享給大家：

一、思考兩個問題

第一個問題：今天獲獎的同學，下一次你還能獲獎嗎？

這個問題可以衍生出很多類似的問題，比如，本次第一，下一次你還能第一嗎？本次前十名，下一次你還是前十嗎？本次過一本線的同學，你下一次，直至高考，你還能過一本線嗎？

關于這個問題，我們的班主任都做了細致的統計，給出了答案，在過去的九次聯考中，即便是A班，能夠穩定保持在班級前十名的只有1人，其他班級也大致如此。成績波動何其大！哪怕是前后相差僅僅10天的兩場考試。

細究原因，主要是：基礎知識掌握的不夠全面，不夠透徹。

不夠全面，就容易導致如果試題與自己的知識結構吻合，就做起來順手，考得好；如果試題中的部分內容超出了自己的知識范圍就不順手，考的糟糕。

不夠透徹，就會導致考死知識、舊題型的時候成績好，而試題靈活性加大、情境性增強的時候，成績就會比較差。

所以，我們在最后一階段仍然要重視基礎知識的全面與透徹掌握。所謂全面，就是地毯式搜索，是對一輪復習中的知識進行全面的再復習、再強化、再鞏固，對考試中暴露出的知識盲點進行重復、重復、重復，直至真正掌握；所謂的透徹，是對考點做到會做、會講，會舉一反三，能觸類旁通。

第二個問題是：二模成績不如意的同學，在今后的考試中，三模乃至高考你會進步嗎？會取得如意的成績嗎？

要回答這個問題，要說到檢測性考試與選拔性考試的區別。檢測性考試的作用是為了檢測程度，檢測盲點，找準自我定位，反思改進，屬于階段性考試；選拔性考試的作用是拉開差距，定量區分，為選拔人才提供數據依據，屬于終結性考試。二模考試很重要，但值得慶幸的是，它在性質上屬于檢測性考試，最大的意義在于把我們自己考明白了，考清醒了。明白了自己知識掌握的情況，明白了自己在全市范圍內的定位，清楚了接下來如何改進，怎樣發力，我們重整旗鼓再出發。所以，無論這一次考的多么不好，幸而一切都還沒有結束，我們都有機會在總結中反思，在反思后改進，再打一場漂亮的翻身仗！

然而，新的問題隨之產生：二模考試后，所有的高三師生都會進行反思、改進，我們怎樣才能確保自己進步呢？

二、狹路相逢，如何勝？

常言道，狹路相逢勇者勝，那么勇者相逢又是誰勝出呢？對，勇者相逢智者勝。同學們，你們想一想，你的核心競爭力是什么？你的核心競爭力其實有兩點：一是自己，二是老師。

1.靠自己

你是自己最大的資源。我們只有更專注、更冷靜、更積極，才能在這一資源上超過別人；任何粗心、隨意、淺嘗輒止的行為，都只能甘居人后。為此，我們一定要以更加充滿激情地早讀，更加專注地聽課，更加認真地對待錯題并反復鞏固。

2.靠老師

高三的老師是經過精心選拔的，都有多年的復習備考經驗，就連年輕教師也都是當年高考的親歷者和成功者。所以，最后一個階段，我們一定要在老師的指引下學習，不要把自己特殊化，一定要在教室里學習，和大家一起奮斗；當我們遇到了學習中的困惑時，要主動與老師溝通，不要自己郁悶多日實在扛不住了，再去找老師，時間容不得我們猶豫徘徊苦悶。老師的指點，往往是費時最少，效果最好的，老師，才是那個為你撥開云霧的指路人。請大家一定要用好身邊的這一資源。

三、下一階段的重點是什么？

距離高考還有68天，我們在兼顧各科，提升整體的同時，應該在時間和精力的安排上有所側重，有所傾斜——綜合。綜合科目300分，分值最大，上升的空間最大，而且由于涉及的學科多、內容廣，所以騰挪的空間也就最大，綜合是最后一個階段實現總分超越的重要突破點。我們既要投入更多的時間與精力，比如政史地和生物的背誦，物理化學的刷題與糾錯，還要注意考試情境下，各學科時間的分配，難易的選擇，使分數最大化。

四、最需要注意的是什么？

最后的沖刺階段，最為重要的就是專心，減少內耗與他耗。

1.內耗。

我們都知道衡水的時間管理，精確到每一分鐘，這是他們制勝的法寶之一，其本質是減少內耗與他耗，把每一分鐘都用于認真做事。人的精力如陽光，分散只能溫暖，聚集則可點燃。

造成我們內耗的因素有手機、焦慮、浮躁、猶豫。在這里，我要特別強調一下手機問題。在這68天里，遠離手機，才能保證充分的學習和睡眠時間。有的同學覺得學習一天了很累，需要刷一刷手機放松一下，或者了解一下新聞。科學研究表明，刷手機8分鐘會讓大腦興奮1小時，下了晚自習回家本來就已經很晚了，刷手機只會讓你睡得更晚，導致因為睡眠不足而進入惡性循環，其實疲憊的狀態更加有利于快速進入深睡眠。時間如此寶貴，也不需要你跟外界有太多的鏈接與了解，出題專家、學科老師會替你篩選與考試有關的信息。

2.他耗

造成我們他耗的原因主要有交往、對他人成績的過分關注，有的同學甚至還會存在情感問題。我們要把這些對學習造成干擾的因素減少到最低。與他人的比較，僅僅是找到自我定位就可以了，你的羨慕嫉妒恨，于事無補，于己有損，最終，他人的成績還是他人的。進步，還是要立足于自身，和自己的過去比，不斷超越自我。放下這些外在的干擾，專注做事，自我提高，才能一步步提升。

同學們，無論你過去成績如何，在人生的重要關頭，你都需要奮力拼搏。縱然渺小如苔，也要“苔花如米小，也學牡丹開”；如果是鴻鵠、駿馬，就要“鴻鵠展翅凌云志,駿馬揚蹄踏雪心。”

同學們，有夢不覺天涯遠，揚帆起航再出發。高考是充滿光明和夢想的遠征，光榮激勵著我們，夢想召喚著我們。我們要拿出勇氣，拿出干勁，繼續奔跑、不懈奮進，讓明天更美好，闊步新征程、昂首向未來。

同學們，加油！！！