——我的工作日記

3月26日，星期四，晴，陣雨，上巳節

上午第七督導組到學校檢查疫情防控及開學準備工作。截至今天，學校168名教職工，還有7位沒有返深，其中3人非湖北，3人湖北非武漢，1人武漢，2052名學生有4位還在境外，一名在比利時，一名在澳大利亞，兩名在土耳其。師生均平安無恙。督導組一行還現場察看了留觀室的陳設，對校醫的防疫工作匯報表示認可。

韓娟主任用微課的形式做了一個綜合性課程的工作指引，還建立了一個僑小疫E課程“營養包”，一個豐富的課程資源包，在“和美僑小”群里，我接著她的希望提出了幾點要求，一是分管領導牽頭，下沉到年級，選出項目負責人，二是組建年級項目組，按照指引中的流程開始行動，三是指導各科老師協同研究，打造學習型團隊。希望利用這個特殊的階段能把課程實施的流程都走一遍，總結出學科協同教學的模式與方法，推動教學改革的縱深發展。在行政群里做完發動，我又來到蹲點的一年級組，再當一次發動機。當然，一年級年輕人多，我還不能只當火車頭，更重要的是讓他們自己組建動車組，每列車廂都有加速度。

彩虹的總結補充了學生和家長的感言，顯得更加立體豐富，至此，語文組的兩位組長都認真梳理了這一段時間空中課堂的所思、所行、所悟、所獲，其他科組也正在進行中。估計剛剛接到我的微信時，滿艷和彩虹心里或多或少會有點壓力，但我相信，看到自己出品的東西越來越完善且真切的時候，看到落筆的那一個字最后形成為一篇像樣的文章的時候，會有種小小的成就感，滿足感。有時候，不逼一逼自己，不知道有多優秀，正如韓娟主任說的：要不是校長逼著我思考課程的問題，我這段時間不會閱讀那么多資料，結果越思考越興奮，畫出個圖來還挺快樂的！如果自己不舍得逼一逼自己，那么，請珍惜那個在你身邊逼著你成長的人。

下午的工作主要在聯系與“零”感源自然——2020南山區自然藝術季活動有關聯的人和單位。我要和孟校一起，把這件有意義的事情做得更有意思，更有價值，更有美感，更有教育的內涵和生活的外延。到了晚上的時候，已成功和教育局、科技局的相關人員對接——也算是一次志愿者行動吧！言必行，行必果，為夢想發聲必定要用行動說話，這就是僑小教育人的態度。

晚上聽了兩節慕課，完成了學習強國的所有學習，和小狗嬉戲了一小會，開始寫日記。先生說：你非得在這個時候開電腦寫東西嗎？——我也想趟在沙發上追劇刷手機，可是說出去的話撥出去的水，必須算數啊！

用一點小零食把狗狗哄到了籠子里，它蜷成一團準備睡覺了，我的腦子開始復蘇，思緒連同科苑大道轟鳴的貨車聲，一路呼嘯著向海的方向飛馳而去，賦予道路以生命………