五月六日 晴 星期三? 全體教師上班第一天
早上七點一刻便到了學校，迎接老師們錯峰返校。總務處和安全處的準備工作還比較到位，我提前踩了一下食堂和辦公室的點，各項指引還比較清晰。
上午沒有網課的老師都正常到校上班了，有課的老師下午來學校調適設備。一百多天沒有見面，回到熟悉的校園，大家的感覺都蠻好的。行政樓的電子顯示屏上滾動播放著幾條歡迎橫幅，藝術樓前門的大屏播放著校園風景與空中課堂師生的教學活動，草木蔥蘢，所見明媚，大家心情都有點小雀躍。
洗手盆得到了大家的一致認可，連科學名師張校也開玩笑的說“能想到把水引流到灌木叢的確體現了智慧校長的智慧”，不過我還在思考，如果是配備洗手液的話，會不會對植物產生不好的影響。正在這個時候，朋友圈的助力來了！凱琴老師給我發來一個日本的處理細節，在水龍頭下面加掛一個網袋（裝大蒜頭的）里邊裝一小塊肥皂。
“智慧校長，看了您的洗手池設計覺得特別好～這才是真正考慮用戶的好設計。但洗手液里的起泡劑和其他的化學物質會污染土壤，如果直排進土壤建議用肥皂（手工皂太貴可能不適合，當然也不排除可以給娃開課做肥皂的可能）我在日本看到一個很簡樸又好的水池肥皂設計，發給您參考，就是個買蒜頭的尼龍網兜，可以用好多年。這樣就不用做污水處理設施了”——真開心！
正在思忖著我們的美工坊是不是可以開設制作手工肥皂的課程，中午課程研究中心的韓娟主任就找到一些DAY洗手盆和手工肥皂的視頻資料，看起來真的很不錯，而且在大人的指導下孩子完全可以有效完成，校園里有那么多可以做模具的植物葉片、花朵，估計課程一旦開出，會發現很多兒童藝術家和手工大師。
午餐前帶領班子全體成員走訪了一下低段辦公室，一圈下來，大約需要三十分鐘，每一層每一間都有不同的風景，這正是僑小的可愛之處，移步換景，一步一景。在問候老師們的同時，也問候不同的植物和動物，今天的發現是羊蹄甲和蜥蜴，都在校園找到了自己的領地，自由的生長。
觀察著早餐和午餐的秩序，還蠻喜歡這種精心享用食物的感覺，各自咀嚼，品位，體現了對食物應有的尊重。
有些美是寫不出來的，也拍不出來，需要聞，那些夏日里的暗想浮動，隨著風兒，送到你的心間，很美。
上午美術組開了一個小會，我跟大家提了一個總要求，就是學校文化要靠師生自己來創造，來表現，來演繹，來解說，美工坊的作品要隨處可見，四十年的獻禮中美術組要做可視化表達。沒想到，小伙伴行動力超強，下午就干起來了，把洗手盆的鑄鐵架用明媚的丙烯顏料涂抹起來，還吸引了音樂組的跨界美女加盟，一小會功夫，洗手盆成了一道彩色的風景。
下午先是接受了教育局開學工作督察組的飛行檢查，到大門、側面、教室、廁所、食堂、校醫室、觀察室等處實地查看，再檢查了各項制度與流程，對準備工作給予了肯定。之后，召開了幼兒園轉公資產清算專題工作會議，在法律顧問和財務相關工作人員的指導下，尋找合情合理合規的解決途徑，目的是守住初心，守住規矩，守護和諧，理順各種復雜關系，確保在安全、有序的前提下，品質發展，持續發展。
六點半準備下班的時候，看到了操場天空美麗的云霞，如果云霞會說話，也許她會說：每天都進步一點點，真的挺不錯
