一、這節(jié)課給我印象最深的三個(gè)部分：
1.小組對第六章思維的報(bào)告，講課的同學(xué)很淡定。
2.思維的種類有動作思維、形象思維、抽象思維，羅輯思維和非邏輯思維，集中思維跟發(fā)散思維。
3.功能固定，同學(xué)對其進(jìn)行舉例子，蘋果上可以雕花。
二、原因：
1.小組報(bào)告的時(shí)間把握的剛剛好，講解者說的很快很流利。
2.我們在學(xué)習(xí)和生活中思維著，通過思維的學(xué)習(xí)，對思維有了更加深刻的印象，對其有了具體的劃分。
3.通過對書上的知識舉一反三，簡單的例子也很易懂。
三、我可以做的三個(gè)行動：
1.學(xué)習(xí)其他同學(xué)作報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)，把握時(shí)間，與同學(xué)進(jìn)行互動。
2.學(xué)習(xí)思維知識，了解我們在思維過程中所獲得的東西。
3.對所學(xué)知識學(xué)會運(yùn)用，舉通俗易懂的例子，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，擴(kuò)大知識面。
四、收獲和感受：
心理學(xué)內(nèi)容豐富，很多，書上有的知識挺難懂的。老師講的挺快的。
