一、肯定法：（錄像機說話孩子做的好的地方）1.早上跑步回來我把美妞叫起床，一邊親她一邊說：寶貝，已經6點40啦，潘老師發了成語嘍，等著你第一個打卡呢。果斷坐起來。一邊揉眼睛一邊提醒我：老媽，你今天千萬要把雞蛋煮得時間長點。我：嗯嗯，放心吧，謝謝妞妞迷糊中還記得提醒老媽。再親一口。
2.放學，沒等到家妞就和我分享：老媽，我今天寫了一首小詩，叫做“小露珠找媽媽”。
我：這個題目就非常吸引人啊。
妞：對啊。
到家，迫不及待給我讀上小詩。
我：WOW，寫得真好。你寫之前做了哪些事情，能寫出這樣好的詩呢？
妞：兒童詩有五種寫法，比喻、擬人 XXXX。
我：還有這樣多修辭呢。
妞：對啊。老師一講完，我就用力想我的題目。
我：你都圍繞題目怎樣想的呢？
妞：我首先想到小露珠都分別去找了誰，對方怎樣回答她的，她又找了誰誰，對方又怎樣回答她的。最后她沒有等找誰時，蒸發了，原來云才是她媽媽。
我：我的天啊，太有想象力了。而且你發現你思考時用了一種工具嗎？
妞：什么？
我：雖然你沒有畫出來，可你講的思路就是用了你每天都在用的工具啊。
妞：對，思維導圖。
我：對啊，沒有畫出來，可你在大腦里畫了一幅。說明你已經能靈活運用導圖了。真是靈活，活學活用啊。
妞：嘿嘿。
3.老師在QQ上發來通知說美妞被選上自強少年了，要填資料。我表示很驚訝。問妞。
我：美妞，徐老師說你被選上自強少年了，什么時候的事情？
妞：昨天啊，我上臺去競選的。我得最高票28票。
我：WOW，厲害了我的妞！我都沒有看到你準備啊，你怎樣做到的？快和我分享一下你都演講什么內容了？
妞：我一下子也想不起來了。總之，我很自信。
我：哈哈，真喜歡你自信的樣子。恭喜你。么么噠。
妞：老媽，你其實都不用每天用肯定法啦。你每次親我說：么么噠，我是能感覺到你愛我的。感覺最好的。
我：哎呀呀，真好啊。那老媽以后多抱抱你，多親你。
妞：行！
心里美啊。
二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同時）
三、改變法：1、接受（孩子的情緒和動機）：
2.了解（一邊了解一邊肯定孩子可以肯定的地方）
3、感受（先同理孩子的感受和想法，再說你的感受）:
4.策略（引導孩子怎么做，同孩子共同商定策略）
