2016年送給自己的最后一份禮物

CZT#23 CZTAsia#1木木帶領大家禪繞畫深度游，用31天時間，送給自己31張禪繞畫作品。
11月22日開始，每天練習Zentangle創始人2016年新書《Zentangle Primer I》上一個作業，截止12月23日，將共同完成書上的31個作業。
木之慧31天 Primer I Day1-31 作品集
 木之慧31天 Primer I Day2-31 作品集
 木之慧31天 Primer I Day3-31 作品集

今天進入書的第2課

第2課下一張紙磚作品

Day4-31 #zp1×4 后設圖案與戲劇圖樣

【作業編號】#zp1×4（意思是：Zentangle Primer 1 第4張作品）
【作業要求】拿出一張紙磚，再畫一次第2課的所有圖樣。如果你在圖樣練習時，是將圖樣的每一個個別元素畫上了陰影，那么這次就將整個區塊涂上陰影。如果你剛才的圖樣練習，是把整個區塊畫上陰影，在這張紙磚上，就換成把個別元素涂上陰影。

第2課學習重點

1、3個圖樣：（藍色字可點開鏈接看詳細內容）
——沙特克（Shattuck）
——小皮球（Jetties）
——干草捆（Bales），視頻請觀看云課堂第44學時，第88學時;
2、3個禪繞畫學（Zentangle Method)概念：后設圖案（Meta Patterns）、戲劇性圖樣（Drama Tangles）、空隙（Interstice）;
3、2個重要觀念：
——轉動紙磚；
——將圖樣畫大一些，特別是有格子的圖樣（例如第2課學習的Bales）
4、2個重要看法：
——用不同的角度和方式來合并已經學會的圖樣，會找到無窮的變體；
——禪繞畫不是教你模仿，一個圖樣所謂的絕對正確的方式，或是一種理想式的標志。而是透過練習和了解這些圖樣，可以激發你找到自己的風格去畫這些圖樣。
【建議閱讀】
1、圖樣學習：Page36-Page40。
2、后設圖樣：Page40頁。
【注解1】區塊：用邊界或者暗線劃分出來的區域
【注解2】圖樣的個別元素：禪繞畫的所有圖樣都是由五個元素組成（點、直線、C線、S線、球）。
例如：第1課的立體公路，這個圖樣的個別元素就是“直線”；第2課的小皮球Jetties，圖樣的個別元素就是“球”。
【注解3】Tangle（圖樣）
——名詞——一個用禪繞畫方法解構過的圖案，使用針管筆，只使用禪繞畫的5個基本元素，按照解構的順序依次畫出來的圖案。
——動詞——畫一個圖樣或者創作禪繞畫藝術作品
【注解4】Pattern（圖案）：通常指用Tangle圖樣和5個基本元素的組合圖案。本課學習的后設圖案，就是用圖樣組合后出現的新圖。