2016年送給自己的最后一份禮物

CZT#23 CZTAsia#1木木帶領(lǐng)大家禪繞畫深度游，用31天時(shí)間，送給自己31張禪繞畫作品。
11月22日開始，每天練習(xí)Zentangle創(chuàng)始人2016年新書《Zentangle Primer I》上一個(gè)作業(yè)，截止12月23日，將共同完成書上的31個(gè)作業(yè)。
木之慧31天 Primer I Day1-31 作品集

Day2-31 #zp1×2 一圖多變

【作業(yè)編號(hào)】#zp1×2（意思是：Zentangle Primer lesson 1 第二張紙磚）
【作業(yè)要求】用你剛學(xué)過的2個(gè)圖樣，創(chuàng)作一張紙磚。改變或是合并圖樣，創(chuàng)造出新的變體。（今天的挑戰(zhàn)是“只用2個(gè)圖樣”）
【建議閱讀】重點(diǎn)“讀圖"。
1、第12頁的圖，整張圖Maria只用了第一課的4個(gè)圖樣，仔細(xì)觀察每個(gè)圖樣如何從基礎(chǔ)的4個(gè)圖樣進(jìn)行改變或合并。Rick和Maria的詳細(xì)解說在第154頁上。
2、第13頁的章節(jié)邊框裝飾，Maria也只用了第一課的4個(gè)圖樣，看看又有哪些和第12頁不同的變化。
3、第16、19、21、22頁，每張作品的裝飾邊框，同樣是這4個(gè)圖樣的變化應(yīng)用，在禪繞畫里，每個(gè)圖樣都可以被當(dāng)做主角，也都可以變成配角，可以用在中心，也可以用在邊緣。
學(xué)習(xí)Maria的方法，試著把官方圖樣變成“我的”圖樣，把一個(gè)圖樣變成無限個(gè)圖樣。
如果你還是覺得有困難，臨摹第30和第31頁的范例也是一個(gè)好選擇。