本文繼續品讀《論語》第十一篇“ 先進篇 ”，本篇主要闡述了孔子對學生們的教誨之詞和相關事件。
在上文品讀了“孔子夸贊閔子騫 ”，談到了孔子在感慨間夸贊顏回和贊美閔子騫。
在某一個場景里，大致是上課的時候，孔子從側面夸贊了顏回。
孔子感慨說:“哎，顏回真是幫不上我呀，我一說他就明白，就沒得再解釋了。”
具體情景就無法考證，只能按照話術大致推理。
大致情況就是說，有一天一群學生在聽課，孔子想借助學生們的提問來多講點知識，而顏回提了一個問題，孔子給他講解，他一聽就懂，孔子想多講點都不行，感慨顏回真是幫不上忙，沒多問點。
這也算是從側面贊美顏回悟性好，聰明。
顏回是特別喜歡思考的人，對于一個問題不會一直的問下去，會先去自己思考，不再多問。
后來又夸贊了閔子騫(qiān)孝順，閔子騫是古代的大孝子，大家應該聽過“鞭打蘆花”的故事。
故事的主人公閔子騫受到繼母虐待，在寒冷的冬天里沒有棉衣穿，只能穿蘆花填充的“假棉衣”。
后來被他父親發現后就很生氣，要休了他的后母。
但閔子騫不僅不怨恨后母，還替她向父親求情，請求父親寬容后母，說：“母在一子寒，母去三子單。”父親聽到這句話，就打消了休他后母的念頭。
所以，連不輕易夸人的孔子都禁不住稱贊他孝順。
繼續下章，談到孔子把兄弟的女兒嫁給南容。
南容三復白圭，孔子以其兄之子妻之。
南容把幾句“白圭”詩讀了好多遍，孔子就把自己老兄的女兒嫁給了他。
三復，是多次復讀的意思。白圭，是古代用來記錄文字的，跟現在的會議本、筆記本差不多的用途。
而南容不斷得反復閱讀的是，《詩經·大雅·抑》篇中的白圭:“白圭之玷，尚可磨也。斯言之玷，不可為也。”
意思是:“白圭的污點可以磨掉；我們言語中的污點無法去掉”。
就是說，在白圭上寫的字可擦掉，但說出去的傷害了別人，就無法去除掉。
孔子知道南容反復閱讀這首詩后，就把自己哥哥的女兒嫁給了他。
南容反復吟誦白圭這句詩，表達的是他懂得時常提醒自己要慎于言。
南容在《論語》中出現過三次，每次都是謹小慎微記述。
正因為他做人謹慎，能做到“邦有道，不廢；邦無道，免于刑戮”，善于保護自己，才深得孔子的賞識，并將自己的侄女嫁給了他。
所以，我們學習自身修養的知識也是一樣，不一定非要學習多少的量，而是有哪一句可以讓你一直記在心中勉勵自己的，能把一兩句反復的去閱讀，并使用到生活中去，就已經特別厲害了。
繼續下章，季康子問孔子誰最好學。
季康子問：“弟子孰為好學？”孔子對曰：“有顏回者好學，不幸短命死矣，今也則亡。”
季康子問孔子：“你的弟子中誰最好學呢？”孔子回答說：“有一個叫顏回的學生很好學，不幸早逝了。現在沒有像他這樣的了。”
在之前也讀到過這段問題，但問的人是魯哀公。
同樣的問題有兩個人問，估計是當時編著《論語》的人不太確定誰問的，就把兩個人的都寫入進來了。
但不管是誰問的，大致的意思都是一樣，回答的意思也是一樣。
季康子想引進人才，所以問孔子有哪一位弟子好學，因為好學的人大多更有才能。
孔子便回答，有個叫顏回的最好學，可惜短命早逝了。
孔子回答魯哀公的更加詳細，可參讀:“有顏回者好學，不遷怒，不貳過 ”。
天資再出色，如果后天不努力，不好學，也不可能取得好成績；有的甚至還會聰明反被聰明誤。
相反，有些人雖然天生的資質一般，但是后天卻十分好學，懂得刻苦鉆研，最終取得了光輝的成就。
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