大學生就業已成為社會重點熱點話題。《中國高等教育輿情報告2016》顯示，社會對高等教育的關注，主要集中在“大學生”和“大學生就業”兩個方面。教育部公布的最新數據顯示，2017年大學生畢業數量預計達795萬，即將超過800萬，未來就業壓力會進一步增大。

我國目前各類高校有2852所，位居世界第二。高校數量多，但就業狀況卻參差不齊。以陜西省剛剛發布的《2016年陜西省高校畢業生就業狀況報告》中某專科學校就業數據為例，該校2016年畢業生總數是3816人，但就業人數僅為2293人，就業率是60%。也就是說，沒有就業的人數高達1523人，占到了40%之多。這樣的就業情況確實令人擔憂，也值得學校負責人反思。

高校如何做好就業工作不再是一個老生常談的話題，而是迫切需要學校層面去創新理念、拓寬思路去尋找對策。不能只要招生旺，還要確保就業暢。

陜西鐵路工程職業技術學院（簡稱：陜鐵院）是一所高職院校，目前在校生規模已達12000多人。該校的就業狀況非常火爆，原因何在？有兩個小案例，或許對諸多高校做好就業工作能有一定的啟示。

一是2016年11月23日陜鐵院專門舉辦了一場聲勢浩大的發布會，面向社會發布該院《2016屆畢業生就業質量報告》，該報告由第三方權威數據機構麥可思公司進行統計提供。該院2016屆畢業生就業率、就業質量持續走高，位居全國高職院校前列。據統計，該院2016屆畢業生一次性就業率達98.62%。其中在中國中鐵、中國鐵建、各鐵路局等國有大中型企業就業的學生占85.42%。陜鐵院畢業生畢業半年后與全國高職院校平均水平比較，月收入高出1048元，呈現出“薪資水平、工作與專業相關度、就業現狀滿意度”高于全國水平，“離職率”低于全國水平的良好態勢。

二是陜鐵院2018屆盾構施工技術專業的學生劉國威剛剛上大二，就已經被中國鐵建重工集團提前招錄，成為該公司在陜鐵院設立的海外訂單班學員之一。來自陜西戶縣的他怎么也想不到，自己就讀陜鐵院，不僅很快解決了工作問題，而且畢業后將直接奔赴公司海外項目，參與公司盾構設備技術服務，端上了令人羨慕的“洋飯碗”。

實際上，這已是陜鐵院繼2015年后，第二年面向新聞媒體和公眾，發布學校的就業質量報告了。它折射的是學校的就業自信和就業使命感。而學生赴海外就業，端起“洋飯碗”，也是學校切實強化校企深度融合，打造人才品牌，助力學生順利就業的一個真實寫照。

新形勢下，如何更好的做好高校畢業生就業工作？關鍵在學校領導團隊的辦學理念和治校方針。

一是高校的學科專業、層次、類型設置要對接經濟社會發展需要。要建立起動態調整機制，主動滿足地區、行業、產業的需求。高校也要建立專業預警和退出機制，如果發現某一專業出現了學生沒有就業市場，要做好市場調研分析，及時叫停專業招生，避免出現學校盲目設置專業，而社會沒有專業需求的尷尬局面。

二是依托學校歷史底蘊，辦出學校品牌特色。要形成“人無我有、人有我優”的思路去辦學辦專業。切忌盲目跟風開辦所謂的“熱門”專業，卻因師資力量薄弱、口碑效應差導致學生競爭力不足、就業難的局面。事實上，如果能堅守學校自身的特色，辦出學校的亮點，營造良好的聲譽，是能夠吸引對口企業慕名前來招攬人才的。很多辦出特色的學校學生就業率高已經印證了這一點。

三是校企協同育人，提升學生培養質量。學生就業的難與易，最終落腳點在于學生的綜合素養高與低。如果高校培養出的學生質量高，競爭力強，其就業也順理成章的變得很簡單，也更能贏得用人企業的青睞。因此，高校在培養學生的過程中，要注重建立起企業協同育人機制，要把企業納入到學生教育教學的環節中來。比如，在制訂專業人才培養方案時，要認真吸納用人單位對人才培養改革的意見建議，增強人才培養和社會需要的契合度。此外，要抓好學生的教學實習，校企聯手讓學生在真實的工作環境中進行歷練，真正提升學生的動手實踐能力，使得學生在入職時就已充分具備工作的崗位能力。很多企業在招聘人才時往往提出具有一定的工作經驗，其反映的也是對學生能夠入職即挑起大梁的真實需求。

四是強化學生創新創業能力，拓寬就業渠道。當前，國家將大學生創新創業能力的培養作為一項重要工作進行安排部署。各高校應該將此納入到學校的學生培養環節當中，予以推動扶持。大學生的成人成才應當是綜合素養的提升，創新創業培養符合人才全面發展的內在需求。在校園內設立大學生創新創業孵化基地，引導學生組團入住創業，給予資金、政策扶持，幫助學生自主創業和順利就業并不矛盾，而是相輔相成，在一定程度上拓寬了學生的就業渠道，就個體而言，推動了大學生就業，就國家而言，也為助力我國創新發展提供了人才保障。

五是培育優秀校園文化，幫助學生樹立正確的就業觀念。優秀的校園文化對學生的成長起著價值導向、智能發展、身心健康、審美陶冶、特長培養等方面的作用。一方面，平和、務實、健康向上的校園文化能夠讓學生樹立正確的價值觀和就業觀，在潛移默化中成人成才，另一方面，學校在培育校園文化當中，要積極和行業企業文化融合，推進產業文化、優秀企業文化、職業文化進校園進課堂，使得學生在學校學習期間，就能夠接受到職業精神的熏陶，滿足企業的人才素養需求，促進學生就業。

高校肩負著為國家培養大批創新人才，服務國家“互聯網+”行動、大數據戰略的重要使命。因此，做好大學生就業工作，高校義不容辭，無論是教育教學改革，還是校企協同育人的創新工作，高校都是大有可為！期待高校就業工作能夠緊扣人才培養質量提升這一核心所在，多措并舉，大膽實踐，積極探索，推動大學生順利就業、高質量就業！